幼兒活動文學教案
文學是以語言文字為工具,比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術。下面是小編為大家整理的關於幼兒活動的文學教案,歡迎大家的閱讀。
活動目標:
1、理解故事內容,能根據故事中的語言分析出各種動物所要的“O”各表示什麼。
2、能在理解童話故事情節的基礎上,感知故事中小猴的形象特點。
3、在遊戲活動中,讓幼兒嘗試用語言描述圓形物體的作用。
活動準備:
1、頭飾(小猴、小鴨子、小貓、小老虎、小兔子)
2、故事連環畫、
3、排練情景表演:小猴賣“O”
活動過程:
一、觀看情景表演,學說故事中動物的對話,瞭解故事內容。
1、小猴自我介紹:我開了一個小商店,不知今天會有誰來買東西。
2、幼兒戴著動物頭飾一起走過來。師:請問,你們要買什麼呀?幼兒齊聲說:我們要買圓圈圈。
4、師:咦,這圓圈圈到底是什麼呢?小朋友,你們知道嗎?(幼兒猜測)
5、師:唉!小朋友說了這麼多像圓圈圈一樣的東西,它們到底想買什麼呢?拍拍自己的腦袋說:誒,我有辦法了,讓我來問問它們買圓圈圈有什麼用不就知道他們想買什麼了嗎?將故事表演完。
二、通過提問,使幼兒進一步熟悉故事內容。
1、我的商店裡剛才來了哪幾位顧客?
2、小動物們要買的是什麼呀?
3、它們買的東西有一樣的地方嗎?
4、告訴幼兒故事的題目。(剛才,老師和小朋友表演的故事名字叫《小猴賣“O” 》)
三、完整講述故事,鼓勵幼兒大膽講述故事中的對話。
1、老師還帶來了一本《小猴賣“O” 》的故事書呢,你們想不想看。
教師邊講邊用等待的方式鼓勵幼兒自己講述。
2、小猴想了好辦法,使小動物都買到了自己想要的圓圈圈,你們覺得故事裡的小猴怎麼樣?(它是一隻非常聰明、機靈的`小猴。)
四、遊戲:到小猴家買“O”。
1、小猴的商店裡還有許多圓圈圈,我們一起來找找看。(說出物品的名稱)你們想不想再來考考小猴,也到小猴的商店裡來買圓圈圈?
2、講解遊戲規則:小動物買東西的時候有沒有直接說出想買的東西的名稱?那我們小朋友到小猴商店裡來買的時候能不能直接說出物品的名稱?
3、請一幼兒扮演小猴,其它幼兒演顧客。
4、小猴商店裡圓形的東西都被小朋友買走了。但平時在我們的生活當中一定還看見過很多圓圓的東西,請小朋友課後跟自己的好朋友講一講,好嗎?
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