有關考試後的作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的考試後的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
考試後的作文 篇1
緊張的考試過去了,意味大家盼望已久的暑假已經近在咫尺。為了讓我們更好地放鬆自己,我們的家委會組織了親子活動。
7月,是一個炎熱的月份。親子活動那天,火紅的驕陽把大地烘烤得熱烘烘的,可我們的激情卻沒能讓太陽晒倒。
我們的目的地是八卦田,走進園內,滿眼是大片綠地,一塊塊土地上長著蔬菜和其它食品的植株,有芋艿、番薯、向日葵等,一座座茅草屋坐落在河旁,哪裡都飄蕩著田園風光的氣息。
我們來到了預定的宿營地,同學都聚集在這裡,聊天的聊天,玩遊戲的玩遊戲,熱鬧得似乎要把屋頂都掀翻了。不久,大家開始玩弄起鋤頭了,就此,親子活動的第一篇章——挖土豆的序幕打開了。隨著家長的一聲令下,大家爭先恐後地衝向土豆田。大家踏進田地,紛紛尋找各自的目標。剛開始,同學們也有點蒙,亂挖一氣,但沒過多久,大家就找到了訣竅,袋子也飽滿起來。這時,太陽當空,同學們已汗流浹背,但大家的興致卻越來越濃。我雖對熾熱的太陽畏懼三分,但看著同學一個又一個地將土豆填進袋子裡,我的心也不覺癢癢起來。當我又想奔向土豆田時,同學們已經個個滿載而歸。我不得不收起這份熱情。
快樂的時間就是短暫,我還沒嚐到挖土豆的樂趣,親子活動又進入了第二高潮——有獎競答比賽拉開帷幕,大家都左思右想尋找答案,在快樂中學習,既收穫了快樂,又從中學到了知識,真是一舉兩得啊!競答結束後,我們又玩了擊“鼓”傳“花”。“鼓”停時“花”在手裡的同學一個個表演節目,有的誦古詩,有的講笑話……
活動快結束了,這時我好不容易又逮到了一個挖土豆的機會,和幾個尚未過足癮的同學結成一夥,拿著鋤頭,向土豆田疾奔,抓住體驗鄉村生活的機會。同伴們也真有經驗,已經知道土豆的藏身之地,我使勁刨幾下,土豆想躲也躲不著了。哦,我終於挖了一袋,享受著豐收的快樂,也讓我再次享受了挖土豆的'樂趣。
噢,太陽不知不覺地跑到西邊山頂了,大家都踏上了回家的征程!
我們又在等待下一次聚會,我們期待著,盼望著!
考試後的作文 篇2
老師拿著一沓試卷走了進來,喊道:“語文組長,來把試卷發下去。”
八個語文小組長,立馬衝上講臺,一個個臉通紅通紅,從老師手裡接過試卷,開始在同學們膽戰心驚的注視下發捲了。當我看到眼前遞過來的試卷後,立馬捂著試卷,內心的小人說道:“相信自己,你一定會考好的”。另一個小人反駁說:“你平時考試不認真,緊張了吧。”兩個小人喋喋不休地爭吵著,說得我心煩意亂。
我咬住嘴脣,手挪開一點,一個“9”字露了出來,不會是90分吧,我心中的目標可是95以上,不要呀,我心裡嘀咕著,心一跳一跳的,可手控制不住挪開了剩下的部分。“啊!98分?這可不是一個小分數”。我看了看厲害的同桌,她的還沒我高,難道我是全班第一?再看看其他人的,依然還是我最高。我內心像吃了蜜糖一般調。老師宣佈了進步獎,竟然有我的名字,還把我進步的喜訊發進了家長群。這下,終於揚眉吐氣了,回家討賞去。
考試後的作文 篇3
昨天考完試,今天同學們都在翹首以盼呢。
“不好!老師帶著試卷來了!”聽到這話,0。01秒前還嬉皮打鬧的我們以迅雷不及掩耳之勢安坐了下來。
老師一聲聲沉悶的腳步聲敲擊著我們的心臟。他面部表情變得扭曲,八成是被我們的成績給氣的。我們如同要被殺頸的鵝一樣,靜靜地等待自己的悲劇。
“這次考試的成績很不理想,主要因為某些同學應該考到的分數卻沒有考到,影響了我們班的平均分!”老師喝了一口水,又接著說:“現在我來報一下分數,請聽到分數的同學主動上講臺領取試卷。”說完還用憤怒的眼神掃視了一下全班。雖說是全班,但我感覺老師還特地瞪了我一眼。
“某某某,92分;某某某,86分;孫週一……”當老師讀到我名字的時候,有意地停頓了一下,我感到後背一陣發涼。“73分!”這個分數如同晴天霹靂一般劈在我頭上,全班幾十雙眼睛刷刷地盯著我看,天哪!這個分數與滿分的距離居然比我的年齡還要大。
血紅的“73”刺激著我的雙眼,我拿著試卷幾乎想哭出來。小數點沒加,扣一分;忘了加括號,扣一分;把“9”寫成了“0”,扣兩分……原來都是因為我的馬虎行事才釀成了大錯,想想當時,我連檢查一遍都沒有就交了試卷。
“早知現在,可必當初?”好吧,加油!一次考試一定要考好。
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