六年級學生模擬考試成績下降檢討書
您好!
我是六年級xx班裡的一名同學,我叫xx。今天,我懷著一顆緊張且內疚的心來給給了這份下降的檢討書。我一邊害怕老師不會原諒我,會對我的成績感到失望。一邊又對成績下降這件事情感到十分的自責和悔恨。所以,在我拿到自己第二次模擬成績單的時候,我就陷入了一陣沉思中。甚至在之後的上課中,我都心不在焉。我知道老師肯定對我這次的成績失望了,第一次我已經考的很差了,而第二次居然還要比第一次差。之前跟老師做出的保證也都沒有實現,所以面對此次的考試成績,我不能再向以前一樣,我一定要做出改正了。
以前,我在裡的成績雖然不算太好,但是每次考試,我都能排上班級的前十五名裡。雖然我在班上的存在感也很低,但是老師卻一直在鼓勵著我前進。我本應該,不辜負老師的期望和良苦用心,做到再接再厲,一點一滴的進步,爬上我們班級的.前十名裡。但是在來到六年級後,我不但沒有進步,反而還更加迅速的退步了。在第一次的模擬考試裡,我就落到了班級的二十幾名,那個時候,我也跟老師做出了會把成績提上來的保證。但是在這一次裡,我的成績居然已經落到了我們班的末尾。
這個成績讓我在從夢中徹底的清醒了過來,如果我再不做出改變,我就真的回不去以前的成績了,更不用說衝向班級的前十名。現在對我來說,擠進班級排名的前二十名裡都有點困難。所以我必須要認清自己的現狀,必須要認清自己現在在班級裡的成績,到底是處於哪一個層次。在弄明白後,我就要做出改變了。在進入到六年級的這段時間裡,我彷彿對學習已經失去了興趣,對自己的要求也一再降低,儘管老師和同學對我提醒了很多次,我依然對學習是漠不關心的狀態。所以,現在,我不能再繼續放任自己懶惰下去了。我要重拾起自己對學習的興趣,我要認真且負責任的對待我每一堂課的學習任務,在課上不管自己願不願意聽,我都要逼著自己把老師的每一個知識點都聽進去,在課後不管自己有多麼不想做作業,我都監督著自己完好每一科的作業,持之以恆的投入到學習中。我相信,經過我的改變和努力,在下一次的模擬考試裡,我一定會考出一個漂亮的成績來!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
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