山青青教材如何分析
教材分析本課是一首兒歌,寫的是春天來臨時大自然景色的變化。課文一共有三句,第一句寫的是青山綠水鳥兒歡鳴;第二句寫的是草芽樹葉碧綠水靈,花開盈盈;第三句寫的是田地裡禾壯苗青,勾畫出一派春天的景象。本課語言樸實,節奏簡明,結構反覆,疊詞疊句,琅琅上口,通俗易懂,充滿了童趣。
課文配有兩幅插圖,第一幅插圖畫的'是綠色的樹,紅色的花,綠油油的田野;第二幅圖畫的是高山流水,小鳥雙飛。這兩幅插圖能幫助學生直觀感受春天的景物,理解重點、難點詞句,並能激發學生對課文對春天的喜愛。
課後設計四道練習題。第一題是朗讀背誦課文,提出了讀背的要求。第二題著眼於把學生的思想感情與本課所學的內容聯絡起來,既複習本課所學的內容,又注意激發學生熱愛春天的感情,讓學生之間互相交流,能夠培養學生的口語表達能力,還通過畫畫培養學生的動手能力。第三題是按課文填空,可以檢驗學生背誦課文和寫字的掌握情況。第四題是寫字練習,要學會書寫6個字,認識1個部首。
教學重點是識字、寫字和指導學生有感情地朗讀課文。通過朗讀,感受課文的韻昧,激發學生對春天和大自然的喜愛,培養學生的創造能力和想像能力。
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教材採購合同
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