會考狀元的師生經驗
培養學習能力
張老師介紹,注重學習習慣的培養,這不僅對九年級學生很重要,對整個國中環節都有著重要意義:學習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰;聽課要講究效率,在課堂上無論會與否,都要緊跟著老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問。
說到培養狀元的“祕訣”,張老師認為自己為同學們做了很多成績分析,這對提高每個同學的成績是非常有效的,準九年級的同學不妨學習一下,通過反覆地成績分析,對自己的學習心中有數。在做成績分析時一定要細緻,哪裡知識掌握不牢固,哪一部分考試經常丟分,以餘晨曦為例,雖然整體成績優秀,但是餘晨曦的語文相對薄弱,考試的時候很少突破110分,張老師多次針對她的考試成績,一部分一部分地分析,文言文、閱讀、作文、基礎題哪一部分丟分,備戰會考《會考狀元師生經驗》。然後適當練習彌補不足,並且給自己定下目標,避免丟分。
暑假早練兵
張老師認為準九年級同學可以利用暑假,關注學習,關注各科成績及自己的弱項,在放鬆之餘合理安排。
7月上旬,分析自己的期末成績,找到弱項,對薄弱部分進行修補。7月下旬,把八年級年級的知識再過一遍,鞏固以往知識;8月上旬應合理地安排自學,預習九年級知識,對九年級要學習的.新內容做到心中有數,至少是學習起來不陌生,8月下旬就要有針對性地做一些練習,可以側重於那些薄弱科目、薄弱部分進行練習。
跟著老師走
作為一個已經經歷過會考的學生,餘晨曦為師弟師妹們介紹了自己的經驗,首先,九年級上學期,老師會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認真聽講,仔細做筆記,然後及時複習;到了下學期就會系統複習,在這一環節,迫於時間,有的地方不會講得非常仔細,同學們在課後還需要自己看書,不要放過每一個知識點。
第二,到了九年級,一個顯著的變化就是要做大量的題,經歷無數次考試,做錯題肯定也不會少,其實這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之後,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個錯題本上,將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,反覆思考、練習。
跟著老師的思路走,掌握有效的學習方法,紮實地複習,對九年級學生來說,是大有裨益的。
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