用字組詞的方法分析
用字組詞,是一項重要的語文基本功訓練。經常用字組詞,可加深對字的理解和記憶,豐富同學們的詞彙,對以後的說話、作文都有很大的幫助。那麼如何用字組詞呢?一般說來,可以從下述幾個方面來練習:
(1)聯絡生活實際
如:用“電”組詞,同學們可以想一想日常生活中哪些東西需要用電,很快就會想到電燈、電視機、電冰箱、電風扇、電飯煲等詞語。又如用“萊”組詞,同學們可想想平時吃過哪些菜?稍加思索,你就能組出白菜、韭菜、芹菜、菠菜等詞語。
(2),弄懂這個字的意思
如:“初”字,通過知道是“開始”的意思。那麼,太陽剛出來便是初升;每個季節剛開始便是初春、初夏、初秋、初冬。
(3)觀察周圍的事物
如:用“色”組詞,同學們可能通過觀察周圍同學穿的衣服,桌凳、書本有哪些顏色,就會組出桃紅色、橘黃色、墨綠色、銀灰色等詞語。這樣組詞,直觀、形象,能幫助同學們確切地理解詞語的'意思。
(4)根據事物的形狀、作用來修飾、限制或補充、說明這個事物
如:“桌”字,根據它的形狀可組成圓桌、方桌;根據它的作用可組成飯桌、課桌、辦公桌。
(5)根據事物的不同部位組詞
如:“樹”,根據樹的不同部位,可組成樹根,樹杆,樹枝,樹葉。
編者按:本文適合國小階段使用。 (6)找出與之意思相同、相近或相反,相對的字組成詞語
如:美與麗的意思相同,可組成美麗;保與衛的意思相近,可組成保衛;開與關的意思相反,可組成開關;東和西意思相對,可組成東西。
(7)把字重疊起來,表示某種附加意義
如:“家”組成家家;“人”組成人人。(表示“每”或“多”的意思)“慢”組成慢慢;“輕”組成輕輕。(表示程度的輕重)
應當注意的是:用字組詞,不可組人名,因為人名只是一個代號,並不表示一定的意義,不具有普遍性。
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