墨汁飄香學書法作文
每每提筆,筆鋒在紙間穿梭,空氣中總有一股香氣在彌散,我總是沉醉其間……
初學書法的我,每星期一到書法室便迫不及待地抓起毛筆興致勃勃、有模有樣地書寫。學書法也沒什麼難的,只要照著字帖臨摹就行。老師在耳邊的絮絮叨叨我早已聽不進去,只一心埋頭苦練。望著自己初見成型的字不禁沾沾自喜。可是,隨著年齡的增長,我發現了一個問題:我臨摹的字雖然字形和字貼上相差無幾,卻總是感覺少了什麼東西?我百思不得其解,只好去請教老師。
老師聽了我的疑惑,欣慰地笑了:“書法,不僅是臨摹,還要學會創新,要注入自己的想法,讓字神形兼備,像活的一樣。”
哦——原來是這樣呀!中國漢字博大精深,不僅在於形,更在於神。要想學好書法,不只是對著字貼依樣畫葫蘆,而是要讓它擁有神韻,變得栩栩如生。
盛唐時期的顏真卿能成為大書法家,不也是他在跟張旭、“二王”、褚遂良以及當時民間作品多方面學習借鑑的'基礎上,注入自己的想法?最終獨樹一幟,開創了一代書風。“顛張狂素”兩位書法大家,以壯烈的情懷和深厚的學養,將書法推向了新的高度……歷代書法家都是在前人的基礎上進行創新,我雖然不是書法家,但也有自己的想法。
聽君一席話,勝讀十年書。我急匆匆地跑到座位上,鋪開宣紙,按老師指導的,一邊臨貼一邊思考。寫“茶”字的捺這一筆時,我的收筆沒有像字貼上那般鋒利,而是在末端加粗。這樣一處理,整個字看起來更加有靈氣。老師走過來,拍拍我的肩,讚歎道:“有想法,整個字豪邁大氣,最重要的是把茶濃厚的韻味兒淋漓盡致地體現出來了。”聽了老師的表揚,我對書法的興趣更濃了,每次書寫時都嘗試在傳統上進行創新,抒寫性靈,表情達意,讓每個字都擁有形質和神采。那個學期,我的字有了飛一般的進步——我寫的作品被貼上在學校走廊最醒目的地方,開始參加書法比賽,下鄉送春聯……
在書法中取得一些小成就後,我開始反思:其實生活中許多方面不也都需要這種精神?彈琴時,我不再是照譜就做,而是從樂曲的創作背景,抒發情感等方面分析,加入自己的理解和感悟進行彈奏;寫作時,我不再只是一味地模仿網上的範文或課文,而是“擇其善者而從之,其不善者而改之”,我手寫我心……
每每收筆,筆尖滲透紙背,空氣中的那股幽香縈繞在身邊,愈來愈濃,香得如此綿長。我伸出雙手,似乎握住了那一縷縷芬芳……
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