超前教育作文
幼兒園內一個大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊,桌子上面擺著電腦、英語書、電子琴等,左邊站著一位小姐,是小孩的老師,後邊站著一位右手拿著衣服,左手戴著手鐲、挎著包的婦人,應該是小孩的媽媽,嘴裡還連聲說:“幼兒園真周到。”看了這些,我不禁要問:“四五歲左右的孩子學得會,學得完嗎?”那位家長笑眯眯的,自己為孩子找到了一個條件好的幼兒園,卻不知道不僅會給孩子帶來心理問題,反而還會弄得什麼也學不好。
看看我們現實生活中,這種家長望子成龍、望女成鳳的現象還少嗎?許多孩子被父母拉著報奧數班、英語班、作文班、鋼琴班等,比比皆是,最少的.也報了兩三個,多則五六個。隨著我們的長大,這個報班現象不但沒消失,反而變本加厲了,最終大多數孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性,讓他們去田裡摘摘棉花、去河裡抓抓小蝌蚪、去空地上放放風箏、去朋友家玩玩捉迷藏,讓他們去接近大自然,這樣的大自然不是比書上的更生動、更美好嗎?這樣一來可以讓小孩認識大自然,二來可以讓小孩在玩的過程中學,兩全齊美,而那些報了許多特長班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長不要再這樣望子成龍,望女成鳳了,也希望現在的特長班和幼兒園能把玩與學結合起來。
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