誦讀經典,傳承國學作文
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的誦讀經典,傳承國學作文,歡迎閱讀與收藏。
誦讀經典,傳承國學作文1為傳承和弘揚中華民族的優秀文化,營造經典文化的學習氛圍,我校響應新密市教體局的號召,開展了豐富多彩的中華詩文經典誦讀活動,並於10月14日、本週五下午接受了教體局領導的驗收。
此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。
第一篇章是我們全校師生共同誦讀古詩《竹石》和《梅花》,我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人,贏得了領導的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經》,他們童稚的聲音聽起來非常悅耳,並且個個搖頭晃腦,就好像古代的`學堂一樣。這時我們中高年級的同學也沒閒著:中年級負責打拍子,高年級則負責變成“20xx”的隊形。然後該中年級表演了:三年級朗誦了《弟子規》,四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學背誦《論語》了,我們意氣風發,氣勢磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學校自編自導的詩篇《我驕傲,我是二中專人》,隨著老師的誦讀,我們學生則配合著組成了新的隊形————“二中專”字形。我們師生配合默契,贏得的大家的掌聲。
誦讀經典,可以擦亮眼睛,可以啟迪智慧。讓我們誦讀經典,傳承國學吧!讓經典國學在我們二中專校園永遠綻放。
誦讀經典,傳承國學作文2為了弘揚民族傳統文化,傳承國學經典,讓國學經典引領我們成長,學校開展了一場別開生面的國學誦讀比賽。
比賽那天同學們早早地來到學校,穿著乾淨的校服,按照指定的位置坐好,一切準備就緒,比賽正式開始。首先,校長髮表熱情洋溢的致辭,隨後小主持人閃亮登場。伴隨著一首首優美的古典樂曲,參加誦讀的班級按順序上臺表演。三年級同學稚嫩的童音和優美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級同學的《七律·長征》和《沁園春雪》彷彿把我們帶到了那戰火紛飛的年代,感受到了紅軍戰士不畏限險、堅持不懈的偉大精神。
看到別的班級表演得那麼出色,我開始緊張起來。終於輪到我們班上場了,我們按要求走上舞臺,站好隊形,個個精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長歌行》,賽前的緊張,頓時消失了,彷彿進入了另一個世界,沉浸在古詩文的意境之中。無論是領頌還是齊誦,同學們都配合很默契。
比賽結束了,大家的心情久久不能平靜,同學們舉著班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮,終生難忘。
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