【精華】一堂書法課作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的一堂書法課作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一堂書法課作文 篇1
四年級了,我們終於有書法課啦!要用毛筆寫字。那天徐老師剛教室,就用迷人的微笑征服了所有同學,甜美的聲音、優雅的肢體語言,她簡直就是童話世界裡走出來一樣!
第一次上課,徐老師教我們寫一字。剛開始我想這一字最簡單不過了,有什麼好寫的。我準備好毛氈、筆、墨和紙,當徐老師還沒說完寫字的動作和筆法要領,我就一口氣寫完了八個一字。這時看到其他同學正低頭握筆剛寫第一個,我心裡喜滋滋的。哈哈,我的速度最快了!
徐老師開始挨個檢查寫的字,有的`同學得到了表揚,當徐老師走到我旁邊時,她一下子嚴厲起來,拿起了我的宣紙,當著全班同學的面,說道:像這樣的字是完全不合格的!也足以看出寫字的人不認真的態度。這時感到同學們注視我的目光彷彿一下子看穿了我,感到臉上發燙,手心也在出汗,為剛才的魯莽而深深自責。
接著,徐老師又給我們講了一遍一字寫法要領:逆鋒起筆,收筆回鋒,左低右高,橫畫中間偏細。我記下了老師的話,開始認真寫第二遍。這次,我先在心裡演完了起筆、收筆的動作和過程,然後再指揮我的右手,按照老師傳授的動作和筆法要領,認真寫下了一個一字。寫完,自己也感覺比第一次要好太多了。果然,當老師看到我的字時,朝我微笑著點了點頭,輕聲說道:寫的很好!
寫字真不是一件簡單的事情,這就是我的第一堂書法課。字如其人,寫字和做人一樣,一定要認真、仔細,不能有半點的馬虎。我一定會謹記書法老師的教導,用心寫好每一個字。
一堂書法課作文 篇2
今天,我去上書法課,宋老師又給我們上了一堂非常有意義的書法課。快下課的時候,老師把我們都叫到了一起,發給我們一本他自己剛剛編印完成的書——“國學精粹.顏體百字過關”。這又是一本老師花費大量心血親自編寫的好書,裡面有百字範字講解,有點畫變化的不同寫法,還有老師多年教學經驗的闡述和小朋友們學書過程中的感悟和想法。
老師還跟我們打了個很形象的比喻。他說想要學好書法,就應該先“上路”,在路途中先要做好思想準備,作好付出努力的準備。才能做第二步——“入門”,想要入門要做到兩步,其中一步就是提起筆練好基本點畫的書寫,只有練好基本點畫才能搭一個好的結構,並在字中加以應用。兩步都進大門了,接下來就應該“登堂”了。所謂的“登堂”,就是可以正式地開始學習書法了,由簡單的字型到複雜的字型,從楷書到行、隸、篆等,反覆練習、臨摹,當學會了自己看貼,自己感悟,並書寫水平不斷提高時,便可以“入室”了。“入室”就是走進房間中,我們在房間中就應該更提高要求要寫出自己所寫字型的個性,或還可以獨創一體。若真達到這樣的水平,那就是“大師”了。
我覺得老師的.話真是太形象了。最後老師向我們提出了四個要求。第一,最重要的是態度,態度要求端正,要有耐心地認真地練習;第二,每天都要練習,一天不練等於三天白練,學會堅持不懈和學習的好習慣;第三,臨貼要仔細,學習書法要練筆法,不得馬虎,臨貼有三點:要學會看,仔細觀察細節還要多動腦筋;第四,就是寫得少但要寫得好,不看字貼亂寫就是錯誤的重複,是沒有效果的,馬虎書寫百個,不如認真寫一個。我相信只要根據老師提的四個要求,練好書法的夢想,一定會成為現實。
一堂書法課作文 篇3
五月的一個星期六上午,媽媽給我報名了一個書法學習班。
中午10點1刻,我趕到了書法補習班,一看,就看到了許多毛筆,有狼豪的,有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始,我一寫就彎了,老師看見了,對我說:“寫字時姿勢要端正,不能歪。”我雖然照老師說的做了,但字還是龍飛鳳舞的,老師知道了,幫我寫了一筆,邊寫邊說橫,回勾。老師的那一筆讓我大開眼界,老師語重心長地對我說:“寫字時要慢,不要心急,心急是寫不好字的。”聽了老師的.話,我再寫了一筆,比之前的字大有長進,老師說:“要再接再厲,字才能寫得跟書法家一樣好看。”我聽了老師的話,練啊練啊,練到了下課,終於字寫得好看多了,連媽媽也稱讚我。
我喜歡書法,我要好好練習,它給我的課外生活增添了不少樂趣。
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