才藝之星評語參考
李爵,五(1)班學生,他富有上進心,責任心,學習認真努力,熱心助人,團結同學,從不遲到早退,被評為“守紀之星”。
李文靜,五(1)班學生,她愛好廣泛,性格活潑大方,在學習中,她目標明確,善於總結經驗,上課專心聽講,積極思考,大膽發言,是一個品學兼優的學生,被評為“學習之星”。
鄢姝彤:五(1)班學生,她聰明、勤奮、活潑,尊敬師長,團結同學,愛學習,講文明,被評為“文明之星”。
陳星宇:五(1)班學生,她是一個成績優異的學生,樂於幫助一些學習上有困難的同學,對工作負責,每天都能督促同學們按時做值日,服務同學,被評為“環保之星”。
吳陽:五(1)班學生,她愛好唱歌、跳舞,特別擅長拉丁舞,是學校舞蹈隊成員,多次參加學校比賽並獲獎,被評為“文藝之星”。
郝成龍:五(1)班學生,他不善言談,但他能積極進取,通過不懈努力,進步很大,在期末考試中成績優異,被評為“進步之星”。
魏薇:五(1)班班長,她堅強、勇敢、學習閃認真,品學兼優,她愛讀書,並能把班的讀書角等管理得井井有條,深得老師賞識,被評為“讀書之星”。
肖璇:五(1)班學生,她尊敬師長,團結同學,集體榮譽感強,她做事認真,熱愛勞動,深得老師的信任,被評為“勞動之星”。
王嘉怡:五(1)班學生,她文靜秀氣,品學兼優,是老師的好幫手,她多才多藝,書法和繪畫在班上無人能比,被評為“書畫之星”。
蓋文:五(1)班學生,她活潑、開朗,特別愛好體育活動,是學校田徑隊的骨幹,在縣級運動會上獲200米短跑第三名,被評為“體育之星”。
三(1)班
徐哲:三(1)班學生,他學習態度端正,主動好學,成績始終在班上名列前茅。他有良好的學習習慣,如課前預習,上課認真聽講,積極回答問題,作業認真,曾多次獲得“三好學生”榮譽稱號,被評為“學習之星”。
徐子怡:三(1)班班長:她是一個活潑開朗,積極進步的孩子,具有很強的“環保”意識。在她心目中,學校就是自己的家,保護學校的環境是自己義不容辭的責任和義務,被評為“環保之星”。
許諾:三(1)班學生,該生在日常生活中,以《國小生日常行為規範》為準則,能與同學和睦相處,在學習中,能刻苦學習、積極進取,她堅信,文明美德能塑造品學兼優的學生,被評為“文明之星”。
聶運澤:三(1)班學生他性格開朗,對生活充滿自信,他熱愛勞動講究衛生,他工作認真負責,每次值日,總是搶著幹,不怕髒,不怕累,總是第一個到教室,最後一個放下勞動工具。在他的帶領和監督下,我班的教室總是窗明几淨,被評為“勞動之星”。
王浩天:三(1)班學生,他是一位性格開朗,愛跑愛跳的陽光男孩,在體育課和課外活動中處處能看到他矯健的.身影,在校級運動會上獲得了100米、200米的冠軍,被評為“體育之星”。
劉雨涵:三(1)班學生,她是個性格內向,文靜的小女孩,學習踏實,積極思考,努力進取,經過不懈努力,期末考試中進步顯著,她堅信:學習需要付出,沒有最好,只有更好,被評為“進步之星”。
段侶欣:三(1)班學生,在日常學習生活中,她始終遵照《國小生日常行為規範》嚴以律己,做到遵章守紀,言行文明,並用自己的實際行動影響身邊的同學,被評為“守紀之星”。
胡詩瑩:三(1)班學生,她是一個“小書迷”,課外時間手裡總是捧著一本心愛的圖書如痴如醉地讀著,她的行為感染了班的同學,班上讀書氛圍日漸濃厚,她是班裡公認的“讀書之星”。
陳錦??:三(1)班班長:活潑可愛,多才多藝,從小就喜歡寫寫畫畫,因此對美術課非常感興趣,並能一絲不苟地練習,因此她的書法和繪畫在同齡孩子中已屬佼佼者,被評為“書畫之星”。
劉成果:三(1)班文藝委員,她樂於助人,工人非常負責,性格開朗活潑,是一個非常自信的女孩。雖然年齡不大,可是播音、唱歌、拉丁舞樣樣在行,被評為“文藝之星”。
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