八年級歷史期中階段考試反思
階段考試結束了,為了今後的教學能取得更好的成績,我總結了經驗教訓,就這次期末考試的情況作以簡單分析:
一、自身方面:
1.由於課時和內容所限,學生沒有充分複習的時間,只是讓學生複習了四節課後。導致學生對於單元和單元之間不能形成系統的認識,影響了學生對教材內容掌握牢固性。
2.沒有充足督促和檢查。
二、學生方面:
1.部分學生不重視歷史科的學習,只是簡單的背背而已。
3.解題技巧的欠缺。例如:材料分析無從下手,捉不住重點,丟三落四,試卷模糊。
4.學生自主探究學習能力差,這是主要原因。
三、今後做法:
提高學習興趣,讓學生學會學習,捉住課堂教學這個最主要的環節。
總之,在今後的教學中,我會努力探索,大膽嘗試,與課改同步,培養學生的創新精神和實踐能力。
四、期會考試後的思慮
期會考試已結束,心中的石頭仍放不下,成績如何尚未知曉。近日忽聞成績已知。高興的心情亦不免忐忑不安。欲問但有思慮,幸好偶聞在原諒之中。成績的`高低離不開學生功夫的多少。至於教師功夫的多少固然重要,但當今是以學生為中心的時代,不要時刻想著自己,要時刻關注學生。45分鐘一刻也不能離開學生,你在望遠,你在低思,學生在幹什麼,誰知道呢?方法大於功夫,找到教的方法,交給學生學的方法,何須時刻跟著學生呢,解放出來吧,莫讓自己太累。
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