幼兒園大班分級閱讀:嘟嘟的寵物
活動目標:
1、帶著老師的問題閱讀,初步理解畫面的內容。
2、豐富詞彙"稀奇""張牙舞爪"。
3、大膽表述自己的想法,享受故事帶來的驚喜和樂趣。
4、活動準備:
《嘟嘟的寵物》幼兒用書(人手一本)、大圖書、書籤若干
活動過程:
一、談話激趣
--你們家裡養寵物了嗎?
--今天老師帶來的書上也有一個喜歡養寵物的小朋友,他的名字叫"嘟嘟",(出示大圖書)請小朋友到書裡去看一看,嘟嘟到底養了什麼寵物?他和他的寵物之間發生了一個什麼樣的故事。如果遇到看不懂的地方,可以把書籤夾在那裡做記號,等會兒大家一起討論。
二、幼兒自主閱讀繪本
1、幼兒自主閱讀繪本,教師巡視並瞭解幼兒閱讀情況。
2、集體看大圖書,回答老師的問題。(幼兒可以看著大圖書回答)
(1)嘟嘟的寵物是什麼?
(2)他和他的寵物之間發生了一個什麼樣的故事?
三、師生集體閱讀大圖書。討論、理解故事。
(1)你在看書的時候有沒有看不明白的地方?指出來讓大家看看能不能幫助你。
(2)閱讀圖書第1頁:嘟嘟到寵物店想要買一個什麼樣的寵物?(理解詞彙"稀奇")你覺得什麼樣的寵物才是稀奇的呢?
(3)閱讀圖書第2.3頁:老闆拿出哪些稀奇的寵物給嘟嘟挑選?(請幼兒當老闆,介紹畫面上的寵物)如果讓你來選你想要哪一個?嘟嘟滿意嗎?為什麼?
(4)閱讀圖書第:4.5頁:最後嘟嘟選了什麼?你覺得這個稀奇嗎?
(5)為什麼老闆說大白熊是個最稀奇的寵物的?你能從書裡找到答案嗎?
(6)閱讀圖書第6.9頁:嘟嘟不小心碰了大白熊的鼻子,發生什麼事了?如果你是嘟嘟你會怎麼想呢?現在該怎麼辦呢?
(7)閱讀圖書第10.11頁:我們一起來看看到底發生了什麼事。
(8)現在你覺得嘟嘟的大白熊稀奇嗎?為什麼呢?
四、總結回顧
(1)你覺得這是一個什麼樣的故事?你最喜歡故事裡什麼地方?
(2)如果讓你養一個稀奇的寵物,你想要養什麼動物呢?
五、課後延伸活動
你和你的寵物之間有什麼有趣的故事呢?把它講給自己的好朋友聽一聽。
-
【精品】實用的寵物的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的寵物的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。寵物的作文篇1這次的“小機...
-
開寵物店計劃書
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的開寵物店計劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。開寵物店計劃書1一、前言寵物店(petshop)是專門為寵物提供寵物用品零售、...
-
[精]寵物的作文15篇
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的寵物的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。寵物的作文1“回來!快回來!”我正在費力地爬著樓梯去教室,身後忽...
-
寵物的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的寵物的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。寵物的作文1我也想...