理解地理教材的方法有哪些
在人類認識地理事物與現象時,由眾多表象經過多次的思維過程,如比較、分析、抽象,最後概括出事物的本質屬性,它們在人們頭腦中的反映是概念、判斷與推理,並用語言文字形成理性知識;但在學生學習地理知識時,則不同於上述過程,書本把人們長期感知的事物,經過抽象、概括得出的`結論展現在學生面前,這些結論——抽象的知識,例如地理概念、地理規律,是對地理事物與現象的本質的認識,只有通過“理解”教材,才能掌握獲得的這些理性知識,只有掌握了它們,才能認識地理事物與現象的本質特徵與聯絡,也只有應用它們,才能解決實際問題。因此要掌握地理知識,必須研究理解地理知識,即理解地理教材的心理過程。
理解教材是將書中的地理概念、地理規律與理論,同學生在領會教材階段中形成的表象相結合的過程。例如學習土壤的概念:“陸地表面由礦物質、有機質、水分和空氣四種特質組成的,具有一定肥力,能夠生長植物的疏鬆表層,叫上壤。”如果學生缺乏對“陸地”、“礦物質”、“有機”“水分”……的經驗,只背誦了這一抽象的定義,是絕不會理解或完全理解這一知識的。只有當學生形成了有關地理事物的表象,並將表象與這一抽象知識結合在一起,才是真正地理解了這一知識。
地理學習中學生的認識過程遵循基本的認識規律。理解教材是學生掌握理性知識的過程,這些理性知識——概念、規律、理論等只能是經過思維過程才形成的。因此,理解教材的關鍵是“思維”。
-
一年級下冊教材培訓心得(通用10篇)
心中有不少心得體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編收集整理的一年級下冊教材培訓心得(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。一年級下冊教材培訓心得(通用10篇)1一二年級的孩子年齡小,學習能力還不夠強,特別在...
-
數學教材培訓心得15篇
從某件事情上得到收穫以後,往往會寫一篇心得體會,這樣有利於我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的數學教材培訓心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。數學教材培訓心得1時光飛逝,轉眼間又一個新的學期又開始了,在這開始之時讓我感到迷茫,初...
-
校本教材讀物排查方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的校本教材讀物排查方案,希望對大家有所幫助。校本教材讀物排查方案1課內外閱讀是...
-
教科版國小科學新教材培訓心得(通用11篇)
從某件事情上得到收穫以後,心得體會是很好的記錄方式,這樣有利於我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編收集整理的教科版國小科學新教材培訓心得(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。教科版國小科學新教材培訓心得(通用11篇)120xx年8月份我有幸參加...