牧場之國教材解讀
《牧場之國》這篇四年級語文課文多次出現“真正的荷蘭”,突出了牧場之國自然景色的優美、閒適。小編為四年級師生整理了語文課文《牧場之國》資料,希望大家有所收穫!
*第2段:這段描寫了牧場上各種牛兒悠閒生活的場景。作者抓住了牛兒的顏色與草原的綠色相映襯的色彩美,描繪出了和諧靜美的畫面。學生可通過反覆品味文字,用心走進牧場,感受“真正的荷蘭”充滿著的寧靜的美。讀的形式可多樣化,或齊讀,或分男女讀,或引讀,或自讀,通過多種形式的讀把學生逐漸帶進文字描繪的意境中。
*第3段:這是牧場上難得感受到的奔湧飛騰的粗獷之美。駿馬成群,飛馳而去,和第2段的寧靜形成鮮明對比。在這份無拘無束的奔騰之中,讓我們品味到“自由王國”的意蘊。學生可通過感悟文字、想象畫面的方式理解課文,抓住“成群”“剽悍強壯”“隨風飛揚”“歸它們所有”等重點詞句,結合電視、電影中看到的場景和生活實踐,享受自由的樂趣。
*引導學生想象這一段所描繪的情景,體會這沒有人打擾的安閒“王國”。
*第5段:在這樣如天堂般祥和的畫面中的人,也充滿著無限的情趣。傍晚時分,有人駕著小船而來,坐在小板凳上為奶牛擠奶。誰都不願破壞這寧靜,所以奶牛是“沉默安詳”的,鈴鐺是“沒有響聲”的,擠奶的人也是“默默無言”的。學生可走進人物內心世界,體會“默默無言”中隱含的享受生活、享受自然的情懷。
*第6段:夜幕下的牧場更是萬籟俱寂,漆黑的夜晚,又有燈塔閃爍著微弱的光芒。教學時,引導學生通過朗讀體會“一切歸於平靜”的安寧,感受大自然的靜謐。
*第7段:這是全文的總結,可請學生學完全文後,談談自己對“真正的荷蘭”的理解。
四年級下冊語文書第22課《牧場之國》課文原文
荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。
一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,彷彿正在思考著什麼。牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。極目遠眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間,成群的駿馬,匹匹剽肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什麼能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。
在天堂般的綠色草原上,白色的`綿羊,悠然自得。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什麼表示讚許。成千上萬的小雞,成群結隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閒地欣賞著這屬於它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。
到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這裡,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。運河之中,裝滿奶桶的船隻在舒緩平穩地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過後,一切又恢復了平靜。最後一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈裡的牛也不再發出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。
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