提示語在中間
我們複習人物對話的幾種形式,應該是這樣幾種:
第一種、人物的提示語在句子的前面,用冒號 ****說: “ ”
如:列寧自言自語地說:“多好的灰雀啊,可惜再也飛不回來了。”
第二種、人物的提示語在句子的中間,用逗號 “ ” *****說, “ ”
如:“謝謝你拉,小朋友。”老爺爺笑呵呵地說,“要不是你的勇氣鼓舞我,我還下 不了決心哩!”
其實就是用提示語把人物的語言分成兩個部分,提示語的前後都是人物說的話,都要用引號引起來。
第三種、人物的提示語在句子的最後 ,用句號 “ ”
一、提示語在前面: 1.他頑皮的眨了眨眼,說:“哈哈!我就知道會這樣。” 2.待了一會兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼?” 3.挑山工說:“我們哪裡有近道?還不是和你們一條道?” 4.我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說:“是的,我是最大的。” 二、提示語在中間: 1.“什麼?”她說,“你是說今天要就要出差了?為什麼我事先不知道?” 2.““我們哪裡有近道?”挑山工說,“還不和你們是一條道?” 3.“不要了就燒掉。”待了一會兒,父親才回答,“你小孩子家知道什麼?” 4.:“哈哈!”他頑皮的.眨了眨眼,說,“我就知道會這樣。” 三、提示語在後面: 1.“你怎麼來了?”她睜大眼睛,一臉驚訝的問我。 2.“我們哪裡有近道?還不是和你們一條道?”挑山工問。 3."是的,我是最大的。”我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了。 4.“哈哈!我就知道會這樣。”他頑皮的眨了眨眼,說
提示語在前:我對爸爸說“時間不早了,我們回家吧。” 提示語在中:“時間不早了”我對爸爸說,“我們回家吧。” 提示語在後:“時間不早了,我們回家吧。”:我對爸爸說。 提示語省略:“時間不早了,我們回家吧。” 提示語在前、在中、在後、省略:今天天氣很好,媽媽說:“我們去郊遊吧!”“好啊,我最喜歡遊玩了!”女兒說。“那我們就走吧!”
我們知道人物提示語有4種,提示語在前,提示語在後,無提示語,提示語在中間,提示語在中間時的標點符號使用最難,請問老師,怎樣幫助學生掌握這種用法。
可以分別出示帶有四種提示語的句子,在給學生講解中,引導學生掌握標點的用法。
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