蔡元培教育名言[精品]
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用名言吧,名言是指一些名人說的,寫的,歷史紀錄的,經過實踐所得出的結論或建議,以及警世的比較有名的言語。究竟什麼樣的名言才是優秀經典的名言呢?下面是小編精心整理的蔡元培教育名言,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
1、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。——蔡元培
2、教育者,非為已往,非為現在,而專為將來。
3、囊括大典,網羅眾家;思想自由,相容幷包。
4、若無德,則雖體魄智力發達,適足助其為惡。
5、美者,循超逸之快感,為普遍之斷定,無鵠的而有則,無概念而必然者也。
6、殊不知有健全之身體,始有健全之精神;若身體柔弱,則思想精神何由發達?或曰,非困苦其身體,則精神不能自由。然所謂困苦者,乃鍛鍊之謂,非使之柔弱以自苦也。
7、各級教育,應於訓練上一律勵行勞動化,使青年心理上確立尊重職業之基礎,且使獲得較正確之人生觀。
8、要有良好的社會,必先有良好的個人,要有良好的個人,就要先有良好的教育。
9、純粹之美育,所以陶養吾人之感情,使有高尚純潔之習慣,而使人我之見、利已損人之思念,以漸消沮者也。
10、對於學生的希望:一、自己尊重自己。二、化孤獨為共同。三、對自己學問能力的切實瞭解。四、有計劃的運動。
11、德育實為完全人格之本,若無德則雖體魄智力發達,適足助其為惡,無益也。
12、美育者,應用美學之理論於教育,以陶養感情為目的者也。美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。
13、所謂健全的人格,內分四育,即:(一)體育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。llip;學校教育注重學生健全的人格,故處處要使學生自動。
14、教育是幫助被教育的人,給他們能發展自己的能力,完成他的人格,於人類文化上能盡一分子責任;不是把被教育的人,造成一種特別器具,給抱有他種目的人去應用的,教育是要個性與群性平均發達的。
15、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。
16、教員之教授,職員之任務,皆以圖諸君求學便利,諸君能無動於衷乎?自應以誠相待,敬禮有加。至於同學共處一堂,尤應互相親愛,庶可收切磋之效。不惟開誠佈公,更宜遵義相助,蓋同處此校,譭譽共之。同學中苟道德有虧,行有不正,為社會所訾詈,已雖現行矩步,亦莫能辯,此所以必互相勸勉也。
17、“我們教書,是要引起學生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽,最好使學生自己去研究,教員不講也可以,等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時,才去幫助他。”;
18、純粹之美育,所以陶養吾人之感情,使有高尚純潔之習損,而使人我之見、利己損人之思念,以漸消沮者也。蓋以美為普遍性,決無人我差別之見能參入其中。llip;llip;美以普通性之故,不復有人我之關係,遂亦不能有利害之關係。——蔡元培教育名言
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