關於攝影作文600字集錦10篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的攝影作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

攝影作文600字 篇1

秋天來了，校園裡、街道上，每一處的桂花都開了不少。我和媽媽揹著相機一起去給桂花拍美照。瞧，金黃細小的花兒在碧綠碧綠的葉子間，一簇堆著另一簇。遠遠望去，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。

走進仔細看看，桂花由四片迷你花瓣組成，小巧玲瓏，像一顆顆小星星。有的打著花苞，羞答答的；有的綻放著笑臉，散發出醉人的香味。“咔嚓，咔嚓”，我們的相機按個不停，張張都是“大片” 我們愉快地分享、交流，在光和影的追逐中我們情不自禁地感受到無比的快樂！

想起兩年前，我無意中翻到媽媽訂的《大眾攝影》，頓時被那影像的美震撼了。漸漸地，我對這個沉甸甸的“黑盒子”產生了濃厚的興趣，我想用相機拍下大自然的神奇；拍下小朋友的笑臉；拍下祖國的山山水水。

媽媽非常支援我學攝影，就帶我報名參加了親子攝影班。第一節課上，記者老師指點照相機上的小按鈕仔細地給大家講起攝影知識，光圈、快門、角度、速度……攝影原來一點都不簡單。聽完老師的講解，我小心翼翼地端起相機，調好光圈，半按快門，再屏住呼吸對著窗外的景色連拍了好多張。可是回頭看作品時，發現這一張沒對準焦點拍虛了；那一張曝光過度，唉，怎麼會這樣呢？我吐吐舌頭，不好意思地低下了頭，媽媽在一邊鼓勵我說：“小攝影師要加油啊！手要穩住相機，熟能生巧。”對，輕易放棄的可不是我。於是，我又反覆嘗試，對著一朵小花從不同角度去拍，慢慢地，小花“實”了，它在我的“黑盒子”裡舒展了旖旎的身姿。

“小攝影師，能給我當回super model嗎？來和桂花小精靈們一起隨風舞動吧！”好嘞，媽媽的叫喚，打斷了我的思緒，讓我們享受攝影的樂趣吧，願按下快門的一瞬間能留下最好的時光。

攝影作文600字 篇2

殺出一條血路，成為奪取鰲頭的勝利者，因為你們不怕輸。

——題記

鏡頭一

“文婷，加油，加油……”班上的同學吶喊著，手上那“奇形怪狀”的旗也有節奏地搖擺著。

你低著頭拼命地跑，“耶”我們班上的同學大聲叫起來，原來你超越了你旁邊的那個女孩，緊接著，你又追上跑第一的那個女孩。但是你們“不分上下”，只要你稍微不留心，她就會追上你。

“衝刺啦，要跑快點。”在這“追在眉睫”的時刻，同學們又“心潮澎湃”起來。眼看就要到終點了，但我發現你的重心開始慢慢的失去平衡，我想你應該比我更清楚，所以，就在到終點的那一刻，你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。

“咔嚓”一聲，我把這“觸目驚心”的畫面攝了下來，你安靜的趴在地下，好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……

鏡頭二

熱鬧非凡的運動場上，伴隨著“啦啦隊”的助跑聲，但是，忙於寫稿的祕書組卻沉醉在廣闊無邊的知識海洋之中國小生作文，時而緊鎖眉頭，時而滿面微笑，時而咬咬筆頭，時而在稿紙上揮筆……

“咔嚓”一聲，我把這“千奇百態”的動作和思緒攝了下來，很美很美，美的有一種讓“愛不釋手”的感覺。

鏡頭三

“還渴嗎？累嗎？需要什麼嗎？”連串的問題從後勤組的某位同學發出。

雖然火辣椒的陽光在炙烤著大地，讓原來就忙得滿頭大汗的後勤組們現在更是“雪上加霜”。但是後勤組的同學卻“無怨無悔”。因為他們知道，現在，在跑道上奔跑著的運動員們更辛苦、更難受、更熱……

他們“小心翼翼”地幫正準備上場的運動員們，遞水，搓腳，按摩……

“咔嚓”一聲，我把這“令人動容”的一幕攝了下來。

它不可以觸控，也不可以觀賞，因為它在我心中的最深處，深得只有我才能觸控，才能擁有……

因為它是專屬於我的攝影機，一臺心的攝影機。

攝影作文600字 篇3

拿起相機，按下快門。攝影總能帶我進入一個新的世界。我的生活也因攝影而精彩。

之前，我喜歡宅在家中，讀書，看電影。字裡行間的風景、故事讓我沉醉其中。不知不覺，這些精神世界中的景象不能完全滿足我的好奇。我更想把我所讀到的文字，看到的影像轉化為真實的東西。

攝影把我領出屋外。在鎌倉，茫茫大海和那漫長的海岸線使人聯想，大海的對面會是哪裡，一直延伸下去的地方是哪裡，我把它們記錄下來，留給更多的人思考，一個普通的鐵道口，黃黑相見的道口杆剛剛落下，不一會兒一輛電車忽忽走過。站在道口，許多慕名前來的人爭先恐後的拍照，留下一張背影，是那燃起熱血的《灌籃高手》。周圍人的留戀讓我拍下照片，成為他們中的一員，留下對籃球的幻想和對鐵道的痴迷。

在紹興，最讓我印象深刻的是那流水和流水旁的人家。一條小河從橋下緩緩流過，走在水邊與水一起散步。岸上的人悠閒地生活著。老人坐在家門口，扇著扇子聽著戲，彷彿在欣賞夕陽。我記錄下這“夕陽無限好，只是近黃昏”的景象。門口玩耍的孩子，笑得如此純真。我把這率真的童年記錄下來，到了做飯的時間，廚房裡的炊煙升了起來，架在屋外的爐子正忙碌著，爐前圍著圍裙的中年人拿起一束菜，轉過身在案上切，她接連拿了好幾種不同的蔬菜。而做菜人仍孜孜不倦地切著。不停地翻炒著鍋中的菜，油煙在她的臉上留下隱形的忙碌的痕跡，伴著熱氣她的額頭上，一顆顆汗珠滾落。由此我想到了我的父母，他們和這世上千千萬萬的家庭一樣，上有老下有小地照顧著，他們深知自己的責任，我拿起相機記錄下這個瞬間。

夜晚，我頂著寒風去拍車流，望著那一輛輛穿梭的車和奔波著的車中的人，讓我想起早出晚歸的父母，他們是多麼不易。而這世上的每一個人又何曾不易呢？

記錄生活，讓我聯想得更多，找到二次元中虛幻的景象。讓我懂得感恩父母的不易付出。讓我知道生活的不易。

攝影，你讓我的生活充實，我的生活因你而精彩。

攝影作文600字 篇4

新都橋，川西北一片如詩如畫的世外桃源：山巒連綿起伏，藏寨散落其間，草原無垠，光線神奇……這，就是新都橋，令人神往的“光影世界”“攝影天堂”。我在20xx年國慶期間去川西北旅遊，不僅看到了這美麗的風景，而且還領略到了“攝影天堂”別樣的一幕。

清晨我們從新都橋向盧霍行進。遠處山巒起伏，犛牛悠閒地吃著草，顏色鮮豔的藏屋匆匆從車窗外掠過，幾朵白雲在蔚藍的天空中閒遊著……

車到岔路口突然被阻，我們被告知公路在施工，要等到下午兩點才能通過。我聽到這話簡直要暈倒！六小時！在這裡乾坐著，高原反應加寒風刺骨我可受不了！下午出發到盧霍還要走夜路，不但危險而且也看不到沿途美麗的風景了。

我百無聊賴，下車閒逛。我走近那鮮豔的藏屋，映入眼簾的卻是又臭又髒、散落各處的垃圾，有些還浸在汙水裡。我正準備掩鼻逃走時，前面那輛車的車門打開了。

下車的是一位阿姨。她用鐵棍在地上扎著那些令人作嘔的垃圾。遇到黏糊糊的一些淋著臭水不好用鐵棍扎的垃圾，她索性就用手抓，並放入自己準備的塑料袋裡。接著從車上又陸續下來幾個人，他們也在附近搜撿著垃圾。有的用棍子扎，有的用手抓，有的用掃把掃……幾個大塑料袋已經裝得滿滿的了，於是他們到旁邊的小雜貨鋪要來幾個大紙箱，把紙箱也裝滿了。

他們一邊忙碌著，一邊和路政管理員說著什麼，而且還夾雜著各種手勢。我仔細一聽，原來他們說的是日語！我被深深地感動了，不得不從心底讚歎這些日本友人，他們不僅是來看高原美麗的風光，他們自己也成為了一道別樣、美麗的風景。

被感動的還不止我一個人，路政管理員竟然破例提前放行他們的車，我們的車也混著過了關卡。車行在如畫的風景中，我卻對剛才那一幕別樣的風景久久不能忘懷。

攝影作文600字 篇5

為了慶祝“三八”婦女節，媽媽特意帶我和姐姐一起去南通玩。出發前的晚上，老爸還“拍馬屁”特地借來了一臺家用攝像機，我自告奮勇要充當攝影師。在爸爸的培訓下，一個“攝影師”就這樣誕生了。

早晨，沒等媽媽喊我們起床，被興奮注滿全身的我和姐姐早就準備好了。出發的時候，我搶著背攝像包，要知道，這是我第一次當攝影師，跨著攝像包走在路上我感覺還真的挺神氣哩。一路上我們有說有笑，不一會兒就到了美麗的南通城。

我們首先來到人民公園，看到濠河邊上那美麗的景色，我趕緊拿起攝像機貪婪地拍了起來。吃中飯時，媽媽讓我給她看看攝到的東西，可是讓我吃驚的是開啟攝像機竟然沒有任何音像，仍是一卷空帶！唉，原來我由於興奮、緊張，忘掉取消攝錄暫停了。

中飯過後，我們去遊覽狼山。我吸取了上次失敗的教訓，變得細心多了，拍攝時的每一個步驟都檢查。拍攝很順利，很快一卷錄影帶用光了，需要換帶。爸爸教我換帶的步驟被粗心的我忘掉了。我憑著一絲記憶換上了帶了，可是換完了錄影帶盒卻怎麼也不自動地關上，我急得團團轉，手心裡面直冒汗珠，這時可惡的姐姐還在一旁不斷取笑我：“誰叫你昨晚不好好學的？！”煩人的老媽也在一邊嘰哩咕嚕。一肚子委屈的我眼淚在眼眶裡直打轉，最後沒辦法我只好厚著臉皮打電話求助於在家的老爸。在老爸的“搖控”指揮下，機器終於聽話了我也破涕為笑了。

回家的路上，看著媽媽和姐姐開心地欣賞我給她們攝下的光輝形象，我心裡暗暗下了一個決心，回去以後一定重新好好地向爸爸討教。第一次當攝影，我雖然出了洋相，但使我懂得了學任何東西都要認認真真，精益求精，活圇吞棗是永遠學不好的。

攝影作文600字 篇6

都說“每一張照片，都是時光的標本”。今天的`夏令營上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。

上課了，老師先簡短地做了自我介紹，就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最後，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片。看著照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡直美妙絕倫!

我抓耳撓腮地想著老師出的要求：校園裡的美麗。我遲遲找不到素材，在校園裡漫無目的地走著。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這麼多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續尋找素材。我幾乎絕望了，抬頭看看藍天，想放鬆一下心情。這時，一朵朵潔白似雪的雲朵飄來，我眼珠一轉，對了，我可以拍雲啊!可我又轉念一想，可，雲是校園裡的嗎?算了，再換一個。走著走著，我偶然路過校長的盆栽區，好，就拍這裡的植物。

我舉起相機，按下快門，把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物，哈，這裡有一小棵新芽呢!我移動身體，調整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時，我來到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風舞動，好似一位專業的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來，抓準實機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨後，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。

這時，電腦室裡已有好多同學了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞著自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發給老師，心裡不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會更好!

攝影不僅豐富了我的課餘生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收穫”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”!

攝影作文600字 篇7

你好，我的攝影老師。

從小我就羨慕你，在課餘之時，你能掛著個長焦攝像機，拍出山清水秀的美景，用照片記錄下流年的痕跡，讓一張又一張泛黃的作品充斥著生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已，我驚歎於那一連串的攝影技巧和感悟，竟都蘊含在你這小小的靈魂、生命中。而我，只能望著你那數不勝數的獎狀，望塵莫及。

都是同齡人，訓練的時間也幾近一樣，為什麼攝影的差距這麼大？猶記得，去年學校體藝節舉辦的攝影比賽，你我都一同參加了。你的照片很快獲獎了，而我的照片仍杳無音訊。

眼看著比賽很快就要結束了，同學們的一句句嘲諷，一次次冷落，促使絕望蔓延在我心頭，我開始厭惡，拒絕攝影，甚至萌發過放棄的念頭。就在我最悲觀、消極之時，你出現了。你不是耀武揚威地炫耀著自己的攝影技術，而是赤誠地安慰我道：“攝影貴在真實。它不是急功近利的，更不是為了圖獲那些意義遠低於它本身的獎狀，攝影的內涵是去發現、感悟生活的美好。讓我們在漸行漸遠的人生道路上，一路行走，一路體會人生的真諦。”你猶如一位循循善誘的老師一般，感化著我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽光烘烤著大地，蔚藍而明亮的白雲飄散其間，三月，春光正好。微風吹拂著你垂肩的長髮，操場上的你和我，收穫了一張又一張珍貴的照片。我感謝你，因為你讓我明白了攝影的真正意義。從那時起，我把你看做了我最敬重的老師。

從那以後，我開始用攝影的眼光看世界。我拍下了運動員對榮譽的渴望；同學們對知識的無盡慾望；十大歌手們對藝術的熱愛與追求。我作品內涵愈加豐富，生活的美好，已被我記錄在那一張張照片中。

一卷垂肩的長髮，一抹真心的笑容，那一聲聲真誠的教誨，時刻浮現、迴盪在我腦海裡。感謝你，我的攝影老師——你讓我用最真實的眼光，感悟生活的點點滴滴。

你好，我的攝影老師。

攝影作文600字 篇8

雙手十指交扣，按下拍攝鍵，光陰定格流年，風情不變，但留張張笑靨，堆悉眉間……

——題記

歲月無情，光陰在指尖流走，悄然逝去，只剩依稀背影。痕跡卻留，是攝影，留下了你的容顏，還有顆顆火熱的心。

因有攝影，我留住了風景。是珠穆朗瑪峰的傲然挺立，是西湖畔白蓮的嬌豔欲滴，是三亞大海的波濤洶湧，是北國森林的鬱鬱蔥蔥，祖國的大好風光啊，是你驚心動魄的美，震撼了多少人的心靈？

因有攝影，我留住了人情。是西北漢子的豪邁奔放，是江南婦女的樸實辛勤，是影視星星的國色天香，是革命烈士的剛強不羈。人們的生機為歷史添上了繁榮昌盛的一筆。

因有攝影，我留住了特產。是江浙的糯米，是黃土高坡的大盤雞，是新疆的乳酪，是蜀地的絲織品。豐富的人文資源啊，你給全世界的人民帶來了多少便利。

因有攝影，我留住了……

攝影，給我、給我們，帶來了無盡的快樂。它記錄下人生的點點滴滴，走過風雨。翻開一本本影集，我們會發現自己走過的足跡：百年留念。第一次走路時、上國小第一天、畢業典禮、與閨蜜風雨共擔的日子……現在，我從二零零二年走到二零一四年，以後還有數不清的攝影，那是人生一步一個腳印兒的筆記。昨天、今天、明天……

我愛攝影，是因為它對我有價值，有非凡的意義，有相機和影集的陪伴，我會珍惜生命，承擔風雨。流年滄桑了容顏，也磨損了時間。但，在那個角落，你的臉不會變，我還能捕捉到那個瞬間，過往雲煙，模糊了天，斷橋殘雪，夢裡的蝴蝶，被清風湮滅，佇立，無言……

攝影作文600字 篇9

我們家有兩位攝影愛好者：爸爸和我。有人認為攝影是一種職業，但是在我和爸爸看來，攝影就是一種獨一無二的樂趣。

讓我們在平王線上飛馳，車子停在了舜王廟邊上。我們的目的地不是舜王廟，而是廟邊灌木和喬木掩映著的一個小世界。我們的小天地是鳥兒花草的樂園，側耳傾聽，你便能聽到白鷺亢長的鳴叫，用力去嗅便能聞到花的幽香。跨過狹窄的小道走出樹林，視野突然開闊了起來，齊飛的白鷺，盛開的花朵——這就是我們那充滿樂趣的天地！

提著相機，輕輕地向前走去，生怕驚動了那白色的精靈，透過樹葉向前看，你可不要驚呆，數十隻白鷺立在水中，啄起一串水珠，梳理著他們的白色禮服。我和爸爸幾乎同時舉起相機，記錄下了這幅畫面。遠一些，有幾隻白鷺在捕魚，看一看他們捕魚的照片，就不像那身著白色禮服的紳士了，個個面露狠色，黑色的眼睛眯了起來，嘴巴微微張開，若把他們梳理羽毛和捕魚的照片一比，嘿！你會發現它們竟然截然不同，這是同一種鳥嗎？攝影這種“遊戲”，只要你掌握“恰當的規則”就會得到像白鷺梳理羽毛與捕食截然不同的相片。

許多我叫不出名字來的花靜靜地開在一旁。白色的倩影與淡淡的幽香吸引了無數的蜜蜂，黃黑色條紋的蜜蜂停在白色花瓣的小花上，那景色同樣十分美麗。這種美與白鷺動的美不同，它是一種靜態的美。你看，一隻蜜蜂像在沙灘上晒太陽一樣靜靜地停在一朵花上，那腰身圓圓的蜜蜂就像一個膀大腰圓的地主一樣享受著陽光。我細細地觀看，咔嚓咔嚓記錄下了這些生動有趣的畫面。

黃昏了，我們踏著夕陽的殘影走在回家的路上，那片天地的小路記載著我們的樂趣，那片樂園的動植物記錄著我們的樂趣，這就是攝影帶給我的全新的體驗！

攝影作文600字 篇10

12月10日，我們跟著蕭山日報社資深攝影記者範老師在湘湖荷花莊學習攝影的技巧。

範老師告訴我們，拍照最重要的是構圖，構圖有很多種，比如黃金分割、對角線構圖、對稱式構圖等。他先教我們廣角拍攝，廣角就是拍攝範圍最大的角度。一張完整的照片往往分為前景、中景、遠景三部分，範老師以一風景為例，說：“你們看，這岸邊的石凳是前景、湖中的殘荷是中景、遠處的採蓮橋是遠景，在拍攝中我們眼睛看到的這一點和石凳的尖點以及遠處橋洞的中心點三點成一線，然後以這條線左右對稱，就是對稱式構圖。拍得時候要注意照片的水平線必須和我們的框架保持平行，不然拍出來就不好看了。”

接下來，老師又教我們拍某個物體的特寫。範老師說：“剛才我們是用鏡頭最廣的廣角拍攝，那我們現在用鏡頭最長的長焦，就可以把物體的特寫拍下來。怎麼拍呢？用長焦調距，用大光圈對準拍攝的物體，按下快門，拍完了以後，就會發現被拍的物體很清晰，背景是虛化的，兩者形成強烈對比。突出了重點。”

範老師還告訴我們，一張優秀的照片，不僅僅要有完整的構圖和漂亮的光影，還必須有打動人、吸引人的亮點，要有感染力，這樣才能感動自己感動別人。你們今後要朝著這個方向去努力。

聽完老師的話，我們便拿著相機四處取景拍攝，大家都拍了好多照片，選出自認為好看的拿給老師看。範老師對我們每個人的照片都一一進行了點評，我看著聽著，似乎真的明白了些什麼！

活動很快結束了，可我還不想回家，我忽然覺得拍照真的很有意思，難怪有這麼多人會喜歡攝影！