音樂領域教育活動
教師首先以故事的形式讓幼兒瞭解音樂所要表現的內容,然後讓幼兒欣賞音樂。以下內容是小編為您精心整理的音樂領域教育活動,歡迎參考!
音樂領域教育活動目標:1、讓幼兒感受古詩的韻律。
2、在說唱兒歌的過程中體會節奏的變化,感受空拍子。
3、讓幼兒學會運用動作來表現音樂。
4、利用空間來進行故事的表演活動。
準備:海鼓、音樂磁帶、綵帶、報紙
過程:1、歡迎歌:get to gether
2、坐地蹦跳:i can see me
3、樂器練習:傳遞海鼓,讓幼兒通過介紹自己名字來認識海鼓這種樂器,並初步掌握使用方法。
4、身體部分:兒歌“小手跳舞”
讓幼兒在說兒歌的過程中以2/4拍的節奏型來進行兒歌的說唱,感受拍子的強弱變化。
5、嗓音練習:用捲起的綵帶來讓幼兒進行嗓音練習。當教師打開彩帶時幼兒發出“啊”的音,當打開彩帶的動作停止時,幼兒發音停止。然後練習繼續進行。
6、唱歌遊戲:she is my friend
7、歌曲:為了媽媽
讓幼兒有感情的演唱歌曲,同時抒發熱愛媽媽的情感體驗。
8、古詩:早發白帝城
第一節讓幼兒有節奏的說古詩;第二節加入歌曲的形式讓幼兒唱出古詩;第三節請幼兒進行卡農的嘗試練習,藉以用音樂的形式來表現中國傳統的文化。
9、音樂欣賞:啤酒桶波爾卡
教師首先以故事的形式讓幼兒瞭解音樂所要表現的內容,然後讓幼兒欣賞音樂;最後當幼兒瞭解音樂後,請幼兒進行表演音樂。以達到了解樂曲的.目的,同時提高幼兒的音樂素養。第二節讓幼兒用報紙來當道具,可以聽到音樂有不同樂段變化時把報紙撕成有規則的條形。
10、圓圈活動:誰是小熊
教師帶領幼兒進行遊戲活動:一個小朋友當小熊,其他小朋友扮演自己喜歡的小動物,圍城圓圈坐好,當聽到兒歌說到“小熊小熊在哪裡”時,馬上幫助小熊找到他的好朋友,然後遊戲繼續進行。
11、結束:good-bay to you
以歌曲“good-bay to you "這首歌曲為結束曲子,讓幼兒在舒緩的音樂中結束這節音樂活動,穩定幼兒情緒,為下一次活動奠定良好的基礎。
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