讀《故宮》後感1000字
讀過許多介紹歷史文物的篇章,但沒有哪一篇能像《故宮》這樣給我帶來深深的啟迪。
《故宮》,我們語文課本上的一篇課文,主要內容介紹了明清兩代的皇宮——金碧輝煌、雄偉壯麗的紫禁城,被譽為世界五大宮之一,現在稱為故宮博物院。
喜歡這篇課文有三點原因,從它的經歷數世紀風雨依然傲然挺立,從它的建築藝術與珍寶薈萃,也從它寫法經典規整大膽取捨,都讓我讀了又讀,不忍釋卷。
首先,它是我國現存最大最完整的古代宮殿建築群。想來實屬不易,像蜚聲海內外的圓明園,實在是人間奇蹟,藏寶無數,卻被八國聯軍強搶豪奪不盡最終化為灰燼,成為中國乃至整個世界的巨大損失,引世人感嘆。故宮能夠完好儲存500多年,應該是中國歷史,也是中國人民的一件幸事。
第二,建築的恢巨集氣勢和世所罕見的奇珍異寶。故宮建築規模巨集大,形體壯麗,建築精美,佈局統一。給我印象最深的是課文總共介紹了六座大殿——太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮,外觀輝煌壯觀、莊嚴絢麗,內部金碧輝煌、雕龍畫鳳。俗稱金鑾殿的太和殿,僅高就有二十八米,相當於現在的10層高樓;面積二千三百八十多平方米,基本上有50見方的佔地,如果拿我們的教室作比,也有50個教室的大小。古代科技落後,沒有先進的工具,沒有現代化的建築裝置,憑工人肩扛手挑,就完成了如此驚世之作,當凝結了多少勞動人民的智慧與血汗。所有的建築都體現了我國古代建築藝術的優良傳統和獨特風格。還有,文物國寶與各種奇珍異寶數以百萬計。它們共同構成了故宮這座永恆的文化殿堂。所以,故宮不愧為優秀文化藝術的瑰寶。但是,在讚歎、嘖嘖稱奇的同時,我由此也想到,古代統治階級極度奢華享受的生活,他們隨心所欲的尋歡作樂是建立在多少勞動人民痛苦之上。對比之下,更讓我感到現在新社會生活幸福與快樂。
第三,也是讓我收穫最大的地方,就是它的寫作方法。這篇課文按總起——分述——總結的結構安排行文思路,按照遊覽的空間位置轉換的順序記敘,為我們提供了一個寫遊記的結構模板。這一課重點介紹了故宮豐富多彩的建築和陳列於室內的文物。在介紹建築時,又分為前後兩部分,前三殿有太和殿、中和殿、保和殿,後三殿為乾清宮、交泰殿、坤寧宮。其中,因為太和殿是故宮最大的殿堂,是主殿,是中心,是皇帝舉行重大典禮的地方,所以濃彩重墨進行了詳細具體的描述,而皇帝后妃們起居生活的後三殿,僅僅用了一個短短的自然段。對於整篇課文的分述,寫建築基本是整篇的篇幅,而文物則最多佔全文字數的十四分之一,詳略的`安排非常明顯,足見作者大膽取捨的氣魄。
另外,課文並沒有明示故宮大門的朝向,並沒有寫出遊覽從哪個方向走向哪個方向,但是在行文的個別字當中,我們卻能找到線索,知道大門向南,遊覽由南而北直線前行,通過辨別隱含的方向路線,讓我們對故宮的佈局和建築有了一個更加明晰的認識。
這就是寫作安排清楚的魅力,結構合理渾然一體,順序清楚井然有序,詳略得當重點突出,並且從中感受到古代建築藝術的輝煌,為這優秀的人類遺產而驕傲自豪。讀後絲毫沒有混亂之感,我深深地為這樣的寫作藝術而折服,學習到了寫作這類作文佈局謀篇的藝術技巧。
其實,《故宮》這一課裡,還有許多閃光的亮點值得挖掘與書寫,但是給我印象最深的還是上面的這三點,它讓我認識了魅力的故宮,而寫法又如給我施了魔法,確實是受益無窮。
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