手工作文600字集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的手工作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
手工作文600字 篇1
在我讀書的記憶中,上過許許多多的課,其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級的一次手工課。
記得那時星期三的早上,快要下課的時候,老師叫我們準備一塊稍大些的白布,一塊花布和一些黑毛線。聽到老師佈置的這項作業。大家紛紛在議論。心想:這是手工課,當然是要做手工吶。
上課了,同學們著急的說:“你猜今天老師要教我們做什麼呢?是不是……”老師走進了教室裡,慢條斯理地說:“同學們,請把你們準備的材料拿出來,今天我們要做‘布貼娃娃’說完,老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個大字寫在了黑板上。
“布貼娃娃應該怎麼做呢?”老師問。同學們連見都沒見過,怎麼會知道呢?
“看來大家都不知道。”老師詭異笑了笑。然後老師把布貼娃娃的製作過程說出來了:
首先,用白布來做娃娃的臉,先將白布對摺,用鉛筆在一點上畫一個半圓,當然要用圓規畫。然後沿著線條針將對著的兩面縫好,把多餘的部分見了。之後放在玻璃上壓平,下面要把它翻過來,是沒有縫頭的那一面向外。
接著開始做頭髮了。用一根粗針,把黑毛線穿進去,根據自己喜歡的髮型,把“頭髮”縫上去,什麼“劉海”、“長辮”、“披肩發”,只要把毛線縫在不同的地方,留下長短的線頭,漂亮的頭髮做好了。
下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形狀,然後貼在娃娃頭上。
最後,就開始畫五官了,也是化妝。還要看你喜歡什麼樣的。在“臉”上面畫兩個又大又圓的眼睛,再畫兩撇作眉毛,下面畫個又翹又圓的鼻子,在鼻子下面畫一個彎彎的嘴巴,在嘴巴上塗一淺紅色,讓他豐潤起來。這樣,一個活潑可愛的布貼小娃娃就做成了。
同學們看著自己做的布貼娃娃,開心的笑了,老師也情不自禁地笑了起來。
這堂有趣的手工課,是我們大家感到快樂,如果你覺得很好,你怎麼不來試試呢?
手工作文600字 篇2
這個暑假,雖然有兩個月的時間,可是我卻沒有出門旅遊,而是在進行著一件有意義的事,那就是做手工活。手工活的品種、花樣繁多,讓我最有成就感的是做一個個精美的小袋子。
一大早,1000只精美的小袋子材料就到我家做客了,別看它小小的,可是真得做起來並不容易。先把一塊小牌子放在相應的位置上,接著用一根竹籤把兩根帶子從小洞裡穿進去,然後把帶子的頭上打四個結。這打結的任務就是我的了,穿進去的帶子有四個頭,所以要打四個結。想想容易真正做起來卻不容易,結打長了繩子就太短,結打短了又怕會打出頭。開始我幹得手忙腳亂,要麼兩邊打得不均勻,要麼又太鬆散開了。一連練了好幾天,我的打結技術才有所進步,可是當我基本能熟練打結時,之前的那股興奮勁兒早就沒了蹤影。
我對媽媽的工序產生了興趣,於是我和媽媽做了交換,我穿繩子,媽媽打結。以前我打結時,媽媽穿繩簡直是快得不得了,雖然我也不算慢可是跟媽媽比起來就差遠了。一下子,我的眼前就堆了十幾個,不一會兒又堆了幾個,我的勁兒又沒了。哎,沒辦法,就我這蝸牛速度怎麼行,我只好又換了回來,繼續給繩子打結。
在暑假的兩個月中,每天睡覺前我都會把當天的數量記下來,因為媽媽答應付我工錢。看著一天天都在遞增的數字,我的心情無法形容,終於假期結束了,我也要領到工資了。
伍佰元,這是我自己通過勞動賺來的,手捧五張百元人民幣,之前的煩惱、枯燥、辛苦統統都拋到了九霄雲外。這是我長這麼第一次賺到的工資,心裡別提有多高興了。雖然這個暑假我沒有出去遊玩,但我覺得這個暑假過得特別有意義,因為我真正體會到了賺錢的不容易啊!
手工作文600字 篇3
今天是暑假的最後一天了,可是我的心裡卻沉甸甸的,像裝著一塊大石頭。你想知道為什麼嗎?不是因為要開學了,而是因為我的手工作品還沒有做!整個暑假,每次我求媽媽幫忙的時候,她不是說沒時間,就是說沒心情。害得我等到最後一天也沒做成。可媽媽還輕描淡寫地說:“手工作品是留給你的作業,也不是媽媽的作業,你不做就算了!”我氣急敗壞地想“哼!你不幫我,我也能做出來!”。
我拿出彩筆,剪刀,雙面膠,還有一堆平時攢的廢卡紙。可是,對著這一堆花花綠綠的東西,我傻了。做什麼好呢?以前都是媽媽幫我想的,這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁,想了又想,突然靈機一動,不然就做我房間的模型吧!說幹就幹,可是說起來容易做起來難,沒過多久,被我剪壞的卡紙就堆了一大堆,透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來。沒想到沒有了媽媽的幫助,做手工這麼難啊!弄得我滿頭大汗,真想喊媽媽來幫忙啊!可是我不能就這樣放棄,不然會被媽媽笑話!於是我更加仔細地開始剪。又試了幾次,終於成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的,我又做好了床頭櫃。最讓我高興的是我居然還自己做了一個書櫃,跟我自己的書櫃長得差不多,就是太抽象了,歪歪扭扭的,難看死了!雖然難看,但一想到是我自己做的,心裡還是甜滋滋的。
我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑眯眯地看著我說:“你自己這不是也能做出來嗎?做得粗糙不要緊,重要的是你自己獨立完成的。”我開心地抱著媽媽說:“媽媽,自己做手工好有成就感呀!這是我做的最與眾不同的作品!”媽媽會心地笑了!
看來有些事情只要動手嘗試,細心思考,總會有辦法的。
手工作文600字 篇4
大家吃過又香又甜的南瓜餅嗎?它可是我的最愛,只要一提到它我就直流口水。今天,我要和媽媽一起做南瓜餅。
首先得給黃澄澄的南瓜洗個澡,再把它那層厚厚的“外套”脫掉,接著小心翼翼地把南瓜切成一小塊一小塊,放在鍋裡隔水蒸。煮熟後的南瓜就像一灘爛泥似的,軟乎乎的。
好不容易等到南瓜冷卻,媽媽就把南瓜泥倒入糯米粉裡,使勁地把它們均勻地揉合在一起,雪白的麵粉頓時換上了黃色的衣裳,看起來可有食慾啦!媽媽可能幹啦!三下五除二就把麵糰揉得軟軟的。我心想:揉麵團看起來很簡單嘛,不如我也來試一試。於是,我也學著媽媽的樣子開始揉,哪知道看起來容易做起來難。這麵糰好像專門和我作對似的,根本不聽我指揮。要麼是麵糰怎麼也揉不起來,要麼是雙手沾滿了麵粉甩也甩不掉,急得我像熱鍋上的螞蟻-團團轉。這時,媽媽看見了,立馬拿了一點乾麵粉撒在我的手掌上,讓我搓了搓,果然很神奇,我的雙手居然不粘了。
終於要開始做南瓜餅了,我抓起一小撮麵糰先捏一捏,再揉成滾圓滾圓的球兒,接著用牙籤壓出南瓜的紋路,最後用葡萄乾做南瓜梗。哈哈,一個小巧玲瓏、晶瑩剔透的南瓜餅誕生在我的眼前,我越做越得勁,一下子就做了一盤金燦燦的南瓜餅。
最後,做好了的南瓜餅被放入鍋中蒸熟,一個個又香又糯的南瓜餅就出爐了。
看著這盤熱氣騰騰的南瓜餅,撲鼻而來的香味簡直讓我垂涎三尺。我二話沒說,馬上拿了一個狼吞虎嚥地吃了起來,香甜的味道頓時侵入我的心扉,味道真是美味極了!
吃著自己親手做的南瓜餅,心裡別提有多高興了。
手工作文600字 篇5
藝術來源於生活。DIY帽子當然是一種體現動手能力和想象力的有趣手工。
啊,太棒了,一年一度的藝術節終於來了!聽到這一訊息後,我高興的跳了起來,空中360度托馬斯旋轉,接著一蹦一躍地跳到了床上,拿起床邊的畫筆開始手舞足蹈,真好比一個小瘋子。
第二天,老師給我佈置了一個無比光榮的任務做一個手工DIY帽子。回家後我開始苦思冥想,終於想到了一個好辦法。
接著,我就開始動起手來
首先,我利用廢舊包裝紙箱的硬紙板來當作帽子的基本模型,先用平整的部分割出一個圓環,別小看這個圓環,製作的時候還有個小奧妙呢。我先用一大一些的盤子扣在質板上,用美工刀割出一個圓型,再扣一個小一些的盤子,重複上一步,一個完美的圓環就做成了。第二步再用紙板卷一個直筒套進圓環內,最後再做出翻邊和帽子的頂部,帽子的雛形就完成了。
其次,我找了一些彩色貼紙,把他們貼在帽子的側面和帽簷上,有頑皮的小猴子、有奔跑的小飛象、還有翩翩起舞的蝴蝶等,這樣帽子就變得可愛、美麗,還萌萌噠。
最後,就是往帽子上做些裝飾用的小道具。我把小熊眼罩套在帽體的直筒上,你別說,風格還挺搭配。但是總覺得這個帽子似乎少了點靈動的氣息,於是我翻箱倒櫃的找啊找找,最終我終於找到了這個帽子的靈魂毛絨小雞玩偶。我把它放在帽子頂部最顯眼的地方。終於大功告成啦!
藝術節當天,我的DIY帽子入選了併到操場上去參加了走秀節目,還獲得了一等獎的榮譽。此時此刻我彷佛看到隨著走秀節目的歡快的音樂,帽子頂上的毛絨小雞那高高昂起的頭和神氣活現的表情。
這次DIY手工帽子使我不但鍛鍊了動手能力,hai豐富了我的想象力,做到了廢物回收利用,也感受到了無限的快樂。
手工作文600字 篇6
清晨,第一縷陽光透過窗戶,照進我的屋裡,灑在那木製的手工桌上。微風吹進屋內,窗簾似乎在和微風嬉鬧,發出沙沙的聲音。
我來到了手工檯前的板凳上,翻動著我那本厚厚的《木工手冊》。我不停地在紙上摩挲,一頁又一頁地翻動,眼球不停地轉動。突然,我的目光被一幅插圖吸引住了。是一把複合弩,看著它那帥氣的弩身和緊繃的弩弦,我心血來潮,決心要製作一把縮小版的複合弩。
我把這個心願告訴了媽媽,她二話不說買來所需的材料:木板、白膠、專用髮夾和毛線。材料準備就緒,接著就是製作弩身環節。我左看看,右瞧瞧,一會兒向這邊撥弄,一會兒向那邊擺動。不一會兒,弩身就製作完成了。
弩身已製作完成,接下來是最緊張的組裝環節。用白膠粘合時要特別小心,搞不好一個崩裂就前功盡棄了。我把手柄和弩身粘在一起,再裝上發射器,放了一個晚上,終於大功告成了。
第二天,我發現了問題,弩的線已經長過了弩身,導致箭射不出一米。我仔細地翻閱著那本“手冊”,希望可以從中得到解釋。我的眼球不斷地搜尋著。哦!原來弩線是由毛線做的,上面毛茸茸的.,容易脫落。既然如此,我便掏出了我家裡的釣魚線,裝在了發射器上。我衝著書架一射,“嗖”地一聲,那箭飛了出來,在天空中劃出一道完美的弧度。那悅耳的聲音如同千萬只無形的小手,鑽進了我的心裡,撥動著我心底的那根心絃。我滿意地笑了。
在這明亮的燈光下,那把弩看起來更加耀眼。做手工,使我明白了“探索無止境”。做手工,也讓我的生活更美好!
手工作文600字 篇7
今天已經是在日本的第二天了,按照媽媽做的攻略,今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時刻,我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態可掬的模樣了。
在從難波開往奈良的火車上,我按捺不住激動的心情,不停地問媽媽要不要到了。終於下了火車,我們快步往奈良公園的方向走去。可愛的小鹿們像是知道我們要去看它們似的,一早就在門口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門口、馬路上,有些甚至大搖大擺地穿馬路,路上的汽車都主動給它們讓路。
我們買了兩份鹿餅,就進到公園裡面。草坪上有好多小鹿,有的三三兩兩,有的成群結隊。有一頭小鹿徑直向我走來,烏溜溜的小眼珠盯著我,好像在說:“我餓了,有好吃的嗎?”我急忙掰了半塊餅,弄碎放在手心,伸向小鹿。小鹿見了,居然友好地朝我點點頭,真懂禮貌啊!當我還在想是鹿教給日本人鞠躬,還是日本人鞠躬讓鹿學會了的時候,小鹿已經迫不及待地開始吃食物了,熱乎乎的嘴巴弄得我手心癢癢的。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片,抓住了美好瞬間。喂好小鹿,我也充當起了“攝像師”,為小鹿照相。我仔細地觀察著這些可愛的小傢伙:從身上的斑點看,它們應該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對犄角,像極了兩棵超級迷你樹,而雌鹿頭上沒有。小雄鹿還沒有長出角,應該長角的地方有兩個隆起的小包,非常有趣。我摁下快門,用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上,看到一個外國女士後面跟了一雄兩雌三頭鹿,一路追著她,想甩都甩不掉,估計是還想繼續問她要鹿餅吃吧!
在奈良隨處可見的野生鹿,在中國已經難覓其影。所以我呼籲大家,善待動物,為它們創造一個和諧美好的家園!
手工作文600字 篇8
他,小小的個子,炯炯有神的雙眼;他,淡淡的笑容,微微卷起的衣袖,看起來挺有藝術大師的範。他是誰?他就是我們班的手工大師——貞雄。
為什麼這麼說呢?因為他的手工真是3A級棒呀!我們年級雖說有少數人的手工技術可以和他旗鼓相當,但若和他比手工的質量,都不知道被他甩到哪裡去了,只有甘拜下風了!
記得有一次美術課,老師讓我們做陶藝,同學們個個苦著個臉,十分煩惱,因為陶藝製作太難了!只見有的同學捏了一會兒之後正準備舒口氣時,陶藝品因為銜接不好忽然散了架;有的人陶土保管不當,陶土變硬,造型很困難;有的同學做好的作品由於製作手法不精細,作品裂開了……但吳貞雄鎮定自如,精雕細琢,只見陶土在他手中一捏一轉一粘,不一會兒就做出了一個完美的陶藝品——茶壺。細看,只見這隻巴掌大的小陶壺外形勻稱,陶土分抹均勻,壺身中間細緻地刻畫了一叢紫竹,壺底還刻上他的名章。而且,最重要的是這個小陶壺竟然如同真壺一樣,竟有小巧玲瓏的壺蓋和壺嘴呢!我想這壺用來倒水、泡茶也可以!小陶壺做得惟妙惟肖,同學們都自嘆不如,連美術老師都讚歎不已。
還有一次,我去他家玩,他隨手編了一根小繩子。這根小繩子用力敲都不會散開,很是堅固,用來當魚線、趕羊鞭很好。它長度適中,微微泛光,編制細膩一點兒也不刺手。我和我的小夥伴們都驚呆了,心想:不用這麼高階大氣上檔次吧!這根藤鞭和皮鞭一樣好用,看得我眼珠都快蹦出來了。
他的手藝如此厲害,怎麼不是我們班響噹噹的“手工大師”呢?
手工作文600字 篇9
今天,我一個人在家,寫完作業便覺得無聊了。做些什麼好呢,我瞥見家裡的西瓜,夏天,當然要做個手工西瓜啦!
說幹就幹,我將橡皮泥準備好後就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉,揉成一個綠色的小圓球,但看上去總覺得不像個西瓜,我想起來了,少了西瓜皮上的花紋。於是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條,繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個圓圈,一圈一圈地繞了三圈,現在再看綠色的皮上點綴著一條條深綠色的紋路,很像西瓜了!現在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂,我趕快拿出綠色的橡皮泥,搓了一條彎彎的“小尾巴”,粘在幾條深綠色紋路的交匯處,就這樣,一個完整的西瓜做好了。看著做好的西瓜,我心裡挺高興,想著,要不再做一個切開的西瓜!
我馬不停蹄地繼續做,先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮,接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥,來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分,然後用紅色的橡皮泥捏成一個上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀,放在白色的橡皮泥上面,再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉,這樣,一個切塊西瓜的雛形就出來了。最後用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上,瞬間這個切塊的西瓜就非常完美了,看起來有幾分像真西瓜,讓人看了想咬上一口嚐嚐呢!比起西瓜,我對這個西瓜瓤更滿意!
西瓜做好了,雖然不能吃,但是看著自己親手做的小西瓜,我的心裡還是甜滋滋的,等爸爸媽媽回來了,我一定要讓他們欣賞一下我的作品。
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