【通用】關於舞蹈教案範文
作為一名教師,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的關於舞蹈教案範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關於舞蹈教案範文1
一、活動內容:舞蹈《小小擠奶員》
二、活動目的:
1、使幼兒學會硬肩、硬婉、擠奶等蒙古族舞蹈的`基本動作;知道這一舞蹈名稱,音樂教案-舞蹈《小小擠奶員》。
2、讓幼兒初步感受蒙古族舞蹈的風格。
三、活動準備:
圖片、磁帶
四、活動過程:
(-)匯入活動(出示內蒙古人民生活的圖片)
“請小朋友們看看圖片上畫得是哪一族的人民在舞蹈?今天,我們來學一支蒙古族舞蹈《小小擠奶員》,幼兒教案《音樂教案-舞蹈《小小擠奶員》》。”
(二)學習舞蹈部分:
1、請幼兒欣賞感受蒙古族的音樂。
2、師示範舞蹈動作,激發幼兒的學習興趣。
3、師師範講解舞蹈動作,幼兒學習三至六段舞蹈。
(1)硬肩:雙手叉腰,單腿跪下,第一拍右肩迅速向前,第二拍動作相反,依次交替進行,肩要前後擺動,乾脆有力。
(2)硬碗:一條腿跪下,兩手平放於腹部前方,手背相對,屈肘一拍壓右腕,第二拍做相反動作。,交替四次,同時上前傾看桶,再反覆四次上身後仰。
(3)學習跑跳步、後踢步等腳的動作。
4、師放音樂,幼兒跟著教師聽曲子跳三至六段舞蹈動作。
5、聽音樂,幼兒自然表演。
五、結束:
1、師對幼兒的表演進行評價。
2、律動出教室。
關於舞蹈教案範文2
活動目標:
1、 協調合拍地做動作,學跳雙圈集體舞。
2、 通過創編、模仿來學習舞蹈動作。
3、 用動作友好地與同伴交流,體驗跳集體舞的.樂趣。
活動準備:
1、 經驗準備:幼兒會沿逆時針方向站成一個圓。
2、 磁帶、幼兒用書。
活動過程:
1、 開始部分,熟悉音樂。
請小朋友聽音樂,一邊聽一邊隨音樂做動作。
2、 學習基本動作。
引導幼兒隨歌曲學習基本動作。
3、 幼兒在雙圈上學習與舞伴一起做動作。
(1)組織幼兒站雙圈。
(2)重點學習圍著舞伴繞圈。
4、 引導幼兒和舞伴面對面做動作。
5、 探索交換舞伴的想法,引導幼兒想出交換舞伴的方法。
6、跟音樂完整的舞蹈。
關於舞蹈教案範文3
一、指導思想:
舞蹈是以經過提煉,組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容和手段,不僅可以培養教育物件具有健美的身體姿態,培養動作的協調性、節奏感,而且可以抒發和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養良好的道德品質。
二、教學目的
1認知目標: 通過人體動作的語彙,表達一定思想感情的動態藝術。它包容青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對於“真善美”的感受與親和力。通過簡單的舞蹈動作、組合,使學生直觀形象的感知舞蹈特點。
2情感目標:能夠在整個舞蹈課程學習中,體驗舞蹈帶給我們的熱情與合作學習的歡樂,通過這種步調一致的訓練,久而久之,孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。經過刻苦的訓練,他們的毅力得到了充分的磨鍊,並喜歡上舞蹈熱愛上舞蹈。
三、 教學任務:
1、 通過舞蹈基本知識的講授和教學,使學生初步瞭解舞蹈基礎理論,常用術語,並能在舞蹈學習實踐中應用。
2、 舞蹈基訓部分,即對學員進行基本能力的訓練,如:發展學員身體各部分肌肉的能力,訓練關節的柔軟性,控制身體活動的能力、靈活性和穩定性,本學期舞蹈基訓主要是基本的腿部柔韌性練習。
四、教學課時:
五、授課時間:
每週五下午第四節課。
六、授課地點:
音樂教室
七、教學過程:
匯入:壓腿主要是訓練腿的軟度、柔韌性、和胯的開度,只有腿的軟度好,動作才會輕盈,舞姿技巧才會豐富。而壓腿也是一個持之以恆的練習,我們只有不斷地去磨它,不斷的去拉它,我們才能達到一個訓練的.目的。
1、準備活動:學生進行熱身運動,分別為吸腿跳30個為一組,直腿跳40個為一組。共跳兩組。
2、進行腿部前、旁、後的韌帶和肌肉練習壓腿。這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容,分別為壓前、旁、後腿。壓腿的練習有助於開啟學生腿部關節的韌帶。壓腿時要注意腿部關節的直立,腳背向外開啟繃直,並保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學生韌帶太緊,在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去,保持正確的姿態,日積月累就可以拉長韌帶,達到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和後腿 的時候學生最容易出胯和斜胯,需要及時矯正。在壓旁腿時,同側的手扶住把杆,另一隻手臂緊貼在耳邊,向腿上靠近並儘量向遠處伸展,拉長旁腰。壓後腿時,注意肩膀端平,頸部不要縮,撐住頭部別掉下去,並向後伸展。 壓前腿。
準備姿態:單手扶把,另手一位,身體半側向裡對把杆,三位腳。
前奏:把外腿經吸腿後向上伸直,用腳跟放在把杆上,繃腳外開,手由一位經二位開啟至七位。
第一遍音樂:重心在主力腿上,兩腿伸直,動力腿繃腳外開,立腰,不動。 第二、三、四遍音樂:由第二遍音樂開始,七位手轉為三位,上身保持正直對準動力腿下壓,用小腹去貼大腿,跨往前提垂直大腿,收去夠腳背,4拍落,4拍起。
伴奏帶:選用節奏感比較強的音樂
壓旁腿
壓旁腿是在壓前腿的基礎上,身體經把離向後轉,換手扶把,腳在身體後面,向旁壓腿時應注意用身體的後背緣去貼大腿,手去找腳背。
準備姿態:單手扶把,後三位腳,另手一位,身體半側向裡對把杆。
前奏:裡腿經過吸腿向旁開啟,手經二位開啟至七位。注意胯部與動力腿成一平面。
第一遍音樂:手在七位,身體正,腳背繃腳朝上;
第二、三、四遍音樂:從第二遍開始,手到三位,壓旁腿。
(做反面)
八、課後小結:
根據學期開始時制定的教學目標,需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進行合理有序的安排、做到心中有數,循序漸進,按時保質完成計劃、在教授舞蹈動作時,因為學生自身能力有限,接受和領悟能力不是很強,教師要有耐心,細緻的講解動作。要領,告訴她們每一個動作手和腳要往哪裡擺,眼睛看哪個方向、示範之後,要幫助學生擺好動作造型、每個課時保證2-3個新動作,、今天,我們進行了一些一系列的訓練,可能許多同學還感到有些難度,但我相信,只要你肯練,日積月累,你終會鍛煉出良好的基本素質來!
關於舞蹈教案範文4
活動目的:
1。激發幼兒熱愛具有中華民族陝北風味特色的文化藝術;
2。培養幼兒的創新能力、音樂感受能力、模仿能力;
3。幼兒初步感知具有陝北風味的腰鼓舞,在此基礎上,引導幼兒根據簡單
節奏型創編花樣打鼓方法。
重難點分析:
重點:幼兒根據簡單節奏型創編花樣打鼓方法。
難點:注意與歌曲配合時的節奏感。
活動方式:集體、分組、個別相結合的方式
活動準備:
物質準備:1、視訊:腰鼓舞;2、腰鼓每人一個;3、陝北風味民歌《擁軍花鼓》;4、節奏譜每組一小節。
知識準備:已有打腰鼓的基礎。
活動過程:
(一)匯入:打腰鼓,唱《上學歌》進入教室。
提問:1、今天,小朋友在唱《上學歌》時,和以往有什麼不同?
2、敲著腰鼓,你的心情是怎樣的?
3、誰能向大家介紹一下腰鼓?
(師小結:腰鼓是一種我國特有的民族打擊樂器,敲鼓的人手拿鼓棒,可以敲擊鼓面、鼓身打擊出好聽的節奏。今天老師就為小朋友帶來了一段好看的腰鼓舞,讓我們認真看看裡面敲鼓的認識怎樣敲鼓的,好嗎?)
(二)展開:
1。觀看《腰鼓舞》,幼兒欣賞!
提問:1)看了這段腰鼓舞,你心裡有什麼樣的感覺?
2)舞蹈中喬腰鼓的`叔叔都跳了哪些動作?你能試著模仿一下嗎?
(過渡:小朋友們模仿的可真棒,那你們想不想想哪些叔叔一樣,也跳出那麼好看的腰鼓舞來?)
2。花樣創編打擊腰鼓。
今天,老師為小朋友帶來了幾個簡單的節奏型,請小朋友們別敲擊腰鼓的鼓面和鼓身將這些節奏表示出來,當然,如果你能加上一些好看的舞蹈動作就更棒了。
(幼兒分成三組,每組敲一個節奏型,幼兒以個人為單位進行練習,教師巡迴指導。)
3。請個別打擊好的,有特色的幼兒上臺進行表演。
提問:你認為xxx表演得好嗎?為什麼?
請全體幼兒模仿。師帶領幼兒練習整段節奏。
4。練習跟音樂《擁軍花鼓》打擊。
小朋友,還記得前兩天咱們欣賞過的陝北民歌《擁軍花鼓》嗎?現在我們就把自編的節奏加入歌曲中。
1)第一遍。講評:從節奏入手。提示幼兒如何能打擊整齊?
2)第二遍。講評:從加入情趣入手。在第三句“牛呀、羊呀,送到哪裡去?”上加入動作,再次引發幼兒興趣。
3)第三遍。完整打擊。
(三)結束:帶領幼兒圍著教師打擊腰鼓,加上動作。
關於舞蹈教案範文5
教學目標
一、通過欣賞管絃樂隊演奏的圖片等資料,使學生簡單瞭解管絃樂隊中幾種常見樂器的名稱、音色特點等知識。
二、欣賞管絃樂曲《霍拉舞曲》及器樂曲《加伏特舞曲》,感受樂曲的情緒特點,能夠用恰當的體態語言表現出樂曲的情緒。能夠通過對比說出兩首曲子在情緒上的相同之處。
教學重難點
聆聽管絃樂曲
對比兩首曲子在情緒上的相同與不同
教具準備
電腦光碟 電子琴
教學過程
組織教學
一、隨音樂律動
二、師生問好
複習舊課
一、複習本單元的兩首歌曲(要求在完整演唱的基礎上,加上動作表演)
1、整體複習
2、學生分組表演。觀看的同學在看後要能夠對錶演的同學給出恰當的評價。教師要注意學生的評價性語言是否準確、得體。
二、複習音樂知識
1、複習切分節奏,注意強弱規律。
2、視唱含有切分節奏的部分旋律,進一步鞏固音的唱名。
學習新課
一、欣賞管絃樂隊演奏時的圖片
1、引導學生觀察圖片,看有哪些樂器是你認識的。它們的名稱是什麼?
2、聽一聽老師用電子琴模仿的是那種樂器的音色?(採用選擇法)
小提琴? 圓號?
小號 ? 小鼓? 學生在隨音樂律動的過程中可以放鬆自己,將自己完全的融入到音樂當中來。
複習歌曲及基礎知識,可以加深學生的印象。特別是樂理方面的'內容,更應該少量而經常性的學習。(以感受為主)
在觀察圖片的過程中,教師可以知道學生對於管絃樂隊的瞭解有多少,並且可以提高他們對於管絃樂的興趣,從而提高欣賞效果。
二、聆聽器樂曲〈加伏特舞曲〉
1、匯入新課,板書課題。
2、欣賞樂曲,感受樂曲的情緒特點,並能夠用動作表現出樂曲的情緒
3、熟悉A B 樂段,感受兩個樂段之間的不同,區分樂曲A B A樂段。
4、配合節奏學習快四舞步。兩個同學為一組,結合教師教的舞步,自己再創編一些新的花樣。
5、請要表演的孩子為大家表演雙人舞〈加伏特舞曲〉A樂段。
三、聆聽管絃樂曲《霍拉舞曲》
1、欣賞樂曲,感受樂曲的情緒特點。你能聽出樂曲開始時是用什麼樂器演奏的麼?你認為作者為什麼要用這種樂器呢?
2、請孩子們模仿小提琴演奏者的姿勢演奏一下,注意配合節奏進行。
3、還在那些地方聽到了小提琴的聲音?請你舉手示意。
四、總結本課內容,提出希望 在欣賞時,儘量結合前面所講的有關樂器方面的知識進行。所提的要求及所問的問題一定要在孩子的能力範圍內。引導孩子通過仔細聽辯來解決這些問題。畢竟音樂是一門聽覺藝術。
-
[精品]大學校園舞蹈比賽策劃書2篇
時間一溜煙兒的走了,工作已經告一段落了,我們又將迎來新的希望,新的工作內容和目標,想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。那麼你知道策劃書如何寫嗎?以下是小編精心整理的大學校園舞蹈比賽策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。大學校園舞蹈比賽策劃書1一、活動目的引導學生...
-
音樂與舞蹈高中教案
作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的音樂與舞蹈高中教案,歡迎大家分享。音樂與舞蹈高中教案1一、19世紀音樂發展的背景提出問題,引導學生思考,十九世紀的歐洲和北...
-
(精華)舞蹈教師工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編整理的舞蹈教師工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。舞蹈教師工...
-
舞蹈幼兒老師自我介紹
來到一個陌生的地方時,常常要進行自我介紹,用自我介紹往往可以來展示自己。如何寫出一個與眾不同的自我介紹?下面是小編為大家收集的舞蹈幼兒老師自我介紹,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。舞蹈幼兒老師自我介紹1尊敬的各位師兄師姐:您們好!(鞠躬)首先,站...