中班音樂小小的船教案
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班音樂小小的船教案,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、幼兒隨著音樂的旋律和歌詞,展開關於“月亮船”的積極想象。
2、幼兒學唱和演奏時,能將內心的感受和想象表現出來。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學準備:
1、鋼琴伴奏
2、錄音機、錄音磁帶
3、樂曲圖譜
4、小樂器:碰鈴、串鈴和鈴鼓若干
教學過程:
一、欣賞樂曲
1、請幼兒欣賞樂曲,並跟隨音樂的旋律,兩兩相對,手牽手,好似乘著小船一般輕輕地搖動。
2、教師說:“夜晚真安靜呀,我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍藍的天吧。”
請幼兒再次完整地欣賞樂曲一遍。
3、教師提問:聽著這段音樂你想到了些什麼?這段音樂給你的感覺是怎麼樣的?(幼兒思考討論後回答)
教師總結:這段音樂給我們的感覺是安靜、優美的,好像坐在兩頭翹起的小船上,聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。
二、學唱歌曲
1、教師示範演唱歌曲,唱出隨波盪漾、遐想綿綿的感覺。
2、教師提問:小小船像什麼呢?幼兒回答(像月亮彎彎的)
歌曲中唱的小船是怎樣的?幼兒回答(小小的船兒兩頭翹)
坐在小小的船裡,你看到了什麼?幼兒回答(閃閃的'星星、藍藍的天)
3、幼兒學唱歌曲三遍,教師進行指導。
4、教師播放錄音,邊聽音樂邊用小樂器為樂曲敲打節奏,引起幼兒的學習興趣。
5、幼兒自由選擇小樂器,嘗試邊聽音樂邊演奏樂曲。
教師巡迴指導,提醒幼兒輕輕地敲擊小樂器,知道聽著音樂演奏,知道歌曲是四三拍的,引導幼兒表現出三拍子強弱弱的變化。
6、師生一起聽音樂演奏樂曲《小小的船》。
7、活動結束。
教學反思:
整個活動幼兒參與度較高,但是對一些發展較快的幼兒來說,活動相對較簡單,因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象。今後在活動設計中這方面應考慮充分。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動中來。
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