讀卡斯特納《會飛的教室》有感
今天,我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書,感受頗深。
這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節的,全書以排演展開,通過一系列生動、感人的情節,塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象:被父母遺棄、文采飛揚的`姚尼,家境貧困、滿腹才華的戴馬亭,沉著穩重、善於邏輯的塞巴修,膽小怕事、善良真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”佩克,備受學生愛戴的“禁菸老師”鮑勃……。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼,讓身為學生的我也感同身受,彷彿就在這些人物的身邊。
在這本書裡,我最喜歡的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困,交不起學費,每年都只能靠優異的成績換來獎學金學習。他很隨和,也很有領導力,他遇事不慌張,先冷靜思考再做出決定。他曾經對大家說過:“我們人窮志不窮,不會因為一時的窘迫而向現實妥協,過分沮喪。只要勇敢、堅強,就不會讓別人看輕。戴馬亭對同學對老師都有深厚的感情。有一次,由於家境貧困,他的父母沒有湊夠錢給他買車票,他不能和他們一起過節了,戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔心,所以就頭也不抬地跟姚尼談話,一點點小事也體現了朋友間濃厚的友情。還有一次,他們的佩克老師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念,戴馬亭就把這件事記在了心裡,最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚,在此給了他們尊敬的老師最美麗的聖誕禮物。說明了他們之間的師生之情。
戴馬亭,有很多地方值得我學習。例如:他做起事來有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善於思考。可是我呢?有時候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當遇到危險就非常緊張,頭腦就亂了,手忙腳亂的,做不好事情;有時比較衝動,沒有冷靜的思考就盲目地下結論,所以,我在同學們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學習、改進的。
《會飛的教室》不僅讓我知道了很多做人的道理,體會到了各種真摯的感情,也讓自己找到了與主人公的差距有了學習的目標,我希望能和作者一樣,成為一個不畏艱辛勤奮頑強的人。
-
實用的讀後感的作文[優秀]
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的讀後感的作文7篇,歡迎大家分享。讀後感的作文篇1一天,媽媽遞給我一本書說:“好好讀讀這本書...
-
讀後感的作文精選8篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的讀後感的作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀後感的作文篇1近日拜讀作家秦嶺老師的散...
-
《寶葫蘆的祕密》讀後感(通用)
讀完一本書以後,你有什麼領悟呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的《寶葫蘆的祕密》讀後感,希望能夠幫助到大家。《寶葫蘆的祕密》讀後感1暑假裡我讀了張天翼爺爺寫的一本十分有趣的童話故事書《寶葫蘆的祕密...
-
去工作的讀後感優質
當品讀完一部作品後,相信大家都增長了不少見聞,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的去工作的讀後感優質,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學習是21世紀最熱的話題,學習力代表生產力,但是真正做到的朋友真的很少,沒有行動是現在...