教師節廣播稿(必備)

在廣播站鍛鍊的學生，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那麼問題來了，廣播稿應該怎麼寫？下面是小編整理的教師節廣播稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節廣播稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!現在是每日播報時間。

我是主持人：###

我是主持人：###

A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

B: 是誰——教給我們豐富的知識?

A: 是您!老師!

B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的`嫩苗。

A: 您辛苦了!老師!

B: 把青春無私奉獻的人們。

A: 把熱情點燃的人們。

B: 我們向您致以崇高的敬意!

A：——您辛苦了，老師!

B： 同學們，今天9月10日正是教師節，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

A：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2、自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!

4、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

B：當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現。

A：上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

B：同學們，在教師節來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這裡釋放，讓我們一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……

合：老師，您辛苦了!

A：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

教師節廣播稿2

女：校園的聲音，聽聽你的聲音，說出你的心聲

男：大家好，我是xxx

女：我是xxx。

男：九月果實累累，九月發黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴

女：九月，我們又要過一個難忘的教師節了。為此，校園之聲專門製作了這個節目

男：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱

女：在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻，我代表學校所有的學生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。

男：祝願所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人。我們不能用詩意的.語言來描述老師。

男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。

女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。

男：但是我們知道

女：當老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；

男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恆的。

女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國

男：三尺指標，指向理想道路

女：一塊黑板，寫下老師無限的情意

男：七尺講臺反映了老師的艱辛

女：在這個特殊的日子裡，老師，我想對你說-

男：謝謝——老師，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣和責任。

女：謝謝——老師，你是一個我們永遠可以信任的人，在生活中遇到困難的時候，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們願意，我們可以告訴你一切。

男：謝謝——老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學習，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節都會被我們遺忘，但我們會永遠保留你的熱情、勇氣和善良。

男：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想

男：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂

男：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女：九月，我們看了麥浪的收穫

男：我們還是在九月的課本里長大的

女：在九月，我們不會忘記我們帶著情感記住的讚美

男：九月是收穫的季節，是感恩的季節，也是老師的季節。

女：九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰線上努力奮鬥的老師們。

教師節廣播稿3

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了!

A：我是主持人：xxx。

B：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!

B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

A：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。

B：我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

A：就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

B：於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。

A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

B：當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;

A：當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裡起步的;

B：當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!

A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。

B：您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。

B：在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。

B：您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!

A;就這樣，一代又一代的.少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

B：因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

A：您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;

B：您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

A：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!

B：您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

A：從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

B;這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

A：今天的紅領巾廣播到現在結束了

合：同學們下次再見。

教師節廣播稿4

彈開場曲:“男：花開時節

女：時光年年飛逝

組合：不可磨滅的感情見證了我的成長

男：回憶聽教誨的樂趣。此時此刻，我

女：只想點亮一盞心燈，照亮你穿越風暴的旅程。

[男]耕種和收穫的滿足感

[女人]驅散你疲憊的身體

[男]桃園滿季的歡樂

[女]領獎臺上每一分鐘都很美

組合：而神聖的職業道德讓你在三尺講臺上努力

男：苦了苦了你嚥下去

女：困難和障礙踩你的腳

當春天到處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑

聯合：紅領巾電臺特別節目《園丁頌-慶祝第一個教師節》現在開始！

被打斷的歌:“我長大後會是你”——大概15秒

男：又到了九月，教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮並永遠照亮我們的生活。

女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中瀰漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現在和未來的老師，都應該享有崇敬和祝福。

被打斷的歌:《感恩的心》

男：培養未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恆的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

男：粉筆指出知識王國的迷宮，指標指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現出‘雲水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...

女：歲月染白髮，汗水滋養桃李。到了年中，在靈魂的奉獻下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...

聯合：你是園丁，你努力收穫所有的'愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裡，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

女：請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

中華文明注重教書育人，崇尚科學，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍注而紅批，藍髮而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業，努力，青出於藍勝於藍。

樹人把產品放在第一位。情緒低落的時候什麼都不要說。讚美當下與古風，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學校生活，陽光事業，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。

打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

“老師”，我們不知道每天應該叫多少遍，因為老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

男：有人說老師塑造未來祖國的棟樑。而我認為；教師是當代的棟樑。沒有他們今天的無私奉獻，祖國未來如何騰飛繁榮？

女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始乾涸。

男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。

男：教師是一個平凡而偉大的職業。他們願意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園裡隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果裡都是桃子和李子。

教師節快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這裡釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們想表達的對他們的尊重...老師，您辛苦了！

放首歌:“長大後我會是你”——整首歌

女：小時候覺得你很神祕，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。

男：通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優秀的接班人！

教師節廣播稿5

各位老師，各位同學：

大家好！準點，準點，紅領巾電臺又和你見面了！

我是主持人xx

乙：我是xxx

今天我們播出的題目是：感謝老師。

答：“學春蠶，堅持紡紗。做蠟燭，明亮地照耀在路上。”幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟樑！誰能知道有多少汗水和淚水？也許老師的白髮和皺紋就是最好的見證。

我不知道花是什麼時候開的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀的接班人，來到了這個世界。慢慢的，慢慢的，到了上學年齡，我們纏著爸爸上學。我們永遠不會忘記我們人生中第一次有多快樂和幸福。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

a：就這樣，老師在我們心裡種下了幸福之火，我們清脆爽朗的`聲音一直在校園裡響著。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂，都源於老師的愛。老師把所有的希望都寄託在我們身上。就是這樣，我們的老師被苦心訓練，在愛的路上跋涉，教會我們如何做人，如何做事。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，別忘了奮進；當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的：成功從這裡開始；我們難過的時候，他們在安慰：同學們加油！多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。

b：雖然我們只是初升的太陽，但我們應該學會釋放溫暖，帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時刻，我代表所有的學生，對我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗。混沌中會有指路明燈，失落的夜空中會有永恆的北斗。你肩負著神聖的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。

因為你，有一個特殊的節日——教師節。從那以後，整個社會對你更加尊重和關注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在於創造世界，播種未來。你是點燃我們理想之火的人，是保證未來民族優良品質的人。你的平凡就是除了奉獻什麼都不要，沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什麼，因為你知道你付出了什麼，你得到了什麼，這是任何數字都無法計算的生命和幸福的價值。“抱一顆心，不要拿半根草。”這是我們老師心情的真實寫照。

b：親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭，我無法讚美你的奉獻和成就。你不是綠葉，但你滋養了它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都塗上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

此時此刻，我真的想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。

最後，讓我們真誠地說：“謝謝！

教師節廣播稿6

甲：親愛的老師、同學們大家早上好！

合：ｘｘ國小紅領巾廣播又和大家見面了。

乙：我是今天的主持人ｘｘ來自ｘ年級ｘ班。

甲：我是今天的主持人ｘｘ來自ｘ年級ｘ班。

乙：今天我們紅領巾廣播的主題是：《教師節感恩》

甲：同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十二個教師節，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？

乙：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

甲：也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

乙：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。

合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！

甲：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

乙：也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。

合：是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

甲：無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

乙：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

甲：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……

乙：歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。數十年如一日，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

有人說，老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始幹。

甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的.桃李是他們的勞動成果。

合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裡釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

乙：同學們，在教師節即將來臨的日子裡，讓我們從向老師主動問好做起；

甲：讓我們從認真聽課，認真做作業做起；

乙：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

甲：讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，

乙：下面請聽小詩《祝福您，老師》

祝福您，教師

窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛昇。”

天邊的雲說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”

河裡的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”

風——吹不亂你的思緒，

雲——留不住你的痴情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——衝不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神聖的崗位，

一片片心田正等待著你去播種；

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深紮根孩子心中。

冬去春來，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風！

多少次睡夢中心繫著教室，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的理想染紅！

帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

引導著民族的未來在知識的迷宮裡穿行。

執著的追求穿透歷史的雲霧，

熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅散迷惘，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心絃，

讓正義佔領每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂裡托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這裡奠基，

擎天的棟樑在這裡生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師，祝福您，願您身體健康！

老師，祝福您，願您永遠年輕！

老師節日快樂！

甲：一句句發自肺腑的祝福，表達了我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！

【合】：親愛的老師、同學們今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

教師節廣播稿7

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這裡我們祝願所有的同學在新學年學業進步，健康成長！

乙：xxx，你知道9月10日是什麼日子嗎？

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這裡我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

１、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

２、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

３、自己製作一個賀卡，送給老師。

４、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

５、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

６、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話；

７、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

８、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花；

９、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子；

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裡讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

（播放歌曲）

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽，再見！

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的'校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：xx國小校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節目，我是xxx

男：我是xx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女:跟大嘴巴說英語。

男:好書推薦。

女：首先請關注本週新聞。

男：九月十號是教師節，xx國小全體師生迎來了第28個教師節。

女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的xx教師。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼說嗎?

男：happyteachers’day!

女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!

男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書裡有許多閃光的細節，默默散發著女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快，又到說再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：xx國小校園廣播能成為你的良師益友。

女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

教師節廣播稿8

播音員：

A:敬愛的老師，親愛的同學們！

合：大家好！

A：今天是20xx年9月9日，星期五。

B:歡迎收聽xx國小紅領巾廣播站“師恩情深，感謝有您”教師節特別節目我是播音員xxx

A:我是播音員xxx。滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

B：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

A：明天就是9月10日了，在第xx個教師節之際，我代表紅領巾廣播站全體少先隊員。預祝我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！

B：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

A：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；

B：在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。

A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的精神。

B：在此，我們特地選了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！

A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。

A：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

B：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的'感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

B：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什麼呢？

A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裡真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己製作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候??不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

B：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：

A：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

B：下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

A：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

B：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

A：親愛的同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

B：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

A：xx國小紅領巾廣播站師恩情深、感謝有您教師節特別節目到此結束，感謝您的收聽，我們週一再見！

教師節廣播稿9

親愛的老師們，親愛的同學們，大家好！準點，準點，紅領巾電臺又和你見面了！

答:我是主持人:xxx。

我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。

a:“；春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會離開。幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟樑！

誰知道有多少汗水和淚水？也許老師的白髮和皺紋就是最好的見證。

我不知道花是什麼時候開的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀的接班人，來到了這個世界。慢慢的，慢慢的，到了上學年齡，我們纏著爸爸上學。

我們永遠不會忘記我們人生中第一次有多快樂和幸福。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

a:就這樣，老師在我們心裡種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園裡響著。這是一種怎樣的幸福！

b:所以，我們感受到的所有快樂，都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄託在我們身上。

答:就這樣，我們煞費苦心地訓練老師在愛的道路上跋涉，教會我們做人做事。

b:當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡:同學們，別忘了奮進；

答:當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的:成功從這裡開始；

b:我們難過的時候，他們安慰:同學們加油！

甲:多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發展自己。

你不僅帶我們在知識的海洋中游泳，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。

答:雖然我們只是初升的太陽，但我們應該學會釋放溫暖，帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟我們老師為我們付出的太多了。

在這樣的時刻，我代表所有的學生，對我們尊敬的老師說:老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗。混沌中會有指路明燈，失落的夜空中會有永恆的北斗。

你肩負著神聖的使命，你祖國的未來，你民族的繁榮和歷史的責任！

a；這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。

因為你，有一個特殊的節日——教師節。從那以後，整個社會對你更加尊重和關注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。

答:你的偉大在於創造世界，播種未來。你是點燃我們理想之火的人，是保證未來民族優良品質的人。

b:你的平凡就是除了奉獻什麼都不要，沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什麼，因為你知道你付出了什麼，你得到了什麼，這是任何數字都無法計算的生命和幸福的價值。“帶著一顆心來，但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實寫照。

a:親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，我無法讚美你的奉獻和成就。

你不是綠葉，但你在滋養它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都塗上了世界上最美麗的顏色。

答:從此以後，我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

b；此時此刻，我真的想大聲對同學們說:當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。

今天的紅領巾廣播現在結束了

下次再見。

慶祝教師節校園廣播初稿四

音樂開始(每當我走過老師的窗戶)

【古】各位玩家

[張]各位老師

[古]大家好！

[張]在這個特殊的日子裡；童叔叔的聲音”我會再見到你的。

[古]一年一度，伴隨著和秋雨，我們一起迎接新的教師節。

[張]祝各位老師節日快樂！

【古】童叔叔的聲音紅領巾播音“我愛我的老師——慶祝* *教師節”特別節目，

[張]現在開始！

[古]從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開老師。

【張】是老師教我們學會做操，和我們一起做遊戲；

【顧】是老師引導我們認識更多的同學朋友；

【張】就是老師教我們學拼音，學識字的啊，哦還有鵝；

【顧】就是老師從第一，第二，第三教我們學會計算，學會用數學解題；

【張】就是老師教我們從A，B，C用英語說話；

【顧】是老師教我們學會排隊，從立正到安心學習體育活動；

【張】也是老師通過反覆實驗，讓我們瞭解了一些科學現象，瞭解了一些科學知識；

【古】就是老師教我們用電腦畫畫，玩，打字；

[張]是老師教我們唱好聽的歌，畫好看的圖，做精緻的手工。

【顧】不知不覺，我們在學校裡學到了這麼多。更重要的是，我們學會了應該培養良好的習慣，強調衛生和文明，

[張]我們也學會了誠實守信，寬容待人。懂得感恩父母，珍惜生命......

【顧】對，老師教的太多了。因為他是老師，我是學生。他想把自己知道的道理，掌握的知識，擁有的能力傳遞下去，希望我們能超越，不斷前進。所以，我做錯了，他會著急，會批評，會幫我改正；所以當我學習落後的時候，他會很擔心，會對我提出嚴格的要求，要求我履行學習責任。

【張】組員們，老師的深情你們懂嗎？

【顧】早上老師上課時間未到就來學校，怕我們浪費早上寶貴的時間；

【張】上課的時候，老師的目光跟隨著我，提醒我上課要認真；

【顧】上課時，老師忙著批改作業，教育我們養成文明言行；

[張]中午，老師指導我們有秩序地排隊吃飯，幫助我們養成健康的用餐習慣。我們吃完後，老師贏了飯碗；放下筷子，老師又來找我們幹活了；

【顧】放學後，老師還在幫助那些無法控制自己言行，無法完成學習任務的隊員。因為老師知道，每一天對我們都很重要；因為老師知道我們不能浪費生命。

[張]老師，您為我們付出的太多了。我們唯一需要的.回報，就是能健康快樂的成長，成為有用的人。

今天，在這個屬於你的節日裡，我們送一朵花和一張賀卡來表達我們對你的感謝。

[張]但我們心裡都很清楚，你其實需要另一種禮物。也就是說，我們應該控制我們的言行，讓你少擔心我們

【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認真聽講，讓你不用分心聽課；

[張]我知道給你最好的禮物就是我儘自己最大的努力去完成作為學生應該完成的任務。

[古]隊員們，為了慶祝第25個教師節，總隊部建議隊員們開展豐富的活動，其中許多活動是在“學校南方教育論壇；我愛我的老師——愛情需要大聲說出來。在主題帖裡，寫了我對老師深深的愛。

【張】今天的節目，我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對老師說什麼。

【a】【b】【c】【d】

[古]對！愛需要大聲說出來！可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對老師的祝福的話，也沒有寫下你對老師的愛，所以你也可以通過我們的節目為你喜歡的老師點歌。

[張]對！給老師送個空中祝福！你可以把發給老師的歌和你想對老師說的話寫下來，提交給四樓的中央機房。我們將選擇一些祝福在節目中播出。

[古]動作快點。一首好歌之後，我們的空中歌唱和祝福時間就要開始了。

[a] xxx同學想對xxx老師說:xxxxxxxxxx，給老師發一首《xxx》。

【b】【c】【d】【e】

【顧】日復一日，年復一年，皺紋舒展，鬢角霜。可是，你的心還是那麼年輕活潑，永不疲倦。

[張]再過幾年甚至更久，當我們做出巨大貢獻，手裡拿著證書、金牌和獎狀的時候，我們永遠不會忘記是誰為我們辛勤勞動，帶領我們追求理想之光。到那時，我們一定會回到母校，給親愛的老師們獻上新的、更美麗的詩歌。

音樂開始(等我長大，我會變成你)

[古]隊員們，在這個節目的最後，我提議我們所有的隊員喊:老師，節日快樂！

站起來，立正，準備——節日快樂，老師！

【張】老師，千言萬語難以表達。我非常感謝你。我只想用我的實際行動向你表示感謝。請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

教師節廣播稿10

特別節目——教師節

紅領巾廣播稿（4）

音樂起（每當我走過老師窗前）

甲：同學們

乙：老師們

合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。

乙：祝福所有的老師節日快樂！廣播站"園丁頌――慶祝第xx個教師節"特別節目，

合：現在開始！

甲：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。

乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師。

甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

乙：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

甲：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

乙：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

甲：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

乙：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

甲：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，祝您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

（播放音樂：感恩的心。。。）

甲：同學們，在我們XX國小的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節即將來臨的日子裡，我校三年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，並獻給我們學校所有的`老師，獻給天下所有的老師，祝您們節日快樂！

（播放音樂：雨的印記。。。）

園 丁 之 歌

A： 又是金風送爽 又是稻粟飄香

B：又是碩果累累 又是桃李芬芳

A：今天是全國上下為之祝福的節日 我們的老師的節日

AB：讓我們真誠的說一聲："老師，您辛苦了！" 讓我們深情的道一句："老師，謝謝您！"

A：有人說"十年樹木，百年樹人" 我們知道： 代代新人的成長

是您 用心血澆灌 用生命乳養

B：有人說"百年大計，教育為本"

我們明白： 國家的富強，民族的昌盛 是您甘做基石，捨身鋪路

A：還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

我說 蠟燭只能給我們驅逐黑暗

而您 是在用聖火點亮我們的心靈

C：我多想採擷世上最美的歌

讚美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡 平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

而您卻永不上岸 永不擱淺

D：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

C：您很平凡 一生奉獻 無怨無悔

D：您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

C：您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

ABCD：一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢髮添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書，金牌，獎狀，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到XX母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

（播放音樂：長大後，我就成了你。。。）

甲：同學們，在本次節目最後，我提議：我們全體同學高呼：老師，節日快樂！

乙：全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂！

甲：本次播音到此結束 再見！

教師節廣播稿11

放開場曲:《老師》

男人:花兒一季又一季地開放

女:時間年年飛逝

組合:不可磨滅的感覺

見證了我們的成長。

男:回憶一下聽課的樂趣

不時地，這裡和那裡

女:我只想點一盞心燈

照亮你穿越風暴的旅程

男人:耕耘與收穫的滿足

女人:趕走你疲憊的身體

男人:充滿花園的桃季的快樂

女:講臺上的每一分鐘都很美

呵呵:還有神聖的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦

學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

男:又到九月了。教師節邁著輕快的腳步走進我們的身邊。對於每一個人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導我們成人，給我們人生的智慧和樂趣。

女:無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年的這個時候，空氣中瀰漫著無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。

男:三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的.塑造體現了你永恆的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

女:粉筆指出知識王國的迷宮，指標指出通往理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展現著雲水之心，松柏之情，令人肅然起敬……

男:歲月染白了頭髮，汗水滋養了桃李。用心的努力，可以讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地充滿芳菲……

組合:你是一個園丁，用你的努力收穫所有的愛。你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裡，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

合併:“教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

男:有人說老師塑造未來祖國的棟樑。而我認為；教師是當代的棟樑。沒有他們今天的無私奉獻，祖國未來如何騰飛繁榮？

女:老師是紅色的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始乾涸。

男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。

男:教書是一個平凡而偉大的職業。他們願意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園裡隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

當教師節來臨的時候，你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這裡釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師，您辛苦了！

女:我小時候覺得你很神祕，把所有的問題都搞得很好玩。我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。

男:通過這首歌表達每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優秀的接班人！

一起:讓我們再次祝所有老師教師節快樂

教師節廣播稿12

女:告別炎熱的夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑；

m:告別了假期的寧靜和沉寂，美麗的校園裡充滿了歡笑和歡笑。

女:九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。

m:新學期伊始，帶著新的希望和新的期待，我們進入了收獲的季節。

組合:xx國小校園廣播再次遇見你！

女:歡迎來到這個節目。我是xxx

男:我是xx。今天的節目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內容有:

女:新聞直通車

m:讀心詩。

女:大嘴巴說英語。

m:推薦好書。

女:首先請關注本週新聞。

m:9月10日是教師節，xx國小全體師生迎來了第28個教師節。

女:10日上午，伴隨著初升的太陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為優秀的xx教師。

女:然後xx裡的小花小朋友整齊的排好隊，給每位老師獻花，表達了所有小朋友對老師的感激之情。

m:最後，孩子們進行了詩歌朗誦，上午的'活動圓滿結束。

女:我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞《老師，我們永遠愛你》這首詩

女人:你送了一朵花，

男人:我送了一朵花。

一起:讓我們為我們親愛的老師編織一個大花環。

女人:你給了種子，陽光般的溫暖；

男:你用汗水澆灌幼苗。

女:你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；

男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個人帶來歡樂。

女:無論我們走到哪裡，永遠記住你的感受；

男:不管我們去哪裡。永遠記住你的話。

女:無論我們走到哪裡，永遠記住你的愛；

男:不管我們去哪裡，它永遠是你的花。

我們永遠愛你，老師！

女:接下來是“從大嘴巴學英語；同學們，你們知道怎麼用英語說教師節快樂嗎？

男:快樂的老師。一天！

女士:請告訴我們:快樂的老師。一天！

男:下一個教師節，我們也可以用這句話來祝福我們的老師。

我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》

女:《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家裡的生活故事，以及他的心理偉大的故事。

m:這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實生動的孩子的生活情趣。

女:這本書裡有很多閃亮的細節，默默散發著女作家的母愛。

m:那就是:對童心的關心和尊重，對孩子自由、調皮、無拘無束的天性的默默關心和鼓勵。

女:時間過得真快。又該說再見了。

m:各位同學，衷心祝願xx國小校園廣播能成為你們的導師。

女:願它帶走你所有的煩惱，帶給你成長的快樂。

m:願它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

最後，讓我們在《老師，老師》這首歌裡說再見。

教師節廣播稿13

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃；無數感激的目光，將您的`道道皺紋，刻成勳章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年，您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了

冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。

教師節廣播稿14

男:我又在紅領巾電臺見到你了。歡迎收聽！

女:過了一個愉快的暑假，我們回到了這個美麗的校園。

在此，我們祝願所有學生在新的學年裡學業進步，健康成長！

1.男:首先，我們來聽一週校園時事

2.女:xxx，你知道9月10號是什麼日子嗎？

男:我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什麼教師節定在9月10日嗎？

女:不知道。

男:我來告訴你。教師節定在9月10日，考慮到我國大中國小新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，從20xx年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節，從此，教師有了自己的節日。

女:哦，我明白了。同學，你知道嗎？

男:我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。

結論:值此第26個教師節之際，我祝願我們新區第二國小的每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；

女:誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

男:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

女:你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園裡桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。

你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

女:我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

男:在這裡，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

1.給老師發郵件慶祝教師節；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡。

4.早上見到老師送上親切的問候；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；

7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

8.以全班的名義，老師上課的'時候說:“節日快樂，老師！”；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

男:俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。在此，我代表新區二國小全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”

女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

男人:在宋朝，有一個有學問的人叫師洋。他對老師非常尊敬，一直虛心好學。“程門·雪梨”他尊敬老師，努力學習，這是個小故事。

女:師洋十幾歲時非常努力。後來中了進士，他不想當官，繼續拜師求教學習。當時，程顥和程頤是中國著名的學者。師洋第一次拜程顥為師，學到了很多知識。四年後，程浩去世了。為了繼續讀書，他拜程頤為師。那時，師洋已經四十歲了，但他仍然對老師那麼謙遜和尊敬。

男人:有一天，天空烏雲密佈，一場大雪即將來臨。午飯後，師洋去程毅的家問老師一個問題。看門人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡，就默默地站在門外等著。

女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發抖。他仍然站在門外等著。過了很久，程頤醒了，才知道師洋已經在門外的雪地裡等了很久，於是他趕緊把他們叫了進來。

男:這時候門外的雪已經積了一尺多厚了。

女:師洋尊師重道的優良品德一直受到人們的稱讚。正是因為他能尊敬老師，虛心求教，學術進步神速，最終成為國內知名學者。

男人:每次我走過你的窗前，

總有你疲憊的身影，

女:每當你走過你的窗前，

你總是努力工作，

男人:在人生的道路上，

是你給我們指路的。

女人:知識的海洋，

你教我們如何旅行，

男人:我們的成功——你有一份嗎

女:我們的榮譽——你有一份嗎

男人:因為，沒有你的認真指導，

我們不可能成功，

女:因為，沒有你的認真指導，

我們沒有榮譽可言，

男:在你今天的假期裡，

我向你表示衷心的祝福——

老師，祝您節日快樂！

女:現在請聽《每當你走過你的窗前》，獻給所有努力工作、傳播知識的老師。

(播放歌曲:《每當你走過你的窗前》)

男:時間過得真快。又該說再見了。

女:親愛的同學們，我們衷心祝願紅領巾電臺能成為你們的良師益友，願它帶走你們所有的煩惱，帶給你們無盡的歡樂。

男:願它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

女:謝謝聽。這次廣播到此結束。再見。

男:再見！

教師節廣播稿15

甲：點選班隊生活，感受校園風采。

乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領巾廣播臺又和大家見面了。

乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

一、新聞袋袋褲。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，對國小生而言，文明禮儀的養成尤為重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。通過教育，學生從思想上受到了啟發教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明瞭，行文規範了。希望大家繼續努力，養成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。

二、主題播報區。

乙：金秋九月，碩果累累，校園裡到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

甲：但我們卻知道

乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

甲：課堂上，你的.目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;

乙：課間，你忙著批改作業，忙著教育我要養成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。

乙：因為您知道，每一天對我們都非常重要;

甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

甲：在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;

甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必為們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。

乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

三、歌聲送祝福

《每當我經過老師的窗前》

甲：最後，衷心地祝願我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時間過的真快，轉眼又到說再見的時候了。

甲：親愛的同學們，我們衷心的祝願：紅領巾廣播能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽，再見。