窗外的小豆豆國小生讀後有感

認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的窗外的小豆豆國小生讀後有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗外的小豆豆國小生讀後有感1

我讀完《窗邊的小豆豆》這本書後，我心裡感慨很多，小豆豆因為淘氣被原先學校退學後，到巴學園，在校長的愛護合引導下，“怪怪”的小豆豆，慢慢的變成了一個讓大家理解的小孩。

在原先的.學校裡豆豆是個，十分調皮，上課不聽，不好好學習，還影響別的同學，教師多次批評也不改的，此刻在巴學園後，校長十分尊重她，剛開學時，小豆豆一下講了四小時的話，校長也是足足聽了四小時。小豆豆覺得校長值得尊敬和信賴，就這樣小豆豆在學校的幫忙下，懂事了，學習也提高了。

這說明，我們每個人都不差，只要愛學習，再差的同學也會提高，我也要幫忙同學，像小豆豆那樣，將來成為一個有用的人，對社會做出貢獻。

窗外的小豆豆國小生讀後有感2

《窗邊的小豆豆》這本書是爸爸的一個同事送給我的。當我讀到第二個故事的時候，我就對這本書愛不釋手了。

這本書講述了小豆豆上國小後的真實故事。小豆豆剛來巴學園的時候，看見巴學園的教室是用電車打造的，她被這麼奇怪的教室吸引了，她下定決心在這所學校上學。

巴學園的小林校長讓我喜歡。小林校長足足聽小豆豆四個小時的話，他不但沒有露出不耐煩的樣貌，並且還很專注地聽著。小林校長不但有耐心，還異常尊重學生。有一次，巴學園舉行運動會，專案好像是專門為一些殘疾的`孩子準備的，所以每次上臺領獎的都是這些孩子們。看得出，小林校長是多麼的用心良苦。還有一次，小豆豆心愛的錢包掉到廁所裡，她找來一把長長的勺子，在所的掏口處挖了起來，結果地面上堆起了小山。小林校長看見了，說：“弄完以後，把這些全部放回去，啊。”沒有半句批評，他是多麼理解孩子啊!在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能理解的孩子。

小豆豆的善良也讓我感動。她幫忙患小兒麻痺症的泰明爬上了樹;為了美代，不戴漂亮的蝴蝶結;為了永遠長不高的高橋君，停下自我飛跑的腳步，陪他一齊走……

窗外的小豆豆國小生讀後有感3

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學園上國小時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣，充滿童趣，又十分異常、新奇。

故事發生在第一次世界大戰前，日本的一所國小裡。小豆豆（黑柳徹子的小名），一個十分調皮的小女孩兒，正到處找願意讓她入學的學校。

最終她找到了一個很異常的學校：巴學園。這個學校本身就很異常，教室是一輛輛電車改裝成的。校長叫做小林宗作，他是一個十分注重興趣、尊重孩子的'好校長。小林校長與學生們一齊做了很多學生們都愛做的事，慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。

小豆豆在這所學校裡感受到了這個世界、這個時代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆為此感到十分悲痛。這是小豆豆第一次如此深切地認識到她身邊的這個世界。

在小豆豆深切體會到這個世界的同時，小林先生與學校的教師們也讓學生們堅持了一顆童心。到了夏天，校長將游泳池充滿水，讓學生們下水游泳；到了冬天，校長又組織學生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的活動讓學校中充滿了溫馨。

小林先生與教師們都很尊重學生們的行為與想法。有一次，小豆豆深愛的包掉進了下水道里，她為了找到錢包，就把學校後面挖了一個大坑。校長走過時，小豆豆很害怕小林先生會責怪自我，但小林先生卻說，只要把挖出來的東西都填回去就行了。

小小的學校充滿了笑聲，雖然學校被外國的飛機炸燬了，但回憶是不會消失的。

這本書獻給已逝的小林宗作先生。

窗外的小豆豆國小生讀後有感4

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上國小時的一段真實的故事。

主人公小豆豆因為調皮與無知被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護以及領導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能理解的孩子，並所以奠定了她一生的基礎。我覺得：這本書充分體現了小豆豆童年時的趣味故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發誓要當教師到學校生活結束，竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書!

其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很瞭解孩子的校長，所以那裡的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的.言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：經過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”;經過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設定了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。

讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學園的學生們，對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關懷……

同學們，讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關愛殘疾人，不欺負比自我弱小的人!

窗外的小豆豆國小生讀後有感5

《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因為反覆掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽並沒有因為小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨後，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人理解的`好孩子。小豆豆在巴學園裡發生了許多趣味的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……

在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自我最喜歡的小狗玩互相扮演狼的遊戲時而損傷自我的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今日想做牛肉……”這些趣味的事情正是層出不窮。

在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶裡，然後按一下衝馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。

每個人都有一個趣味的童年，此刻回想起來就有點滑稽好笑了。可是每個人同樣也有優點和缺點，我們應當吸收別人的優點，向小豆豆學習，長大後成為有用之才。