讀《愛的教育·六千英里尋母》有感(3篇)
讀完一本名著以後,你心中有什麼感想呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編整理的讀《愛的教育·六千英里尋母》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《愛的教育·六千英里尋母》有感1
《愛的教育》-----六千英里尋母故事的小主人公瑪爾可用他的行動,讓我深刻感受到了感情的力量是無窮的,堅持、堅持、再堅持,是會讓你看到奇蹟的……
為生活所迫,瑪爾可的母親去了很遠的地方打工,只給家裡來過一封信就再也沒有了音訊……瑪爾可堅定不移地踏上了尋母之路----隨人家的馬車走,被車上奸詐的夥計欺負,讓他乾重活,還不給飯吃,打罵他;森林裡毒蛇的威脅,腳上又起了血泡,再加上飢餓的他多少次絕望過,但想到了母親的微笑,想到了母親的疼愛,最後還是戰勝了自己,堅持尋母……歷盡千辛萬苦的瑪爾可終於見到了母親……
瑪爾可----一個只有十三歲,比我大兩歲,普通的不能再普通的孩子,他的善良、他的堅強、他的勇氣,讓我不能不佩服,他總是能戰勝自己,不怕恐懼,向著希望前進;他總是能戰勝困難,讓奇蹟屬於自己,他和母親緊緊擁抱的時刻,真是感人,不可思議的是,在親情的感化下,生了重病的母親,竟奇蹟般地恢復了健康,醫生說是瑪爾可的行動讓母親重新獲得了健康……他是個令所有人都為他驕傲的孩子,這種毅力、這種堅持的精神是我要學習的。
對比瑪爾可,以前膽小的我,晚上大廳裡關了燈,媽媽讓我下去端杯水,我都害怕,現在有了瑪爾可的榜樣作用,在課堂上我的大膽發言、在滑雪場上我的勇敢,我的堅持,都讓媽媽對我刮目相看!相信有了我的努力、有了我的堅持,我會越來越棒!
讀《愛的教育·六千英里尋母》有感2
20xx年9月7日,我在學校圖書室借了一本《愛的教育》,我從第一頁開始看,看完後,我覺得每一篇都很令我感動,有的讓我覺得可憐,有的讓我忍不住要看第二遍,我認為最令我感動的,是《六千英里尋母》。
這篇 文章的小主人公——十三歲的瑪爾可,獨自一人從義大利的熱那亞,到遙遠的南美洲去尋找母親。他想去南美洲找母親,父親不同意,但他堅持要去。船在海上行了二十六日,下船後,瑪爾可去找他的表伯父,誰知他的表伯父在三個月前死了。一個小孩領他去他母親做工的那戶人家,一個紳士說母親隨主人到離這兒有幾百英里的可特淮去了,並寫了一封信,讓瑪爾可找信上的紳士,但是管家又說紳士去了布宜諾斯艾利斯。他失望極了,幸虧遇到在船上認識的隆巴爾地老人,想辦法湊了些錢。瑪爾可坐上了到可特淮的火車。到了可特淮,一位老婦人告訴他,母親因美貴耐治先生早已移居,去離這兒四五百英里的.杜克曼了,還告訴他去杜克曼的方法。瑪爾可下車後又走了一個星期的路,終於見到了母親,終於母子團聚了。
瑪爾可的努力沒有白費,他很有決心,明知路途遙遠,卻堅持要去找母親,路上遇到不少困難,看人臉色被人驅逐,沒有錢了等等;他到了五個別地方,那兒的人都說他要找的人不在這兒,令他灰心、失望,但他還是接受了現實,繼續尋母,好人有好報,瑪爾可雖然開始辛苦了點,但最終還是找到了母親。
讀了瑪爾可的故事,想想自己真是可笑。記得有一次,媽媽說她和爸爸晚上都有事,至少要到八點半之後回來,讓我晚上一個人待在家裡。晚上,我感到很害怕,吃過飯後,我拿起牙杯準備刷牙,不小心把媽媽的牙杯碰掉了,“砰”得一聲巨響,把我的魂都嚇掉了,我呆呆地站了很久,才把牙杯撿起來,慢慢地刷牙。
瑪爾可的精神是可貴的,他堅強勇敢,百折不回,給予我生活、學習的勇氣。以後我要以瑪爾可為榜樣,早日成為自立自強的人。
讀《愛的教育·六千英里尋母》有感3
故事發生在熱那亞,有個名叫瑪爾可的13歲的小孩,他家裡很窮苦,母親為了多賺些錢,到一家上流社會的人那裡去做了僕人。從此沒了音訊。
有一天,瑪爾可對父親說:“父親,請讓我去尋找母親吧!”父親沉思了一會兒說:“好吧,我相信你,不過要小心。”就這樣,13歲的瑪爾可踏上了尋找母親的路途。他歷盡千辛,在杜克曼市沿河一帶,終於找到了他日思夜想的母親。
讀了這個故事,我很感動,想想瑪爾可可是步行了六千英里,路程有多遠,而他也只有13歲。我想,瑪爾可一定有時在想,加油,我就要見到母親了。人生不可能一帆風順,總會遇到一些困難,在遇到困難時不要放棄,要總結經驗,再接再厲,才會成功。我想,以後我也要珍惜現在我和爸爸媽媽的美好生活。
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