一盤點心小班手工活動教案示例
活動目標:
1、引導幼兒學習用團、壓、搓的方法制作成常見的點心,表現出各種點心的特徵。
2、引導幼兒學習運用輔助材料,如瓶蓋、牙籤等,在點心上印花紋或戳成小洞。
活動準備:
1、 收集一些有關點心的圖片例如:蛋糕、餅乾等。
2、 木偶廚師一個,橡皮泥、泥工板、牙籤、有凹凸面的瓶蓋、印章等。
3、 佈置一個角落做娃娃家。
活動過程:
一、匯入活動,引起幼兒的`興趣。
教師廚師木偶廚師:今天上午,娃娃家的小朋友起床後要吃點心了,可是我的點心還沒做好呢,那小朋友願意幫我的忙嗎?
二、引導幼兒觀察點心。
提示:師:想想看,我們平時吃過哪些點心,他們是怎麼形狀的?幼兒進行回答。
師:教師廚師點心圖片:餅乾、蛋糕、蛋卷等圖片。
師:請小朋友們看看這些點心都有些什麼形狀的呀?幼兒進行討論回答。
教師進行總結:這些點心有的扁扁的,有的圓圓的,像一個球,有的是長條的,有的是長方形的,上面還要各種花紋呢?
三、交代要求,幼兒操作,教師指導。
1、教師出木偶:現在請小朋友來幫我做點心。
2、師:我們在做到時候,先想好做什麼點心,怎樣做,是團圓呢?搓長呢?還是壓扁?想好了就開始做,要做的光滑些。燒餅上有芝麻,餅乾上一些小洞,可以用牙籤在上面揸,糕上面有花紋,可以用瓶蓋活印章在上面壓印(教師進行示範)
3、做好點心後,把點心送到娃娃家去。
4、幼兒操作,教師進行巡迴指導,提示幼兒要有條理的進行操作,要做得光滑。重點輔導幼兒將蛋卷皮壓長、壓薄,卷得粗細適當。
5、總結評價,結束活動。
將點心放進娃娃家,教師學木偶廚師口吻,小朋友幫了我的大忙,做了這麼多點心,謝謝你們了!以後請你們到娃娃家去做小客人。
活動延伸
遊戲中,幼兒還可以為娃娃家繼續製作點心。
效果分析:
《小班手工活動教案:“一盤點心”》摘要:吃點心了,可是我的點心還沒做好呢,那小朋友願意幫我的忙嗎? 二、引導幼兒觀察點心。 提示:師:想想看,我們平時吃過哪些點心,他們是怎麼形狀的?幼兒進行回答。 師:教師廚師點心圖片:餅乾、蛋糕、蛋卷等圖片...
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