關於新理念教材高校管理的論文
一、強化教材管理的服務理念,提升教材現代化管理水平
隨著我國高等教育事業的蓬勃發展,高等教育由原先的精英教育向大眾化教育轉型,面對改革的新形勢,高校的教材管理為教學、為師生服務的性質不能變,作為管理者一方面應不斷強化服務意識。轉變經濟體制下只重管理的理念,牢固樹立“為教學服務,以師生為本”的服務理念,確立廣大師生在教學中的主體地位,面對教材管理工作中出現的問題及矛盾時,把廣大師生的利益放在首位,做到管理中有服務,服務中有管理,寓管理於服務之中,以先進的`管理水平和良好的服務意識,做到方便、快捷、高效、服務全面,以贏得學校及師生的滿意。另一方面不斷強化自身素養。管理是服務,管理的好壞,取決於教材管理人員的素養及業務能力,因此,管理者必須明確自身職責,科學化管理,在管理中科學計劃,通過加大教材選用、計劃、採購和發放環節的管理力度,最大限度地降低教材的損耗和報廢,既保證教學所需,又不能造成人為的積壓庫存,學校教材供應必須以提高教學質量、穩定教學秩序、保證教學正常執行為宗旨,做好選訂教材服務,同時廣開渠道,開展教材展示、建立樣本書庫等活動,使學校及師生實實在在感到教材管理改革帶來的新成果。
二、構建教材管理網路平臺,實現高校教材資訊化管理
隨著我國高等教育走向大眾化,教材種類、數量的增加、服務物件的增加使教材發放繁雜,傳統的教材管理方式效率低,已難以滿足工作的需要,因此,要搞好教材建設工作必須使用先進的管理方法,在網路環境下,高校的教材管理應廣泛運用以計算機技術、多媒體技術和網路通訊技術為基礎的現代化資訊科技,建立起教材網路資訊管理系統,完成教材計劃、徵訂、發放等業務,完善管理軟體的處理功能,管理、研發、使用部門共同參與,將教材管理資訊化與教務管理資訊化作為整體來考慮,使實現教材資訊化管理,使教師能在網上完成教材的選擇、徵訂;使學生能很方面地查詢每學期的教材及教材費,在網上確定是否需要教材;將教材零售與校園卡結算結合的方式使教材的零售變得便捷。並將條碼自動識別技術應用到教材管理中來,實現對資訊的自動掃描,如教材的出庫、盤點、零售等資料,提高教材管理的資訊資料的科學性、準確性。
三、小結
高等教育事業發展迅猛,對高校教材管理工作提出了更高的要求,在新形勢下,高校教材管理工作者應與時俱進,充分了解自己服務的高校教材管理的現狀, 樹立為學校服務和為學生服務的教材管理觀念,採取新方法, 充分發揮網路優勢, 實現教材管理資訊化, 提高教材管理質量,更好地為教育發展服務。
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