音樂課作文[必備3篇]
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的音樂課作文3篇,希望能夠幫助到大家。
音樂課作文 篇1
今天的音樂課上,老師面帶微笑、神采飛揚的彈著鋼琴,同學們都陶醉在美妙的音樂中,當我們正唱的起勁的時候,老師的琴聲突然停止,臉色由晴轉陰,板著臉生氣地說:“誰拿噴壺噴水了?”這時教室裡鴉雀無聲,同學們一會兒互相張望,一會兒偷偷看看老師的眼神,沒有人回答。於是老師就讓有噴壺的同學全部站起來,只見這時有好幾名同學就像霜打得茄子一樣站了起來,老師用嚴厲的目光把這些同學掃了一遍,結果發現姜楠同學離老師最近,所以她就是最大的.嫌疑。
還沒等老師審問,董建同學呼的一下站了起來對老師說:“老師,事情是這樣的,這個噴壺是焦文文的,她借給了姜楠玩,結果姜楠玩的時候不小心把水噴到了老師的臉上。”姜楠的臉一下子就紅了,低著頭,表情沮喪地對老師說:“老師,我錯了,原諒我吧,以後一定不會再犯這樣的錯誤了。”老師嘆了口氣說:“下不為例,坐下吧。”一場風波終於平息了,美妙的歌聲又在我們班響起了。
山東省昌邑市第一實驗國小四年級四班 付牧遙
音樂課作文 篇2
教室裡已經陸續的坐滿了同學,可惟獨我坐立不安的在樓道里走來走去。
叮鈴鈴…….預備了,老爸怎麼還沒來。我的音樂書忘帶了。還等著我爸來送書呢。
我焦急的站在樓梯口張望著。一遍又一遍地小聲嘟囔著;“老爸老爸……” “壞了,壞了,馮老師快來了,爸爸怎麼還不來……”.我一邊說著一邊不停地跺著腳。又有幾個上廁所的同學也都趕忙回來坐到了自己的`座位上,這次只剩下我的座位是空的了。完了,完了……如果爸爸不來,挨老師的批是肯定了。我一邊想著,心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎?我便越發緊張起來。班長喊我進教室我也沒放在心上。對,如果老爸不來,老師批評我的話,他會聽不到。我的腦袋突然閃過這樣一個想法,不行,不行,馮老師一定會說我的!怎麼辦,怎麼辦呢?淚水彷彿快要從我眼角滑落,我想爸爸真的不會來了?正在我快要絕望的時候,那熟悉高大的身影出現在我的眼前。是老爸,是他,我又高興又激動,差點就叫出聲……
爸爸的臉上掛著汗珠,看到我焦急的眼神,朝著我眨了眨眼睛,把書送到我的手裡……
我這才放下心來,責怪沒有了,更多的是覺得踏實的那種喜悅。“老師好!”在起立的時候,我的聲音格外的大……
音樂課作文 篇3
第四節是音樂課,我們興高采烈的來到音樂教室。
美麗的盧老師踏著上課鈴聲飄然而至,笑容滿面的對我們說:“同學門,這節課我們要評選出十位同學參加校合唱隊。”我心裡一下子緊張起來,這樣的機會,誰不渴望被選上呢?
我們排成一列,忐忑不安地等待老師的考驗。第一關,五人一組,合唱《讓我們蕩起雙槳》。輪到我們一組時,我覺得自己的臉燙得要命,聲音也有些顫抖了。當聽到老師說“陳珉鈺始終面帶微笑,可以進入第二輪考核”時,我緊張的心情才稍微有些緩和。
第二關,老師要求獨唱《讓我們蕩起雙槳》。“十五選十,應該不會落選吧?”我心裡像十五個吊桶打水——七上八下的。
等待的時間最是難熬,我的手心裡已經滿是汗水。終於輪到我了,“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅牆……。”開場非常的順利;眼看成功僅距我一步之遙,在唱”誰給我們安排下幸福的生活”時,天知道我為什麼忽然跑調了。不爭氣的眼淚嘩嘩流下來,抽噎得唱不下去了。老師輕輕拍拍我的肩膀,鼓勵我說:“沒關係,以後繼續努力。”
我悄悄地獨自回到教室,心裡滿是失落。一整天,我都魂不守舍的。老師看出了我的.消沉,把我叫到辦公室裡,語重心長地說“失敗並不可怕,可怕的是你因此失去信心。人生路上,會遇到許多挫折和不順,關鍵是我們一定不能向困難屈服。老師相信你一定能行!”
老師的一番話讓我失落的心情豁然開朗。我一定會繼續努力,相信屬於我的成功就在不遠的前方!
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