教師書法比賽方案【合集15篇】
為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編精心整理的教師書法比賽方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師書法比賽方案1
一、指導思想:
為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,規範板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下:
二、參賽物件:
全體教師
三、比賽時間:
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法:
統一用紙:米字格、宣紙(找郝建峰老師領取)。
鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準:
內容健康,完整!鋼筆字用字規範,準確。
字型端正,字型勻稱,大小適中。
字型美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。版面設計合理,佈局合理。
六、獎項設定:
一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名
教師書法比賽方案2
為豐富我校教職工的業餘文化生活,展現我校教職工的才藝,構建團結、和諧、健康、向上的'校園文化氛圍,特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下:
一、參加物件
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
xxx樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現場進行粉筆字比賽
負責人:xxx
黑板準備:xxx
評委:xxx
統計:xxx
比賽規則:請參加複賽的選手3:40到xxx主任處領取編號和書寫材料,5-8分鐘內完成書寫內容,並署上序號。現場展示,評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人:xxx
評委:xxx
統計:xxx
主持:xxx
PPT製作:xxx
音響:xxx
教師書法比賽方案3
一、比賽目的:
為傳承和發揚中國書法的.歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1、參賽物件:五年級學生。
2、參賽字型:硬筆楷體。
3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4、比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式:
1、每班選出10名學生參賽。
2、比賽地點:7號樓二樓電教室。
3、比賽時間:20xx年3月25日下午。
四、評比要求:
1、按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
2、對獲獎學生頒發獎狀及獎品,並選出優秀作品在學校微信公眾平臺釋出,以示獎勵。
五、組織和評委:
組長:
副組長:
組織安排:教導處和教科室成員
指導訓練:各班語文老師
評委:另行通知
監考:另行通知
附:寫字比賽小貼士
書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一國小教科室
教師書法比賽方案4
一.指導思想:
為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,增強寫好三筆字的意識,提高教師粉筆字書寫水平,規範板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下:
二、參賽物件:
全體行政、全體教師
三、比賽準備:
1、訓練、比賽材料材料準備:婷、許
2、輔導老師:婷(毛筆)、許(硬筆)、校長(粉筆)
3、訓練時間:
A、由第十一週開始至十七週,每週三下午第四節(語文科)
週五下午第四節(數學、英語)
B、第十一週、十四周(毛筆)
第十二週、十五週(硬筆)
第十三週、十六週(粉筆)
其他時間由科組或個人自行安排練習
4、輔導地點:會議室
四、比賽內容:
1、書寫規定內容
(由輔導老師出題:一句有代表性的格言或警句)
五、比賽辦法:
1、統一用紙。
2、鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。
3、比賽地點:多媒體室
六、評分標準:
1、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。(每項10分鐘)
2、用字規範,準確。
3、字型端正,字型勻稱,大小適中,一般以6—8釐米見方為宜。
4、字型美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
5、版面設計合理,佈局合理,。
6、比賽字跡不得潦草,不得有錯別字。
七、比賽時間:
第十七週星期五下午第四節
八、評委:
校長、婷、許、香、金
九、獎項設定:
1、單項獎:毛筆、硬筆、粉筆各一名。
2、團體獎:分語、數、英(體)三科評比,取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。
教師書法比賽方案5
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課餘生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字型:比賽規定只能用楷書一種字型。
3.比賽地點:五年級教室。
4.比賽時間:20xx年3月20
5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。
三、領導小組
組長:高佔勳
副組長:崔國軒王新玲
組員:王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽物件全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最後得分。
教師硬筆書法比賽活動方案12
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽物件:全體教師。
2、截稿時間:第九周星期一
4、比賽形式:
A、比賽要求:
①比賽用紙由學校統一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
③書寫字型、書寫格式不限。
④要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。
⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅雲成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準(100分制):
總的要求:紙面整潔,規範正確,結構緊湊,佈局合理,字型端正。
1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的`,每字扣5分。
2、字型(40分):要求書寫字型規範、美觀、大小適中。
3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,儘量不作塗改,每改一處扣5分。
四、獎項設定:
略。
教師書法比賽方案6
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規範學生的英文書寫,在學習英語的.過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。並通過此次活動相互交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式:
1、內容:在規定的時間內抄寫英語段落(書寫內容由各年級科任老師討論決定,並在比賽前2分鐘通知學生)。
2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統一發放,姓名和班級必須寫在規定的位置,否則以棄權處理。
4、書寫時間:40分鐘
六、評委:
英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)
七、獎項設定;
1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。並每班評出優秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡(佔25%)
(2)字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(佔25%)
(3)字型美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(佔25%)
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(佔25%)
注:扣分規則如下
1、塗改痕跡一處扣2分,
2、卷面不整潔扣2分,
3、字母大小寫不規範扣2分,
4、詞、句間隔距離不適中扣2分,
5、標點符號不規範扣1分,
6、字母不符合手寫體要求扣1分,
教師書法比賽方案7
一、參賽物件
七年級、八年級和高一、高二四個年級全體學生參加初賽後,再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。
二、時間
時間:12月19日週一下午課外活動時間進行初賽,12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學生一律用藍色鋼筆書寫,書寫規範,內容積極健康,完整。
四、評比標準:
紙面整潔、結構緊湊、佈局合理、用字規範(不能用繁體字,二簡字)
五、獎項設定
每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。1.七年級年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名2.八年級年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名3.九年級年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名六、參賽程式
每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。
教師硬筆書法比賽活動方案4
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,展示教師風采,提高教師綜合素養,豐富課餘生活,值此xx新年來臨之際,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體要求
1、參賽物件:全體教師。
2、比賽內容:硬筆書法,書寫內容自選,可選擇名家名篇,詩詞歌賦,語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫,鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。
3、比賽字型:用正楷書寫,不要寫錯別字,繁體字。
4、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,在加粗黑線處落款。按段落要求書寫,每段首行空兩格,標點正常使用。
5、設獎方法:學校組成評審小組,對所有教師書法作品進行評價,同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名,獲獎作品將集中展出。
6、上交時間:12月26日(週四)放學前以年級組、教研組為單位,集中交到教導處。
教師書法比賽方案8
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養,促進教師專業成長,豐富課餘生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質,鋼筆大賽展風采”。
二、具體內容及安排
1、比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字型:比賽規定只能用楷書一種字型。
3、比賽地點:四樓閱覽室
4、比賽時間:20xx年10月13日(如有改動另行通知)
5、獎次設定:
創作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;
潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。
備註:創作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業相比進步最大的`前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重複,不重複發獎或以最高獎次發放。
6、獎勵辦法
學校頒發榮譽證書和獎品
三、參賽物件
1、青年教師必須參加;
2、其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1、內容時間:在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2、字型方面:書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3、章法方面:筆法自然,佈局合理,格調統一,落款合理。
教師書法比賽方案9
一、活動目的:
為迎接20xx年新年的到來,進一步提高教師的書寫規範,也為教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的舞臺,學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內容:
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。
三、參賽物件:
全體老師
四、比賽形式:
1.初賽由各教研組(教研組長負責)、後勤教輔組(z主任負責)、行政組(z主任負責)組織,於12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字複賽選手名單(每組人數超過30人,各推5名,未超30人的',各推3名),報送z老師處。
2.複賽採用現場比賽的形式,內容由學校統一指定。定於12月29下午3點,在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點,在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會、教務處
教師書法比賽方案10
為了讓學生學好英語基礎知識,掌握規則的書寫,檢查學生的口語表達能力,標準的`發音規則,提高學生學習英語的興趣,豐富學生學習生活,讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。
一、競賽時間:
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點:
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,並由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽,並於十一週星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容:書法和演講比賽,競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排:
1、書法比賽組織人員:
組長:xxx
組員:xxx
2、書法比賽評委:
組長:xxx
組員:xxx
3、演講比賽人員:
組長:xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人,書法採用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。
六、獎項名額:
1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)
2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)
七、獎勵及表彰:
1、獎品:獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
教師書法比賽方案11
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課餘生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排、比賽內容:
硬筆書法(鋼筆字),書寫內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用書寫紙統一分發。比賽字型不限。比賽地點:會議室。比賽時間:5月19日下午2:30-3:5、設獎方法:一等獎3人,二等獎6人,三等獎10人,其餘的為參與獎。
三、領導小組及評委
組長:趙斌
副組長:彭純安田貴友石明胡茂
評委:趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲
四、參賽物件
全校所有教師五、評分標準.在規定時間內完成指定的'書寫內容。.書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。.滿分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分,去掉最高分和最低分後累加,算出其平均分為該教師最後得分。若有雷同,則取消參賽資格。
教師書法比賽方案12
一、活動意義
中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承並弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的.校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規範、端正、整潔地書寫漢字的能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點:
比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上 7:30——8:00
比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)
三、參賽物件:
參賽物件:全體教師
獎項設定:(發放紀念品)
名次:取前十名。
四、活動要求:
1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。
4、書寫內容:賽前統一發放。
5、評分說明:卷面整潔、書寫規範、字型美觀、佈局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準:
1、書寫(30%):格式標準、規範,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分佈勻稱。
3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。
4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無塗改。
六、大賽組成員
組 長:陳日明
副組長:龐飛、盧金球
評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、樑廣壽、李帝、李祥華
攝 像:王少飛
xx國小
20xx年6月12日
教師書法比賽方案13
為豐富我校教職工的業餘文化生活,展現我校教職工的'才藝,構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍,特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下:
一、參加物件
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
x樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現場進行粉筆字比賽
負責人:x
黑板準備:x
評委:x
統計:x
比賽規則:請參加複賽的選手3:40到x主任處領取編號和書寫材料,5-8分鐘內完成書寫內容,並署上序號。現場展示,評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人:x
評委:x
統計:x
主持:x
PPT製作:x
音響:x
六、活動流程(見節目單)
教師書法比賽方案14
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課餘生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排。比賽內容:
硬筆書法,參賽內容統一命題。
1、書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字型:比賽規定只能用楷書一種字型。
3、比賽地點:會議室。
4、比賽時間:11月初。
設獎方法:一等獎2名,二等獎3名
三、領導小組
略
四、參賽物件
所有任課教師
五、評分標準。
在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最後得分。
教師書法比賽方案15
一、指導思想:
為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,增強寫好三筆字的`意識,提高教師粉筆字書寫水平,規範板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在:提高教師基本素質,促進教師專業成長,促使學校教師隊伍整體素質的提高。
二、參賽物件:
全校所有教師
三、比賽內容:
1、毛筆、鋼筆與粉筆。
2、命題書寫。
(1)、毛筆字
學校統一發放用紙並提供筆墨,用行書或楷書兩種字型。
(2)、鋼筆字
書寫工具自備,學校統一發放用紙,用行書或楷書兩種字型。
(3)、粉筆字
比賽規定只能用楷書一種字型。
四、評分標準:
1、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2、用字規範,準確。
3、字型端正,字型勻稱,大小適中。
4、字型美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
5、版面設計合理。
6、比賽字跡不得潦草,不得有錯別字。
7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加,並算出其平均分。
五、比賽地點:第十一教室
六、比賽時間:4月20日、5月18日、6月15日下午
七、評委組成:
八、評獎設定:按比例設定一等獎三名,二等獎五名,三等獎七名,並給予一定獎勵。
-
大班美術繪畫活動教案
作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的大班美術繪畫活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。設計意圖:因為孩子們比較喜歡看動畫片,動畫的世界更貼近於孩子們的想象世界。而大班...
-
書法家王羲之的故事
書法家王羲之的故事1“草聖”張旭唐朝文宗皇帝曾向全國發出了一道罕見的詔書:李白的詩歌、張旭的草書、斐旻的劍舞可成為天下的“三絕”。詔書一到洛陽城,頓時轟動了那些飽學之士。他們紛紛向張旭道喜,慶賀他以卓絕的努力奪得了最高獎譽。張旭作揖一一致謝,並設宴...
-
硬筆書法比賽主題活動方案
為了確保我們的努力取得實效,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的硬筆書法比賽主題活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。硬筆書法比賽主題活動方案1一、舉辦宗旨繼承傳統文化,弘揚中華書...
-
中班美勞繪畫草帽教案
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的中班美勞繪畫草帽教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。活動目標:1.能根據圖形的形狀聯想生活中的事物進行添畫創作。2.發展想象力和創造...