[通用]考試反思範文

在社會一步步向前發展的今天，我們要在教學中快速成長，反思過往之事，活在當下之時。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的考試反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試反思範文1

期末考試過後，從拿到通知書的那一刻開始，我就很難過。因為真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定……

“幸運女神”眷顧我一眼，就無比決絕地離開了。她把失望、後悔和難過留給我自己了。我真的有點無地自容，總分比上學期生生下降了三十多分名次下降了五個。我久久佇立在原地，把目光投放在電子成績上，與通知書上寫的比對著，確認著，這是無法否定的、也不能改變的事實啊！心中的淚水，一次又一次地漫溼了我枯乾的心靈這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在盛開的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠於地底深處了。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的方法。我不能氣餒！我要繼續努力，找回我的自信與尊嚴。為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，從今天開始，我要做到以下幾點：

一、要有具體的好學習目標和切實可行的計劃。

二、做好五個環節：

1、課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的`地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數。

2、上課認真聽講，讓思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

3、課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背誦的背下來。

4、獨立完成作業。認真完成，不抄襲。

5、認真訂正。老師把作業或試卷發下來後，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。

三、課外儘量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。

我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結自己的得與失，計劃自己未來。期盼下一次考試我會有新的突破。我會好好利用寒假時間，實現彎道超車。

考試反思範文2

1、應該避免重複複習給學生帶來的枯燥感和厭學感，採取靈活、形式多樣的複習策略，提高有效複習。

第一輪複習不搶進度，紮紮實實做好基礎知識和基本觀點的複習、整理，對簡單的知識點要加強記憶，對較大知識點要幫助學生進行簡明扼要的歸納。第二輪複習應該注重讓學生把握知識點之間的聯絡，培養學生髮散型思維，提高學生全面、多角度思考的能力。第三輪以當年重大時政為背景對學生進行強化訓練，強調答題規範化，增強學生的應試解題能力。

2、要求學生對知識點做到了然於胸，解決好解題盲點。

這隻有一個方法，就是反覆，再反覆，達到熟能生巧。幫助學生做好規劃，每天讀哪些考點，怎麼讀，哪些考點要求背下來。考過的試卷不僅僅是訂正，而且要把失分的原因找清楚，並且隨時對學生進行抽查，督促學生對疑難問題落實到位，避免再考再錯。

3、利用好政治課本輔助資料。

對《時事》國中版不僅要從20%的時事考查出發，幫助學生把握重點，而且要指導學生熟悉《時事》中各個文章材料裡可能涉及到的考點，加以分析和設問，因為會考試卷中絕大部分試題的背景材料均來自於《時事》。同時要注重《時事》中的.“會考熱線”和“名師導學”欄目中的試題解讀。另外，在組織學生做《時事》和《小龍人》報中的習題練習時，要向學生強調一點，就是這些材料中所附的答案部分不可用，不要隨便採納它的答案，要求學生養成迴歸《複習叢書》和教材組織答案的習慣。

4、做好邊緣生的個別輔導。

正像說的那樣：“只要你關注他，他就會產生信心和動力。”很多老師在輔導中對此也深有感觸。這些邊緣生在考試時總是差一點點，其實就差在審題不認真和平時不自覺上。所以，只要我們多關注他們一些，經常找他們談談話，不時抽查一下某些重點問題，抽空多檢查幾次他們的練習和試卷完成情況、面對面幫助他們訂正、分析和查詢試卷失分的原因，他們的成績都會穩步上升。

以上四點是我在本學期畢業班複習過程中思考最多的問題，也是感覺自己還沒有做到位的地方，今後當多和同事們探討和學習，努力提高會考的優秀率和上線率。

考試反思範文3

這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。

這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反覆斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。

通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的.無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

第三，調整考試心態。

語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今後我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。

不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

考試反思範文4

再談考試後的總結與反思

月考結束後，怎樣進行總結反思，以便以後更好的提高成績，我以為方法如下：

一、首先反思學習態度

事實上，每個學生都有學好的願望，成功與否關鍵看行動。你想成為什麼樣的人，前提是隻要你很想很想。在我看來，如果你真的認定了你現在的目標就是唯一的、必須的、一定要完成的目標，你就能發揮出強大的潛力潛能，你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都可以考上名牌大學。不成功者，對目標的追求，只是心理安慰的空想而已，而每當作一定要完成的目標去努力，最終淪為幻想的巨人，行動的矮子，其命運就可想而知了。所以說正確而又堅定的學習態度就是成功的基礎，是成功的前提，雖然，我以為態度決定一切這句話有些過分絕對，但沒有正確的學習態度卻是絕對不能成功的！

二、正確看待成績

學習的過程，就是不斷髮現問題的並解決問題的過程。其會考試是暴露問題的`最佳時刻，成績不理想的背後，是出現了不該出現的錯誤，如果你能立即採取措施加以改正，必然會帶來學習成績的提升。相反，本來自己學習就不是很好，卻由於這次考試很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒有問題了，從而放鬆了學習，這必然會導致下次考試的落敗，塞翁失馬焉知非福。如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下次的成功，那麼這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果使你失去了警惕，就很可能埋下以後失敗的種子。我一直這樣認為：如果這次考試你沒有考好，你應該慶幸，這不是大學聯考，你還有機會來彌補，來補救！如果你這次考試考得比較理想，你也不要驕傲，這終歸不是大學聯考，你還沒有笑在最後，笑道最後才能笑得最燦爛，最開心！我還有句話就是“雖然失敗是成功之母，但是成功更是成功之母！”如果你每次考試都能考的很好，那我相信大學聯考你也一定會成功的！

三、認真做好錯題歸納歸類

對試卷中出現的錯誤，有必要進行仔細的歸類。不能把錯誤簡單的歸結於馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基礎技能不過關、時間不夠、過程不完整、力不能及等，你就會發現你真正的弱項，也就找到了下一步的努力方向了。考試前最有效的複習方法就是做過去做過的錯題，善待那些錯題，把它們作為你的好朋友，多看看多關心多留意它們。所以對每次考試中出現的錯題，應重點標註並歸類儲存。

四、它山之石，可以攻玉

每次考試，你的同學中總有一批表現突出的，他們因為方法得當才導致學習能力的提高。近水樓臺先得月，你向他們學習和請教是多麼方便呀！你可以將他們的試卷試卷借過來好好的看看，看看他們是怎麼答題的，為什麼他能答對我就答不對？為什麼他能想到能思考到我就想不到思考不到？多問幾個為什麼，多想想他人的學習方法和思路，多請教多學習，他山之石是可以攻玉的！

總之，考試成功失敗都不是問題，問題是怎樣看待這次考試的得失，怎樣總結這次考試，這才是重要的。大學聯考才是我們最終要真正面對的！

考試反思範文5

終於迎來了我中學階段的第一次段考，也是我自上學以來成績最差的一次考試。

本次段考，我語文只考了64分，數學更差，59分，英語雖然稍微好一點，也才74分，很不理想。試卷發下來，看到這樣的成績，我一時懵了。上國小時，我考得最差的時候也是80多分，但這次我居然連最高分都沒上80，而且數學還沒及格！簡直就是奇恥大辱！

記得剛進國中的第一堂課上老師就這麼說過，國中是一個新的起點，國小時考前三名考100分的，上中學後，就不一定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學習。雖說這次考試成績不會好，我早有心理準備，但是也不至於考這麼差呀！翻看著試卷，我開始反思，很快就找到了答案。

我之所以考得這麼差，原因是多方面的：一是課前沒有好好預習，上課時聽不懂，有時還開小差。二是課後沒有好好複習，做作業只當作是完成任務，做完成老師佈置的家庭作業就萬事大吉。三是考試不細心，本不該錯的題也錯了，甚至還看錯題，這也是我每次考試的致命弱點。

孔子曰：“學而時習之”，“溫故而知新”。國小隻有三門功課，而上國中後一下子變成了七門，以後還有增加。我們一天的課程也從原來的6節增加到了9節，老師講課的速度也比原來快了很多。如果不課前預習，上課時就會象聽“天書”，跟不上老師的進度，掌握不了知識點。如果回家不把當天所學的'內容複習鞏固，學過的知識就會容易忘記，特別是英語單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。

我一定要好好總結這次的教訓，搞好課前預習，認真聽好每一堂課，在完成老師佈置的作業後，再複習一下當天所學的內容，搞好考前複習。爭取在下次的考試中取得好的成績，一次比一次進步。

考試反思範文6

這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當時我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分數告訴我媽媽，媽媽並沒有罵我，是我心裡更不是個滋味，因此我做出了以下的總結。

首先是一些基礎題，裡面有一些是從資料袋裡面出來的，當時我就只看老師給的重點，並沒有注意資料袋的內容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓的。錯的最多的'是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的“常”字，我卻寫成了長，這錯的多麼不應該，所以我的心裡一直很內疚，而且那個填詞語的，就是因為有錯別字，而扣了分了！

還有那個21世紀是從几几年至几几年，也填錯了！這可是老師專門講過的呀！我準備在下學期準備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點，把老師給的重點牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點分。我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以後的考試當中，閱讀題儘量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。

考試反思範文7

一、試卷分析

本次試卷難度中等，客觀題主要考察的是基礎知識，不偏不難，只要踏實複習，基礎打紮實，都可以拿到分，但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的，所以反思這段時間的教學過程中忽視了基礎知識的夯實工作。以至於學生這部分知識不紮實，考試時拿不準而做錯。可喜可賀的是，主觀題學生做的普遍不錯，該寫的寫上了，有的同學回答的比答案更豐富，更精彩，這說明，我們的學生平時學課文時認真聽，認真思考了，而且他們的思維非常活躍，開放性強，沒有思想的壁壘，敢想敢寫，大膽創新。

二、考試準備情況分析

由於現在教學運用導學案，平時上課的重點都在導學案上，學生的課本上記的東西非常少。在複習階段，學生的導學案也沒整理的很有條理，所以複習的不全面，而且學生浮躁，沒有切實地沉下心來複習一遍。所以我反思，之後要及時地讓學生整理髮過的導學案和卷子，並幫他們裝訂，而且重要的知識點要重新記到課本上，這樣複習的時候非常方便全面。另外，考前沒有強調作文中不允許出現真人、真地的名字，這點學生沒有意識到，所以不符合考試規則，這是老師的失誤。現在已經給學生強調到位。

三、接下來的的教學計劃

首先，夯實基礎知識，隨時學隨時記隨時練，把知識點在分散的時間裡消化吸收，不至於到最後的總複習時盲目不知道複習什麼。我運用寫日記的方式，每天寫幾個重要的課下注釋或重點字詞，加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識，這樣學生每天與語文打交道，輕鬆愉快中夯實了基礎知識。其次，我注重了知識點的隨時梳理，該讓學生記的知識點課堂中隨時點撥並督促記憶掌握。再次，國中生的字型普遍不成熟，每天練字工作又盯得緊了，並有一定的激勵措施。

四、培優補差措施

本次考試的整體情況是，中間學生考得不錯，是中堅力量，但是，優秀生不夠優秀，優秀生數量不夠多，所以接下來要有層次的區分，優秀生就多給他們拔高。而對於極個別語文基礎特別差的同學，我採用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。

考試反思期會考試結束了，成績慘不忍睹，根本看不下去，心情猶如在天上的三十三重天跌入到地下的`十二層地獄一般，因此來記一篇來反思。

在考試時期，我對我自己依舊是有一定的自信心的，因為我的基礎性還算不錯，而且擁有著“給上帝摸過的記憶力”——一目十行，三次必背的能力，但是這次的打擊還是很大的，在床上思來想去得出的結論就是太自大的，雖然有記憶力的幫助，但是缺少見許多的題型和新題目，就知道在自己的“一畝三分地”待著，像井底之蛙一般目光短淺。以後需要降低自己的自信心。

其實在考試後老師也在微信裡開了個會議，來討論這個考試。老師就說：“知道自己的成績後，有什麼感想嗎，是覺得自己比天高了還是比地厚了”這句話，就像寒冬裡的風一樣，割著自己臉，我們都臉紅了。但是我依舊不服氣回道：“我們每一個人都付出了許多努力的，該寫作業的都寫了，該看筆記的也都看了，複習也很努力的，這些都是有目共睹的”。說完後，頓時鴉片無聲，過了許久後，有人弱弱的說了一句：“既然這些你都做到了，那考試你還是考不好，那麼是不是在智力方面有點缺陷？”，說完後，我臉紅了，瞬間無地自容，恨不得像個小老鼠一樣，轉如一個洞裡面。但是現在想起來覺得我還沒有豁出全力去幹，老話說：“要成功，先瘋狂”。說到底就是想要學習好，就得先瘋一般的學習，豁出去的學，就可以了，這倒不是智力的問題。

而考試之後，我的心情雖然五味雜陳，但是也想出個所以然，那就是普通學生與優等生的區別，考試前的做法。普通學生是需要他律來管理自身的，沒有了監督後，旁邊有臺手機指不定他就玩起來了，心想：“過段時間”指複習吧。這樣明日復明日，明日何其多的狀態，那能複習的了複習多少東西，而優等生就是自律，即便有手機，有電腦，有零食，他們依舊能夠控制得住自己，好好學習，既然成績好，這個也是學習的一點。

現在是吃一塹，長一智吧，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。以後需要警醒自己不能自大和學習別人的優良方法，順便改進自己的方法，做到科學學習，知道知行合一和“中學為體，西學為用”努力將自己這條“瘸的腿”治好了，邁入優等生的大門。

考試反思範文8

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裡感到無限地自責。

數學分的成績確實不能讓自己滿意。數學是開學以來主攻的科目，時間精力的投入收到了一定效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒有養成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數學試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。學習知識就要新舊結合，同時還要鍛鍊思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸稜兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發散。還有一些完全是粗心造成的.，使那本該屬於我的分數離我而去。

學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜；只有走穩了,才會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。

在今後的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等於吃飯不消化，我相信對於學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。

考試反思範文9

緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經歷過此次考試的我開始認真思考起來……

每次考試都是對過去一段學習成果的檢驗，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練，只要每次我們認真的去對待，那麼我們都將會在其中得到進步、成長……，陽光總是在風雨後，我相信天不會一直都是烏雲，只要我們充滿希望，我們都會總會有陽光出現在我們的視野範圍內。

這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發現語文這門課程中，有幾個部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分，我回想了一下考試時候的'場景，發現在考試時的我因為怕沒有時間，所以並沒有沉下心去閱讀這篇課文，所以導致理解的不深，回答的也不到位，是在不該，考試時應該更好的把時間掌控好。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在於沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由於感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以後我應加強知識積累，用心去閱讀分析。

在數學方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由於知識缺陷導致嚴重失分，並且知識遷移能力也不強，以後我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰役。

英語方面，由於自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊塗，英語是我相當的弱項，今後我將著重於這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應儘量做到規範。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時學習態度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象後的實質，並不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝頂峰。

考試反思範文10

期末考試，當語文捲髮下來的時候，我的心早已經崩潰了，為什麼？我就考了這麼點。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。

為什麼會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這麼低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級裡佔第9名，我翻了翻，做出了反思。

因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，讚美了春雨這一場及時雨，所以就應該是“好雨知時節，當春乃發生。”而我卻寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲。”小古文，這一題說了根據原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見後面這幾個字，就根據原文說了。因為這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了。

現在出了這道題後，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝。”而我就沒背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0.6分。

閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現在還得用上什麼環境描寫、細節描寫，我就更蒙圈了，還有什麼要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2.5分。其實，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了。可是，因為語文拉的`分，我的數學班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，樑颯穎考了87分，連孟恆陽都考了92分，我就考了86分。

我心裡埋怨自己，為什麼不看題，為什麼沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這麼快嗎，是考砸了嗎。

考試反思範文11

昨天進行了期會考試，判完試卷後面對學生的分數有些鬱悶，我已經很努力了，可是成績還是很不理想。細細的翻看了每張試卷，分析了學生做錯題的原因，希望能為今後的工作留下點兒經驗。

學生年齡較小，成績的偶然性很大，如班裡的王麗瑩以前每次考試都沒下過95分，這次數學只考了88分，閆梓涵這次竟然都沒到80分，還有幾個應該到90分都沒能達到。除了偶然性的失誤外，知識掌握的紮實程度也是一個主要原因，以後在知識掌握情況的檢查上還要加大力度，不讓學生存在僥倖心理，幫他們在一年級紮紮實實的打好基礎。

除了學生智力因素的影響外，我的教學經驗少也是一個不可推卸的原因。以前沒有教過普教，所以，有些知識抓不住重點，有些眉毛鬍子一把抓的感覺。對考試來說，學生是上了一年級後才接觸試卷這種形式的檢測，對於新出現的題型理解不了，不引導就不知從何下手，而我對題型見的也比較少，僅限於在考過的試卷中出現過的，對於新的題型在考前不能給予及時的講解和引導，這就導致學生本已掌握的知識，換一種題型進行檢測，學生就答非所問了。這也說明教學經驗的重要性，提醒我在工作中要及時豐富積累。

通過這次考試，又一次看到讀的`重要性，不只是語文，數學也是如此，一道題讀不好就理解不好，理解不好也就談不上答好了，很多學生都受識字量和理解能力的限制，吃了讀不好題的虧。因為識字量少，理解能力差，而這個東西又不是能全部言傳的，大部分還得靠學生自己的感悟，所以，對於班裡的大部分學生來說，閱讀一直是一個難點，我也一直在尋找解決的辦法，這也是今後工作的一個重要目標，。

不能急，還得循序漸進，和學生一起努力，且行且學且成長吧！

考試反思範文12

時光飛逝，轉眼間，期末考試就要來臨了，可是我還沒對期會考試作一個系統的反思與總結。於是拿出期中試卷，再回首，感觸良多……

看著卷子上那鮮豔的對勾與紅叉，不禁陷入了沉思。這次成績雖比上次有很大的進步，但是離我的承諾目標還是差4分，於是我在試卷中瘋狂地搜尋有沒有4 分是我不該扣的，但找完以後我呆住了，我竟然有7、8 分不該扣——語文因一筆畫不標準扣一分;英語，因審題不清扣三分;政治，因缺少細節扣一分;地理、生物因知識要點記得不準確牢固扣三分……看似每科只失誤了一點，但零零散散就把我的`總分從比目標分數高几分拉到差4分。想起這來讓我悔恨不已，看來還真是細節決定成敗啊!

至於現在來追究期中的分數已然無用，重點在期末的改進。我決定吸取期中的教訓，抓好每一個細節，複習一個知識點就掌握一個，不要看似面面俱到，其實面面俱不到。每一句話甚至每一個字之中都有分，要做到分分必爭，只要是會的必須都拿到滿分，不能再像期中那樣漏洞百出。其次，就是多做題多練兵，提高審題能力，否則即便會的再多，但只在題目外圍徘徊就和不會做一樣不得分。

良好的開始是成功的一半，現在我已成功了一半，而剩下的一半還得靠接下來的努力實施，加油吧!為期末的進步而奮鬥!

考試反思範文13

海浪不迴避礁石的撞擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。

這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗並不能說明什麼。只要在哪裡跌倒，就在哪裡爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，"不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪裡，就是最好的，也可以說是一種進步，知道了哪裡錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經歷點挫折失敗，哪能有成功勝利。

雖然剛才一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人、好友、老師……都對我們寄予了很高的期望，可是我卻……雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人好友們都對我的`成績難以置信，怎麼才考這麼點，怎麼別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多麼重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期裡好好彌補自己的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就一定會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時一定不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我

支援我嗎。我在你們眼裡還是個優等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支援我相信我，好嗎。在升學考試時我一定要給你們一個驚喜。

不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什麼。"風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……"抬起頭揚起胸，以後的路還很長……

考試反思範文14

期會考試已經結束了，老師們為了讓我們早點知道自己在這段時間中的學習結果，加班加點為我們批改了試卷。因此，我在週五的時候知道了自己三科的考試成績——語文93分，數學98分，英語95分。

這次考試即使我的數學成績在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因為我所丟失的那2分的確是不應該的'。那是一道填空題，我在做題的時候沒有認真的讀題就慌里慌張的寫上了答案，在最後的審題中也沒有認真的檢查。老師即使沒有批評我，但是在我的心裡卻是特別的自責，一直的問自己：答題時我為什麼不認真一些呢？做完後為什麼不認真檢查呢？唉……假如世上有賣後悔藥的，我一定讓媽媽買來一些給我吃。

語文和英語的分數這次在班中沒有取得第一名，即使我很傷心，但我並沒有洩氣，在接下來的半學期中我會加倍努力，爭取讓語、數、外三個學科在期末考試中都取得第一名，用優異的成績來回報辛苦培養我的各位老師，還有愛我的爸爸媽媽！

XXX，加油！

考試反思範文15

試卷有一次發到了手上，看到上面既熟悉又陌生的題目，看到上面那些圈點勾畫，心中早已給自己打下了成績。但成績單出現的時候，心中難免會微微一顫，感到無限的緊張與激動。

當我看完成績單時，覺得有很多科目需要加強學習成績有很多的提升空間。我看到了窗外的即可白楊樹，記得剛來小區住的時候，它們沒還都是些小樹苗，都快三層樓高了。白楊每天都在生長，向著高出生長，向著自己的目標生長。日日夜夜從未間斷，只為了達到自己的目標，從未放棄過。

在春天，各類果樹開出了花兒，爭著去迎接春天。但是楊樹卻沒有花兒，直道春天快過去的時候，楊才在空中飄揚。楊絮沒有美麗的外表和豔麗的顏色，只有素雅的白色，也沒有沁人心脾的香味。但是“楊柳青輕直上重霄九”楊柳的種子比其它果樹的種子飄得更遠。

我的目光又回到了成績單上，看到成績單上的成績，我感到自己少了點什麼，少了楊樹堅定不移的信念和頑強不息的生命力。楊時程門立雪、匡衡鑿壁偷光、王冕程門立雪，這些古人勤學的'例子不勝列舉。

在以後的學習中，我還要進行更多的合作學習、合作探究。正因為魚兒的空遊，更顯出潭水的清澈；又因為潭水的清澈，更顯出魚兒安心寧靜、怡然不動。但交流需要有一個限度，不能超出這個限度。交流完各自的經驗和教訓後，就應該適時的停止交談，不要無休止的辯論下去。

一些像歷史、政治的科目，平時就應該一點一滴激烈，水滴石穿，金石可鏤。在最後，各科都進入複習階段時，就能省出一些時間複習主科內容。不至於到最後那麼著急，複習效率大大降低，和別人的差距越來越大。

計劃永遠是美好的，但現實卻很嚴峻。只有去執行這些計劃，才能達到預期的目標。否則這些目標終歸是鏡花水月，可望而不可及，沒有辦法去達到。

這些試卷又重新合上了，除了教訓，其它什麼都不要帶走。這次考試已經過去，成了歷史，成了永久的歷史。我們不能改變歷史，但我們可以改變明天。既然我們不能改變歷史，那麼我們就把握好明天！