淺談會考數學複習策略
迴歸課本,掌握基礎知識
第一階段複習應以課本為主,複習時要從教科書中尋找會考題的“影子”。許多試題的構成是在教科書中的例題、習題的基礎上通過類比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴充套件而成的,所以在複習的第一階段,應以新課程標準為依據,以教科書為藍本進行基礎知識的複習。
歸納數學思想和方法
第二階段複習是專題複習,主要集中在第一階段中的弱點;教材體系中的重點;中考試題中的熱點;會考題型中的創新點。在進行專題複習時,我們可根據近幾年江蘇各市中考試卷命題的特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練,就會考試卷的.特點我們還應從以下幾個方面收集一些資料,進行專項訓練:①具備時代特徵的實際應用型問題;②突出科技發展、經濟危機、資訊資源轉化的圖表資訊題;③體現自學能力考查的閱讀理解題;④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。在進行這些專題複習時,教師要引導學生從各個側面去展開,並將近年來會考題進行歸類、分析和研究,真正把握其命題方向和規律,然後制定對策,併為下一步的複習打下堅實基礎。
加強綜合訓練
第三階段複習是綜合訓練(模擬練習),這一階段重點是查漏補缺,提高學生的綜合解題能力。具體做法是:從會考卷中選題,編制與會考數學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規律的、高質量的模擬試卷進行訓練,每份練習要求學生獨立完成,老師要及時批改,重點講評,講解時要善於引導學生自己去發現規律、問題,使學生在學習中去體會,感悟概念、定理和規律。對在練習中存在的問題,要指導學生進行回味練習,掃清盲點,幫助學生對以前做錯和易錯的題目進行最後一遍清掃。
應該值得注意的問題
由於會考承擔著為高一級學校選拔優生的任務,因此對那些與高中銜接較為緊密的知識,如方程、函式等內容都應認真複習,有時這部分內容還是高難題。不過任何難題都可以剖析成基本題求解,只要細心體會,把未知問題化為已知問題、複雜問題化為簡單問題、非常規問題化為常規問題,總可以獲得解題途徑。
此次會考因為是全省統一命題,由於命題會結合各地的特點,因此在複習過程中還需要精讀“人教版”和“華師版”的教科書及《2009年江蘇省會考數學命題實施意見》。
總之,複習既要全面,又要突出重點。要注意知識之間的聯絡和區別,通過練習,進行歸納整理,使方法再上一個層次,在臨考之前再把感到“不踏實”的問題過一遍。有意識地培養舉一反三、觸類旁通的能力,做到“一法懂,萬法通”、“做一題,解一類”,以少勝多,以精取勝。
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