在辯論中感受快樂
浙省桐鄉市桐鄉市烏鎮植材國小五(2)朱莉紅“同學們我相信你們和我一樣也非常喜歡辯論,對嗎?那我們今天就來開展一次辯論吧!辯論的題目是《下雪好不好》。現在,我請南邊的兩組當正方,北面的兩組當反方。現在我請正方先說說自己的道理。”
“也許我是班裡最喜歡下雪的'一個學生。那就讓我來先替正方來說一點吧。我喜歡下雪是因為一下雪學校就可以停課,我們就可以在家裡盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學校就通知停課一天。然而停課的這一天,卻沒有再下雪,反而出了太陽。我就在門前的雪地裡堆雪人、搭雪橋,還和同學打雪仗。雖然在搭雪橋的時候,我才搭了一個輪廓,就被一個人來踩了一腳,踩塌了我的雪橋。但是我也沒有責備他。因為我太喜歡雪了。我想到自己可以再搭。於是,我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼,我就去倒了一杯熱水暖暖手,接著就又去弄雪了。你們誰能說下雪不好呢?所以我說下雪好!”反方的一個同學立刻站起來反駁說:“我認為下雪不好。就拿剛才的這一位學生所說的,一下雪就要停課,一停課就要少學習就要少學知識。弄弄雪能夠弄出什麼知識學問能力才幹嗎?以後你比別人會對祖國作出的貢獻就少了,你能夠說下雪好嗎?”
辯論仍然在激烈地進行著,直到下課也沒有得出一個結論,於是,我宣佈大家分頭再作準備,下一節班隊課上繼續進行辯論。
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