國小防震逃生演練預案
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。並通過此項演練來紀念5.12汶川大地震,以及緩解大家對日本大地震以來的恐慌心理。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。
三、演練組織領導
組長:xx副組長:xx xx
組員:xx xx xx
四、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
五、演練安排
1、演練時間:3月23日下午3:30
2、演練內容:演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時,先進行應急避震。當主震結束後,再進行疏散,到集中地點集中,以防餘震發生。
3、警報訊號:
應急避震和疏散以警報聲作為啟動訊號:
第一次警報聲(50秒);代表發生地震,學生進行應急避震。
第二次警報聲(60秒):組織疏散的訊號,學生進行疏散(距發生地震約2分鐘後)。
4、聽到警報聲按預訂方案進行演練,全過程要求在3分鐘內完成。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛鍊,也要防止在演練中發生意外的事故。
1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的'樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。
xx——現場總指揮
xx——現場拍攝,協調指揮
xx——負責發警報訊號
xx——負責2樓西樓梯口
xx——負責2樓東樓梯口
xx——負責一二樓之間樓梯轉向臺
xx——負責1樓總樓梯口
xx——負責疏散路線途中學生安全
班主任——負責在班內指導、疏散學生
xx——校園集合學生
xx——清點人數
xx——醫護保障
xx——集中地點演練講評
2、要嚴肅,要當作是真的地震發生,而不是一種遊戲,各地點教師提前10分鐘到位。
3、及時糾正學生不正確的動作。
4、當發生意外事故時,要及時作出處理。
5、集合後各班及時清點人數,向現場總指揮報告。
七、演練一:地震發生時的應急避震(要求班主任在演練前提前進行指導)
從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的訊號後,學生們立即開始演練,應該做到:
1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體採用臥倒或蹲下的方式,使身體儘量小,躲到桌下或牆角,以保護身體被砸,但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時,把雙手交叉放在脖子後面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以採用以下姿勢:臉朝下,頭近牆,兩隻胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
6在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建築物和電線。
7、班主任和任課老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。
八、演練二:疏散的集中地點和路線
等到主震結束後,為了防止有較大的餘震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建築物的場地(學校校園)。
當聽到疏散的訊號後,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。
(一)、疏散路線和集中地
1、一樓直接從教室內疏散至校園廣場
2、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園;
3、疏散集中地點:校園中間自東到西三、四、五、六、二、一(按上操隊伍)
(二)、疏散注意事項
1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
2、老師要在每層樓梯拐彎處把守,指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑。
5、各班學生到達集中地後,學生要蹲下,保護頭部。等到演練結束後,以班為單位集合,各班應立即清點人數,並向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點,經查實人數無誤後,可以宣佈演練結束。各班主任要及時總結經驗,不斷提高學生應急避震演練的效果。
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