二年級教材分析反思
在幸福路參加了二年級教材分析,在分析會上教研員先把全區的平均分進行了統計,通過統計,我發現我們一個班的數學成績在全區平均分之上,一個班平均分在全區平均之下,看來,另一個班是我今後重點要輔導的。
通過上次考試,我感覺到要抓住課本,讓每個學生把課本上的'知識都能掌握住,後進生也得掌握80%,要達到這個目標,平時的每節課要提高效率,關注到每一個學生,特別是後進生。
通過教材分析,教研員讓我明白了我們的數學課怎麼上?要讓學生對數學感興趣,不能厭煩數學。數學要重視學生的學習過程和思考過程,讓學生去體驗、去操作、去經歷、能清楚地去敘述自己的思考過程。
通過教材分析,讓我認識到自己應該繼續更新理念,不能害怕學生學不會而一味地剝奪學生的思考時間,一味的一言堂。要把課堂還給學生,把思考時間還給時間。另外,二年級學生年齡還小,注意力集中時間短,老師要創設出能激發學生學習興趣的情景,讓學生能夠積極地參與進來,享受數學學習的樂趣。
數學不是隻讓學生學會計算數學題,而是讓學生學會一些數學思想,並把這種思想應用到自己的生活中,這才是最重要的。今後自己的教學要努力朝著這個目標努力,讓學生愛上數學,讓數學思想有益於學生的生活。
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