2016-2017三年級語文期末考試卷
一、讀拼音,寫詞語。(10分)
wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying
( ) ( ) ( )( ) ( )( )
chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用“√ ”畫出句子中帶點字的正確讀音(3分)。
原來聖誕樹就是給(括i jǐ)予樹,它給(括i jǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fú hú)。
三、我能看清每組字的區別,看我來組詞。(10分)
辨( )仰( )戴 ( )臉( )緒( )
辯( )柳( )帶 ( )撿( )堵( )
四 積累詞語我最棒,我一定能填正確(8+2分)。
刻舟( )劍 沒( )打採 ( )近求遠 大驚失( )
興高( )烈 不( )思索 相提並( ) 不聞不( )
我還積累了不少這樣的四字詞語,我可以再寫出兩個。
( )( )
五 先連線,再寫句子,請注意把線畫好。(6+2分)。
聰明在於學習 必有我師焉
三人行 天才在於積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始於足下
山重水複疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子:
六、 下面的句子是病句,我能把它改正過來。(4分)
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會默寫《望天門山》。(4分)
, 。
, 。
八、
閱讀
積累與運用(26分)
一)、我會認真地
閱讀
課文片段,然後按文後要求回答問題(12分)。
有一天,盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的,這是一個神話故事,我還讀過別的神話故事,有《 》。(2分)
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來嗎?(3分)
( )??( ) ( )??( ) ( )??( )
3、形容速度很慢的詞語有很多,文中就有兩個,你能夠找出來嗎?(2分)
( ) ( )
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚,變成了遼闊的( ),他的血液變成了奔流不息的( )……(3分)
5、懷著感恩的心,你想對盤古說什麼?(2分)
二)、我會認真閱讀下面的文段,然後回答問題(14)
畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人。
翠鳥,碧綠的羽毛,點綴(zhuì)著藍色和金色,羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。
你看:大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁隨氣流滑翔,飛起來省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。(1分)
2、請給短文最後一段空白處填上標點(3分)。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。(3分)
4、請仿照“白花花”一詞的形式,再寫兩個表示顏色的`詞語 、 。 (2分)
5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢?請你選擇(1分)。
歡快 讚美
從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。( )
6、“鳥兒不僅外表美麗,它們還有許多美德。”這句話這樣寫,好在哪裡呢?(2分)
7、你最喜歡短文裡的哪種鳥?為什麼?(2分)
九、
練兵場(25分)
寫一個給你留下深刻印象的人 (題目自擬)
提示:生活中哪個人給你留下的印象最深?想一想,這個人為什麼會給你留下深刻的印象。
要求:
1、要適當地
描寫
人物的外貌。
2、要簡要地點明你與他的關係。
3、要選擇一件具體的事例來表現這個人的特點。
4、要對這個人的語言、動作、神態和心理活動進行描寫。
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