考試後的作文5篇(優)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的考試後的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

考試後的作文 篇1

幾天前，我進行了國中生活中的第一次月考。

那一天，和平時的日子都不同，平日，我們在每一節課40分鐘後還可以休息一下，和同學聊天，開一下玩笑。但那天，截然不同，一進入“考場”，我們就十分緊張，同學們都把書包放到黑板下的地面上，然後拿出複習資料，開始安靜地複習，不敢浪費一點兒時間。

考試開始了，隨著鈴聲，同學們馬上進入了考試狀態，考場內十分安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而監考老師則十分負責地到處看。我呢？我也一樣，在認真地做題，不敢放過一絲時間。

考試結束了，沒想到考試後兩天，數學和英語成績出來了。

數學課上，孔老師嚴肅地說：“這次數學月考成績不太理想，比小測的平均分還低了一分，而最高分就是馬翠茵，96分。”聽到這句話，我十分擔心，我不知道我自己幾分…。

老師在電腦上打開了我們的成績表，老師不讓我們看我們的分數，只讓我們看排名。我緊張地看著，尋找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發表自己的'感言。啊，終於找到了，居然才第17名。

這時候，我聽到老師說：“黃穗曉還沒有進入學習狀態，考得不好……”

這句話深深地刺進我的心裡，我十分不開心。隨著我的悲傷，卷子也發下來了——85分，這個分數更加刺進我的心裡，我真不甘心，為什麼我這次考得這麼差。是不是我還沒有進入學習狀態呢？我下次一定要獲得進步……。

之後的一天，英語成績也出來了，這一次，我被英語老師表揚了，因為我答題卡做的不錯，我排在了第3名——93分，我十分高興，因為被老師表揚了。

這兩個成績，都深深地刻在了我心中，一個成績告訴我，做人要有上進心，要有進步，一個成績告訴我，做人要虛心，不要驕傲。

考試後的作文 篇2

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

期會考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的`事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！

考試後的作文 篇3

語文考試終於結束了，我懸著的一顆心終於放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放鬆一下，擔心的是到底是考了多少分。

在回家的路上，我的心就像揣著調皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發現我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語。考得怎麼樣？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說出一句話。不知道，應該90分有吧！說完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閱讀起來。

大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說：“還可以，這是真實的，考試前是不用複習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的`題目，有時間閱讀。上課認真聽講，老師佈置的作業高效完成就可以了。基礎部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養成好的學習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關係，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心裡舒服多了。

我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。

通過每次考試後，我懂得了學習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。

考試後的作文 篇4

考試匆匆的來，匆匆的去， 考試後的“失”與“獲”。

在考試後，每個人都有收穫，而我也一樣。？

失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的讚許的笑；失去……失去……？

獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而後行的道理；得……獲……？

在擴句中，沒看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的`粗心；在根據句子寫近義詞中我發現了一個規律：在相近的詞中，總有一個字是一樣的；在寫“眼睛”這個詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號。

在寫作文時，我隨機應變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個好分數。？

讓我們大家一起說一說考試後的“失”與“獲”吧！

考試後的作文 篇5

經過10天緊鑼密鼓的複習,今天,我們終於迎來了期會考試,這是對我們這一段學習的檢閱。

馬上就要開考了,我心裡好緊張啊!全班同學跟我一樣都很緊張,他們有的在東張西望,有的.在交頭接耳,有的端坐在座位上,表面看似挺鎮靜,其實內心早已亂成一團麻,整個班裡的氣氛都顯得格外壓抑。

第一節考的是語文,卷子發下來以後,我大概看了一下,試卷還算簡單,“現在開始聽力題”監考老師說完,教室裡頓時鴉雀無聲,一分鐘過後,監考老師說出了聽力題原文,我認真聽完聽力題後,經過一番思考,很快就寫出了答案,同時,我的耳邊也傳來‘沙沙’的寫字聲。我以飛快的速度寫完了第一面,當我寫背面的時候,一道閱讀理解題把我難住了,於是我就開動腦筋,最終攻克了難題。最後是寫作文,我按照要求寫出了一個題目《我的老媽》,我想到了老媽為了我像個女傭一樣不辭辛苦照顧我,又像一個朋友一樣關心我,以這為主題,很快,我就把作文寫完了。這時離放學時間還有10分鐘,我抓緊時間檢查錯誤,結果,我還真檢查出來一個錯誤,那就是我把自己的‘己’寫成了‘已’。

下午進行的是數學測試,經過我的一番努力數學考得非常順利。

期會考試終於結束了,我還要繼續發奮學習,迎接下次的期末測試。