【必備】讀西遊記作文集合7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀西遊記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀西遊記作文 篇1

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西遊記》塑造了四個鮮明的.人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！

讀西遊記作文 篇2

寒假裡，我讀了中國四大古典小說之一——《西遊記》。這是一部我們中國人很喜歡的神話小說，書中寫了唐僧師徒經歷了九九八十一難，但他們沒有被困難嚇倒，一直向著目標前進。唐僧師徒就是憑著這種不怕困難的.精神，最終到達西天取得了真經。我真佩服他們。

唐僧師徒在取經的路上，遇到了不少妖怪。有一次，唐僧被鯉魚精抓走了，他的徒弟就去救他。八戒和沙僧來到“水黿之地”，和妖怪大戰了四十五個回合。最後在觀音菩薩的幫助下，才制服了鯉魚精，取得了勝利。還有一次，唐僧師徒遇到了白骨精。白骨精設計把唐僧抓走了，還準備把唐僧吃掉。幸好孫悟空火眼金睛，機智勇敢，本領高強，把唐僧救了出來。他們一路上受盡了苦難，但他們始終沒有放棄去西天取經的目標。

和他們比比，我覺得很慚愧。記得有一次，我背《琵琶行》老是背不下來，就不想背了。外婆對我說：“唐僧師徒經歷了九九八十一難，最後才取得真經，你才遇到了那麼一點困難就要放棄，那以後怎麼辦？”聽了外婆的話，我覺得自己很不應該，不能這樣怕困難。最後，在外婆的幫助下，我終於把《琵琶行》全文背下來了。

我想，我以後要學習唐僧師徒的取經精神，像他們一樣不怕困難，勇於向前，努力戰勝困難，永遠向著心中的目標前進。

讀西遊記作文 篇3

《西遊記》這部鉅著，真可謂是人人皆知的一本書，它是四大名著之一。

裡面主要有師徒四人，去西天取經，師父叫唐三藏;大徒弟是孫悟空，號稱“齊天大聖”，法力無邊;二徒弟是豬八戒，好吃懶做，豬頭豬腦;三徒弟沙悟淨，為人善良，忠心耿耿。

《西遊記》一書中，寫神佛妖魔來襯托取經路上的艱難，悟空處處降妖除魔，為取經做出了巨大貢獻。

《西遊記》不僅奠定了神魔小說這一小說品類的基礎，開拓了中國唱片小說中表現的內容，而且是中國小說中極為少見的描繪了人與自然的`關係作品。

作品中通常會用“獅、虎、狐、鼠”等動物來變幻妖精，來克服這些妖精的也是一些“猴、豬”的精靈，《西遊記》也增添了童話色彩。

動物變化多端，情節多麼離奇，語言有如此優美、幽默，便更成了妙趣橫生，趣味無窮的童話，少年兒童被它吸引，《西遊記》於是成為未成年讀者最喜愛的古典長篇小說。

我就非常喜歡這篇古典小說，喜歡裡面的人，喜歡裡面的事，喜歡裡面的情節，把幾個動物描寫的生機勃勃，使人百讀不厭。

讀西遊記作文 篇4

我們提起神仙，我們往往會想到西遊記裡的師徒四人，最近幾天，我讀了這本書，對西遊記中的人物有了進一步的瞭解。

我讀了這本書，我知道這本書由很多故事，像大鬧天宮、天羅地網、二郎真君那一段，那段就是孫悟空和二郎神比變化的事，孫悟空變什麼，二郎神就變一個比孫悟空厲害的，就這樣逗了一上午，這本書有的`地方寫得完整，有的地方寫的不夠，就像大鬧天宮時打翻地府，沒有講，最完整的是在高老莊那一段，這一段寫得最完整還最有趣，這裡每個道理都很好，我知道做人要誠實守信才行，就像龍宮借寶中，老龍王就不守信用了，老龍王說好，如果大聖拿得動就送給大聖，可是大聖搬動了，龍王就反悔了。我還知道這本書裡的內容很豐富。我也遇到這樣的事，有一次在看電視時，爸爸和我爭電視，我說：“你看到7點，讓我看動畫片。”爸爸說：“行。”到了7點，爸爸就反悔了，把握氣得都快哭了。最讓我難忘的道理是，只要堅持就是勝利。

以後，我要天天讀一個課外故事，這樣我的知識就會增長了，你們也要天天讀一個課外故事喲！

黃玉成 指導教師：吳淑麗

讀西遊記作文 篇5

署假期間我讀了四大名著之一《西遊記》，心情久久不能平靜，連晚上做夢都會夢到美猴王大鬧天宮的場景！

這本書主要寫的是唐僧師徒四人不畏堅難險阻、一路降妖伏魔、克服重重困難，終於到達西天靈山，取得真經的故事。本書人物寫得生動，唐僧菩薩心腸、悟空神通廣大、八戒憨厚可愛、沙僧真誠老實、妖精詭計多端都歷歷在目，最難得的`是它詮釋了一種精神——世上無難事，只要肯攀登！

讀了《西遊記》使我明白了——取得成功的要素有1。目標明確——西天取經。2。意志堅定——各種誘惑、磨難不改其心。3。過硬本領——唐僧菩薩心腸加緊箍咒、悟空的如意金箍棒、八戒的九齒釘耙、沙僧的降妖杖。4。必勝信心——八十一難都一一克服。5。良好友情——能戰則戰，不能戰則請各路神仙助戰。

學生以學為本，我是一名三年級學生了，新學年裡要取得好成績——聖經，可以藉藉讀《西遊記》取得的心得了，今年，看我的！

讀西遊記作文 篇6

《西遊記》這本書主要寫了唐僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難的故事。

唐僧當然是第一號人物了，他心地善良，心慈手軟，不過有的時候也分不清黑白是非。二號人物是孫悟空，他調皮好動，尤其時而變得本領，法力無人能及，只不過有的時候有些頑皮，有些太過分而已。三號人物是豬八戒，為人憨厚可愛，不過有的.時候，他有點貪吃、好睡罷了。

四號人物是沙憎，老實誠實，這麼多年來從無怨言。《西遊記》是我國的四大名著之一，他為我們講述了許許多多好看的故事，我希望大家以後能夠多看一些書，特別是我國的四大名著。

讀西遊記作文 篇7

“猴哥——！”我大聲地叫道。

大家都知道，我的猴哥就是指《西遊記》中的孫悟空。說起稱孫悟空為猴哥，還有一段經歷呢。這是我努力爭取到的這個稱呼喲，不信，請聽我講講這個故事吧。

《西遊記》電視連續集我早已看過，但真正看這本書還是這個寒假。那天，媽媽買回來這本書，讓我看，我不耐煩地說：“電視早已看過了，還看什麼書啊！”媽媽笑著說：“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級了，應該學會看這些原著了 。”媽媽的話聽起來柔柔的，但有一股不可抗拒的力量。因為她是老師嗎，我不得不照辦。

就這樣帶著媽媽的'指令，開始讀這本書。誰知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來讀原著與看電視確實有不一樣的感覺。越讀越有味道，大有“相見恨晚”的感覺。

我白天讀這本書，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時地讀幾段；晚上睡覺前也與這本書來個親密的接觸，最後才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書。可一遍又一遍，我越看越喜歡這本書，實際我是更喜歡書中的這個孫悟空，讀著讀著就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。

那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書，讀著，讀著，讀到精彩處情不自禁地大叫起來：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動逗笑了。媽媽首先明白過來，故意“發難“說：“羞羞羞，怎能把孫悟空當哥哥？”我理直氣壯地說：“怎麼不能？老師都說人和動物要和諧相處。再說，這個孫悟空機智勇敢，勇鬥妖魔，我非常佩服，我就要認它當哥哥。”爸爸附和地說：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認猴為哥哥？”我不慌不忙地說：“因為孫悟空本領大，妖魔鬼怪全不怕，我要學習它的本領強，認它當哥又何妨？”爺爺奶奶笑著說：“堂哥好幾個，為何認悟空當哥哥？”我拉著爺爺奶奶的手一本正經地說：“因為孫悟空不僅機智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學習，做一個胸懷寬廣的人。”外公外婆故意擺著臉說：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話。”我斬釘截鐵地說：“這個哥哥我叫定了。因為它心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，對百姓慈心一片。”

聽了我的話，客廳裡靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，並大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠很遠……