新九年級學生暑期怎麼備戰會考
一、【九年級暑假備戰會考】:培養良好的學習習慣。
(1)制定計劃。從而使學習目的明確,時間安排合理,不慌不忙,穩打穩紮,它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行,既有長遠打算,又有短期安排,執行過程中嚴格要求自己,磨練學習意志。
(2)課前自學。這是上好新課,取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力,而且能提高學習新課的興趣,掌握學習的主動權。自學不能搞走過場,要講究質量,力爭在課前把教材弄懂,上課著重聽老師講思路,把握重點,突破難點,儘可能把問題解決在課堂上。
(3)專心上課。學然後知不足,這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。課前自學過的學生上課更能專心聽課,他們知道什麼地方該詳細聽,什麼地方可以一帶而過,該記的地方才記下來,而不是全盤抄錄,顧此失彼。
(4)及時複習。這是高效率學習的重要一環。通過反覆閱讀教材,多方面查閱有關資料,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學的新知識與有關舊知識聯絡起來,進行分析比效,一邊複習一邊將複習成果整理在筆記本上,使對所學的新知識由懂到會。
(5)獨立作業。這是掌握獨立思考,分析問題、解決問題,進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗,通過作業練習使學生對所學知識由會到熟。
(6)解決疑難。這是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤,或由於思維受阻遺漏解答,通過點撥使思路暢通,補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神,做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考,實在解決不了的要請教老師和同學,並經常把容易錯的地方拿來複習強化,作適當的重複性練習,把從老師、同學處獲得的東西消化變成自己的知識,長期堅持使對所學知識由熟到活。
(7)系統小結。這是通過積極思考,達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統複習的基礎上以教材為依據,參照筆記與資料,通過分析、綜合、類比、概括,揭示知識間的內在聯絡,以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結,能對所學知識由活到悟。
(8)課外學習。課外學習是課內學習的補充和繼續,包括閱讀課外書籍與報刊,參加學科競賽與講座,走訪高年級同學或老師交流學習心得等。它不僅能豐富學生的文化科學知識,加深和鞏固課內所學的知識,而且能夠滿足和發展學生的興趣愛好,培養獨立學習和工作的能力,激發求知慾與學習熱情。
二、【九年級暑假備戰會考】:確定奮鬥目標。
1、要高度熟悉提前確定奮鬥目標的必要性、重要性。
不少九年級學生往往有這樣的'熟悉誤區:對九年級如何學。凡事預則立,不預則廢。學習和打仗一樣。如沒認真提前準備。奮鬥沒詳細目標。制定與九年級接軌的學習計劃,明確自己九年級應怎樣學。
2、要堅定實現奮鬥目標的信心和決心。
調查表明。有不少升滲透九年級的學生對自己的學習和考試缺乏信心,認為自己學習上的夾生飯太多,難以消化,原來偏科造成的部分學科較差的現狀已無法改變。辦法總比困難多。思想要振作起來,相信自己,要堅信在九年級的一個學年,只要及時補習、查漏補缺,是有希望趕上的,現在選擇奮鬥的目標還不晚,只要抓緊行動,還是大有成功的希望。
3、要重視選擇奮鬥目標的條件依據。
選擇九年級的學習奮鬥目標從實際出發,以科學求實的態度來選擇。一要認真總結來回顧本人以前的學習情況。對所學的各學科知識認真反思。弄清自己的學情,弄清楚到底掌握了哪些知識。哪些學科、哪些方面還比較薄弱,學習上還有哪些遺漏和不足,真正做到認識自己;二要根據自己的補差需要制訂目標,逐一解決過去學習上的夾生飯問題,防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目標的問題;三是要貫徹量力而行的原則。
不可貪多求全,不可好高騖遠,跳一跳,摘葡萄,要確立經過稍加努力就能實現的目標。總之。選擇目標要以自己的學習基礎、學習能力為基礎。
4、認真制訂階段目標和長遠目標。
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