學書法的時光國小作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的學書法的時光國小作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
每到星期五放學,我一走入樓道,一股淡淡的墨水味就飄進了我的鼻孔,我知道和王老師見面的的.日子又到了。在將近兩年的學書法時光裡,我既感到累又感到很開心。
寫字真的是很累的活,週五我已經在學校學習了一天,現在一站就是2個小時,有時我真感覺到腿腳發軟,頭昏腦漲,寫字的時候手也會發抖,但因為有一個負責任的王老師,我又不能因為累而偷懶,於是鋪紙、倒墨、架筆,我提起筆,柔順的狼毫在墨汁裡溫柔地轉了一圈,飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光,當毛筆遇到宣紙時,我在心裡默唸著:“橫、豎、橫折、橫、好,回鋒,提筆……”筆尖在宣紙上舞動著,柔如綢緞,利如鋒刃。就在這一勾一畫中,累已不復存在,我感受到的只是書法藝術剛柔並濟的線條美。
在書法班裡開心的事情很多,王老師不僅字寫得很好,人很幽默,還很有耐心,我不會寫的字,王老師都會手把手教我,直到我找到訣竅為止,每學會一個字的寫法,王老師和我都很開心。以前,我的字龍飛鳳舞,學校老師常常要批評我,現在,無論在哪本作業上,都能看到我工工整整、清清楚楚的字,因為這個,還經常受到老師的表揚。我想,這份開心是王老師,是兩年的書法時光帶給我的。
在以後的日子裡,我希望自己仍然能愛著書法,能開心地遨遊於書法的天地。
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