語文《音樂流動的美》的說課
一 說大綱
根據《大綱》的要求,欣賞名曲是音樂教學中的重要組成部分。.通過欣賞不同風格、不同體裁、風格的名曲。從而加深同學們對名曲的熱愛,並擴大音樂視野,提高欣賞音樂的能力。
二說教材
1、 教材分析:本課是湖南版八年級上冊,音樂義務教育課程標準實驗教科書的,第五單元中的第一課時內容。它是承接七年級上冊《七彩的管絃樂》的教學。同學們已欣賞過布里頓創作的《青少年管絃樂隊指南》、格羅非創作的《日出》、巴托克創作的《鄉村傍晚》,還觀賞了西洋樂器圖片,對交響樂的樂器音色有了初步的認識。本課在此基礎上加深印象,增強學生感受音樂的能力。
2、 本課以名曲切入,教學內容包括西洋樂器獨奏的《月光》,交響樂演奏的《蜜蜂過江》。兩首樂曲。
3、 教學目標:
① 能專注地欣賞樂曲,對樂曲所表現的內容有情感反應,如思念、歡快、悲傷等情緒。
② 能在欣賞音樂時,產生聯想。
③ 能記住一至二首樂曲的音樂主題。感知音樂要素是支撐音樂流動的骨架。
4、 教學重、難點:
感受樂器的音色特點,體會音樂表現的意境、情感、藝術形象。
三說學法
學生是學習的'主體,要讓學生能主動積極地學習,選擇方法是很重要的。根據教材的內容和學生年齡特點,我在學法的指導時僅僅圍繞教學目標,主要通過“聽”樂曲的旋律、節奏、速度等要素,讓學生去感知音樂,從而來了解、掌握樂曲所表現的情感、意境和藝術形象。
四說學法
由於現在的學生受媒體音樂的影響,大多數學生對名曲不喜歡聽。為了能幫助學生更好的瞭解、感知音樂我採用了以下的教學方法。
1、 視覺圖象法:
2、 對比欣賞法:
五說教學過程:
1、 引入:現場利用學生的服飾——多媒體畫面——《音樂,流動的美》。
2、 教師口述音樂在流動過程中通過音樂要素給人身心帶來無盡的美。
3、 採用:
聽——想
聽——說
聽——畫、評
聽——寫、說、聯絡
聽——說、配(詩、歌)
4、教師小節:
5、教師結束語:
-
音樂作文集錦(10篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的音樂作文10篇,歡迎閱讀與收藏。音樂作文篇1“啦啦啦,啦啦啦……",這是我發明的音樂筆正在唱歌呢!這是我在20xx...
-
音樂作文範例4篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理...
-
音樂作文300字(優)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的音樂作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。音樂作文300字篇1我是...
-
音樂作文400字(範例3篇)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的音樂作文400字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。音樂作文400字篇1蘇格拉底曾經說過:“世界上...