讓早教更輕鬆的遊戲式教育法
當孩子不願意幹什麼事的時候,父母越強迫孩子牴觸情緒就越強。碰見這種情況,父母最好採用遊戲式教育法來教導孩子,即在遊戲中讓孩子完成這件事。這種方式讓孩子既能體驗到遊戲所帶來樂趣,又能起到教育作用。
一天下午我手裡拿著一隻照相機,叫我的妻子把我們的女兒秀霞放在搖椅裡。預備要替她拍照的時候,一鳴就捷足先登,爬到椅子裡去,也要我替他拍照。我再三勸告他,他總是不肯出來。後來我笑嘻嘻地對他說:“一鳴!你聽著!我叫一,二,三;我叫到‘三’的時候,你就爬出來,爬得愈快愈好。”他看見我同他玩,也很高興地答應我。歇了一歇,我就“一,二,三”的叫起來,說到“二”的時候,他一隻足踏在椅子的坐板上,兩隻手挨在椅子的'邊上,目光閃閃的朝我看著,等到我說到“三”的時候,他就一躍而出,以顯出他敏捷的樣子。又有一天,夜已深了,大家都要去睡了,而他竟偏偏不肯睡。他母親就以遊戲式的方法去引誘他,一面揹著他,_面嘴裡“嗨嗬,嗨嗬”的叫著。他聽到他母親這樣叫起來,就很高興的任他母親背到房裡去睡覺了。
小孩子是很喜歡遊戲的。做父母的能夠利用他這種心理,以遊戲式的方法去教訓他,他沒有不喜歡聽你的話的。一鳴本來是要硬坐搖椅的,現在一聽見我“一,二,三”叫著,就很高興的爬起來了;他本來是不喜歡去睡覺的,現在聽見他母親“嗨嗬,嗨嗬”的叫著,就願意去睡覺了。倘使他不肯爬出搖椅子的時候,我不以這種方法去引誘他,而以強迫手段去對待他,他想他固然不敢違揹我,但是他的心裡一定要很不高興的;倘使他不肯去睡覺的時候,他母親不去引誘他,而去罵他打他,他固然沒有能力抵抗,但是他這一夜,一定要做出許多惡夢來了。好好兒一回事弄得小孩子沒趣,而且也要弄得做父母的也沒有趣味,豈不是很不上算嗎?所以做父母的要使得小孩子聽你的話,要使得大家高興,最好用遊戲式的方法去教訓他,引誘他。倘使他不聽你教訓,不受你引誘,沒有法子,你再用強迫手段去對待他也未為晚。不要貿貿然常常去打他罵他,弄得大家不高興。
【總結】我現在再把本章所說的幾種教導原則彙集起來,以使閱者得一目瞭然之便。
1.對於教育小孩子,做父母的最好用積極的暗示,不要用消極的命令。
2.積極的鼓勵比消極的刺激好得多。
3.小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作則,一方面還要替他選擇環境以支配他的模仿。
4.做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。
5.做父母的不應當對小孩子多說“不!不!”事屬可行,就叫他行;事不可行,就禁止他行。
6.別人做好的事情或壞的事情的時候,做父母的應當以辭色來表示讚許或不讚許的意思給小孩子聽,給小孩子看。
7.我們應當按照小孩子的年齡、知識予以適當的作事動機。
8.待小孩子不要姑息也不要嚴厲。
9.不要驟然命令小孩子停止遊戲或停止工作。
10.做父母的應當同小孩子作伴侶。
11.遊戲式的教育法。
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