《愛的教育》讀後感(9篇)

當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《愛的教育》讀後感，歡迎大家分享。

《愛的教育》讀後感1

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裡，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人，讀後感《《愛的教育》讀後感500字》。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋裡。相信，世界有了愛才會變得給加美好。

《愛的教育》讀後感2

這本書是一個國小生的日記，反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物栩栩如生，以高尚的情感連繫在一起，組成了人生一幅幅生動的畫卷。

這本書使人感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助!而這種關心理解和幫助，都離不開人類最根本的東西——愛! 中國的文聖孔子有一句名言：仁者愛人，可見有仁者之心的人，首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的，文字也不多，但卻其中內蘊深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言，竟然塑造出一個個貌似渺小但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等，這些平凡的人物，在我心裡激起了一陣陣強烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學的愛、周圍人的愛、對窮苦的同情、對殘疾人的愛。對英雄的敬佩、對祖國的愛……書中形形色色的國小生形象，有學習好的、有學習差的，但他們都有自己的閃光點，這種閃光點被周圍人們的挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家棟梁，也會成為有益於社會的好公民。

《愛的教育》裡的每個故事，都有一個深深的道理，讓我受益無窮，讓我一生受用，這是課本學不到的。

《愛的教育》讀後感3

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

當我第一次看見這本書的名字時，腦海裡立刻產生了疑問：愛是可以教育的嗎？愛本是一種條件反射，它是受到生活環境的影響讓我們慢慢懂得，可這並不算是教育呀......於是，我帶著疑問，輕輕的翻開第一頁。

不知不覺，這本書已經被我看完了。裡面的每一個文字都把征服了，令我產生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進肚子裡。那一個個感人的故事逼迫著我去領悟，領悟的每一刻都擁有足夠的時間讓我感動。愛，是最令人感動的！

每一篇日記，都記錄著作者社會的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對子女的愛，有兄弟姐妹的愛，朋友、老師，甚至是一些不認識的陌生人，都有著各種各樣的愛。還記得裡面有不少是作者父母寫的日記嗎？小小年紀的作者，竟然願意與父母共用一個日記本，而且還真實的把每一天發生的事記載在這的日記本上。世上的家庭，能有多少個會像這一家人一樣的和諧？愛，是對父母的信賴。

在生活中，我們也有像作者一樣多的愛，只是我們沒有作者細心，沒有認真的去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵，扶起摔倒的小朋友......這些都是愛，即使那些事情再怎麼微不足道，也要有愛才能做出來。小小年紀的作者能發現這樣微不足道的愛，就連無比細心的科學家也未必比他及時發現。作者他是那麼的善良！

若每個人都像作者一樣，那麼這個世界就會有許多愛，如同孔子所說的“大同”社會，社會安定，沒有剝削，沒有戰亂，人與人之間互相關愛，這會是多麼美好的世界！

愛，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最後，你便會被它所感動。

《愛的教育》讀後感4

愛是什麼？在這個紛紜的世界，愛究竟是什麼？《愛的教育》給了我們答案。

在寒假裡，我看了一這本書。

《愛的教育》採用了日記的形式，講述了一個叫安利柯的男孩兒的成長故事。記錄了他在家庭、學校、社會的見聞，字裡行間洋溢著祖國、父母、師長、朋友真摯的愛。

愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因為它無影無形。

讀了這本書，不由得讓我想到今年這個不平凡的春節。新型冠狀病毒感染肺炎來襲。此時，一位位白衣戰士放棄與家人團聚，不顧生死，義無反顧地跑到一線救治病人，他們是最美的逆行者；工人師傅們日夜不停地建造火神山醫院，他們是默默奉獻的支持者；警察在路邊頂風冒雪的排查疫情，他們是無私的守護者；農民伯伯把地裡的蔬菜免費運往武漢，他們是淳樸的奉獻者；老師們為了不耽誤同學們的學習，給我們免費上網課，時刻回答我們學習上的問題。而我們能做的就是待在家裡好好學習，這就是能給祖國做出的最大貢獻。

大愛無疆，在疫情面前，全國上下眾志成城，積極投身防控疫情阻擊戰，社會各界人士捐款捐物，一棵棵白菜，一副副口罩，一聲聲叮囑，都飽含著無限的支援與關愛。

讓我們關愛生命，關愛動物，我相信疫情終將過去，世界將變得更加美好！

《愛的教育》讀後感5

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫安里科的四年級的國小生的視角，經過一件件細微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。我讀了每月故事《尋母記》後，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。

馬爾科出生在一個貧困潦倒的.家庭中。母親為了賺錢，到了一個離家十里之外的城市當傭人。有段時間，媽媽沓無音信。馬爾科為了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無數條路，找遍了整整6個城市，他找到媽媽時，媽媽生了一場大病，死活不肯動手術。見到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。

馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到，是愛給他無窮的力量。愛能扭轉命運，愛能創造奇蹟！如果世界上真的沒有愛，那麼會怎樣樣？沒有愛，世界上將戰爭一片，沒有愛，媽媽就不會照顧我們，我們早已露宿街頭，沒有愛，世界上誰都不管誰，都十分自私……沒有愛，就沒有這個世界！

我們要向馬爾科學習，愛自我的親人和父母，愛社會，不斷創造奇蹟；向馬爾科學習，勇敢起來，自我走自我的路，取得新成績。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛，再大的困難也不會阻擋我們的人生之路！

所以，我們要珍惜自我點點滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失。因為，每一點愛都是珍貴的，都是如鑽石般閃閃發亮的！

《愛的教育》讀後感6

愛就像一葉小舟，載著我駛向夢想的彼岸……

每當我重讀一遍《愛的教育》，我對愛都會有更深的理解。

《愛的教育》全書一百篇，其中最讓我浮想連翩的是《小抄寫員》。

從前，有一個貧窮的家庭，父親的工資很少，還要扶養多個孩子，小敘利奧十分懂事，想幫爸爸抄寫，可被爸爸拒絕了。於是，他只好在晚上偷偷地幫爸爸抄寫，有了他的幫忙，隨之時間的消逝，家裡的情景好了許多。可小敘利奧卻因嚴重缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的，所以，爸爸經常責罵他。直到有一天，爸爸發現了一件事，原先小敘利奧偷偷地幫他抄了許多檔案，此時的爸爸愧疚萬分，後悔自我錯怪孩子。

俗話說：“窮人的孩子早當家”。小敘利奧就是這樣從小就揹負起增加家庭收入的重擔，這是多麼難能可貴的事，況且他在很長一段時間裡，還忍受著父親的責罵，仍堅持每晚幫著抄寫檔案，就只為看見父親舒展的笑容。他的所作所為，他的家庭職責感，難道不值得我們學習嗎？

在我七歲時，我看見一則新聞：一個四歲的小孩為了照顧受傷的爸爸，所有的家務勞動，都由他一個人承擔，當時，看到那個場景後，我的眼淚不禁奪眶而出，難道他的家庭職責感是天生的嗎？我們為什麼沒有？

愛，就像蜂蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們每個人不能缺少愛一樣。

愛，有時就是職責，每年個家庭不能缺少它，正如小敘利奧一樣，他從國小會了擔當，學會了分擔，學會了付出。請問：你我有嗎？

《愛的教育》讀後感7

在讀了《愛的教育》這本書後，我深有感觸。這本書主要講了一個國小生的日記，其中還有他的家人給他的信。所有內容都告訴我們，要心中充滿愛，做一個有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。

滴水之恩，當湧泉相報，對每一個幫助過你的人心懷感激，報以微笑，當他也遇到困難時，真誠地去幫助他。

我覺得，我們首先要感謝父母，是他們養育了我們，為我們遮擋一切風雨，保護著稚嫩的我們，是我們健康成長。父母為了我們，操碎了心，。我們有一點點不舒服，他們都會關心地問，深怕我們有任何閃失。父母，使我們第一個要感謝的人。

我們還應該感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識，卻無怨無悔;老師每天在一方講臺上，默默耕耘，卻不求回報。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果沒有老師，就沒有我們滿分的成績;如果沒有老師，我們就不會懂得這麼多知識。老師那麼平凡，卻又那麼偉大。我們也要感謝老師。

……

身邊還有許多需要我們去感謝的人，感恩別人並不難，別人勞累時，給他一張椅子;別人傷心時，好心地安慰他;別人摔倒時，主動去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負義，心中充滿愛，懂得感恩，世界就會更美好!

《愛的教育》讀後感8

當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡隆；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學習刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯是義大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過義大利解放戰爭，退役後擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，後彙集成《軍營生活》出版。

這本書是國小生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實、樸素的字裡行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時，這部小說還反映了當時義大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。