聽風箏有感範文
我聽齊**老師的《風箏》一課後,學到了很多知識。我是一名美術老師,教了三年數學,去年開始教語文,三年級語文是第一次教,所以這語文教學這方面是很薄弱的。我對於識字教學是不懂得,語文的各種教學理論也只有淺淺的認識,不過現在有了嶄新的認識。
齊老師的字寫的很棒,她說:“老師平時要把字寫端正,尤其是板書,老師要給孩子樹立一個榜樣。”我平時不太注重把字寫端正,總覺得會浪費課堂的時間,寫字速度很快,以至於潦草。我也很少給孩子們講字型的結構,每次都強調孩子們把字寫端正,而自己又不把寫端正,這是不正確的,今後我要改正。
齊老師識字教學的`方法很好。
一、她給學生講字的演變過程,讓學生通過這演變過程更好的理解字的意思,讓課堂更加有趣味性了。這是我從沒有意識到的方法,在上大學的時候,經常會看字的演變過程,但從有想起要講給學生聽。
二、她給學生講解字型的書寫結構,還在田字格里書寫。左大又小,上大下小、左右一樣等這樣的字型結構,今後在一定注意讓孩子們觀察字型,找出規律,才能把字寫的更端正、更漂亮。
三、她給學生提字時,我印象最深了。提字原來還可以這樣提字,給學生說字的意思,讓學生自己寫出詞語來,這加深了學生的理解,鞏固知識,還檢測了課堂效果,一舉多得啊!
四、她講在學生預習時,讓孩子把形近字都寫出來,這有利於孩子們對詞語的理解和記憶。這方法很好,以後試一試。
我以後要多用用齊老師的識字教學方法啊,今後再也不用為學生的字詞理解和書寫發愁了。我以後還是要多聽名師的講課,多學習學習,彌補不足,努力趕上大家啊。
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