教育隨筆-改變調皮孩子
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過隨筆嗎?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?以下是小編整理的教育隨筆-改變調皮孩子,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在幼兒園裡,每個班或多或少都有那麼幾個“調皮”的孩子。他們人數不多,但“作用”可不小。許多老師遇到這些調皮孩子都感到頭疼,他們表現出精力旺盛、攻擊性強、自制力差等特點。對於這些孩子的行為表現,不少老師往往不加認真仔細地分析他們調皮搗亂的原因,而是用簡單粗暴的態度去對待,雖然當時孩子被降服了,但孩子的自尊心受到了極大的傷害,長此下去勢必對孩子的成長造成極其不利的影響。因而,作為一名幼兒教師應用科學的態度看待“調皮”孩子,尋找合適的教育方法來轉變“調皮”幼兒的“調皮”行為。
首先分析每個調皮孩子的特點,做到對症下藥。尋找他們的閃光點,多給他們一份關愛和一些鼓勵。
愛是幼兒心理健康發展的條件。實踐證明,被成人厭棄的幼兒,長自暴自棄,形成自卑或逆反心理。因此,在對待調皮的孩子時,我從尋找“調皮大王”的'優點著手,儘量找出他們的閃光點以鼓勵他們進步。如:有的孩子雖然很調皮,不聽指揮,但是樂意幫助別人,我便讓他幫助班級分發玩具、碗筷,讓他體驗到集體生活的快樂;有的孩子喜歡亂跑、不參加集體活動,但他喜歡看動畫片,我便請他給小朋友,講動畫片的故事,有的孩子喜歡動手動腳打人,我便請他帶領小朋友做武術操。於是,我便在這些調皮的孩子幫助別人後及時在全班面前表揚了他,還給他發了“小紅花”,並對他提出了要求:“你很聰明、能幹,喜歡幫助別人,老師很喜歡你,如果你能做個守紀律、不搗亂好娃娃,老師就更喜歡你了。”總之,多找找這些調皮大王的調皮點,把他們的調皮點化為教育點。
其次遊戲中培養良好的品德行為遊戲是幼兒主要的活動方式,利用遊戲對“調皮”孩子進行教育,既能避免刻板的說教,又可以讓他們留下深刻的印象,收到良好的效果。
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