做一個有道德的人班會
做一個有道德的人班會
教學目的:培養學生從現在起,從我做起,從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養,做一個有道德的人。
教學過程:
一談話匯入:
今天又到了一週一次的主題班會了,有請我們的主持人(發言)
二 情景表演《兩人三足走》
1 分組,安排成兩小組進行兩人三足走比賽。
2 一個小組鬧翻了,玩不成了。這時,適時引導。為什麼他們玩不到一塊呢?誰來說說自己的'看法。(學生自由發言)
3 面對這種情形,該怎麼辦呢?讓學生談談自己的觀點。
4 是啊,文明待人,首先要懂得禮貌用語。(引導鬧矛盾的小組找出原因所在,並化解矛盾,繼續把遊戲玩下去。)
小結:在學校裡,同學見要團結友愛,尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是,在日常生活中,不文明,不道德的事還真不少。
三 創設情景
1多媒體播放不文明的漫畫。
2 這些圖片中事,我們 已司空見慣的,熟視無睹了,甚至可以說是麻木了,但這些事不得不引起我們 對文明,對道德的深思。同學們看後有什麼想法呢,請談談。(學生自由發言)
3 同學們說出了這些不文明,不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明,告別不道德,然而告別不文明需要誰的參與?(需要大家的參與,需要大家共同營造。)在我們這個大集體中,還真有不少令人感動的一幕。
4 多媒體出示公益廣告視屏。
5 通過視屏,我們能感受到,文明就在文明的身邊,文明只差一點,有是隻是舉手之勞,我們 只要邁出一小步,就能做到。
6相信大家平時都見過不少體現文明,道德的好人好事吧,下面請同學們談談,身邊的好人好事。
7 說起身邊的好人好事,同學們滔滔不絕,說明我們身邊的好人好事還真不少,文明就在我們的身邊,其實你已做到了,其實你還能做的更多,更好。
8. 出示一首兒歌讓學生多種形式讀。
四 擴充套件活動
1 出一些搶答題,以小組比賽形式進行。
2 再出一些填空題,以開火車形式進行
做一個有道德的人應把孝心獻給父母,把關心獻給他人,把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活種缺乏社會公德不文明的事,也聽到了許多有文明有道德的事。其實遵守社會公德,做個有道德的人並不難,從現在做起,從我做起,從身邊的小事做起,從舉手之勞做起,養成良好的行為習慣
4 班會開到這,同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢(學生自由發言)
引導學生許諾:做個有文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環境,遵紀守法的好學生。
5主題班會活動在歌聲中結束。
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