關於夜泊的範文內容

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楓橋夜泊作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的楓橋夜泊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。楓橋夜泊作文1考試落榜的我獨自...
國小五年級上冊《楓橋夜泊》課堂實錄

一、激趣匯入，感受魅力師：有一首詩，讓一位詩人名垂千古，讓一個城市名揚天下，讓一座橋樑成為當地三百餘名橋之首，讓一座寺廟成了中外遊人嚮往的勝地。這首詩，就是唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。千百年來，《楓橋夜泊》究竟在散發...
楓橋夜泊評課稿

楓橋夜泊評課稿1我認真觀看了王崧舟老師執教的《楓橋夜泊》。王老師文化底蘊足，聽他的課是一種享受。《楓橋夜泊》這首千古流傳的古詩，我也教過，每次講解都是直截了當，先了解一下詩的作者，寫作背景，再抓住關鍵詞、句理解古...
《楓橋夜泊》的教學實錄範文

教學目的:l知識目標：學會本課的生字,理解詩句,瞭解古詩內容,有感情的朗讀古詩,並能背誦、默寫.l能力目標：展開想象,培養研究、自學能力.l情感目標：體會詩人所表達的情感.能查閱並初步使用有關資料.教學重、難點:理解詩句...
讀《楓橋夜泊》有感

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《楓橋夜泊》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《楓橋夜泊》有感1月落烏啼...
《楓橋夜泊》優秀教學實錄

教學目標1．理解詩句的意思。2．有感情的朗讀，並能背誦。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學過程師：古詩是我國文學藝術中的一朵奇葩，它以精湛的語言文字藝術展示著它的文學魅力。...
古詩楓橋夜泊的意思

原文：楓橋夜泊(唐)張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。註釋：楓橋：在今日蘇州市閶門外。(楓橋景區距蘇州古城3.5公里，佔地面積10公頃。)夜泊：夜間把船停靠在岸邊。月落：月亮落下烏啼：烏鴉啼叫...
古詩三首夜泊楓橋、別董大、暮江吟教學設計

一、教學要求：1、學會本課3個生字。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、培養學生對文的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。二、教學時間：2課時。三、教學過程：第一課時一、板書課題，簡介內容本課選...
課文《楓橋夜泊》教學實錄

一、激趣匯入，感受魅力師：有一首詩，讓一位詩人名垂千古，讓一個城市名揚天下，讓一座橋樑成為當地三百餘名橋之首，讓一座寺廟成了中外遊人嚮往的勝地。這首詩，就是唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。千百年來，《楓橋夜泊》究竟在散發...
夜泊楓橋的詩意

楓橋夜泊作者：張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。[註釋]1、漁火：漁船上的燈火。2、姑蘇：今江蘇省蘇州市。3、寒山寺：蘇州楓橋附近的寺院。[譯文]明月西落秋霜滿天，幾聲烏啼山前;江上漁火映...
《古詩三首之楓橋夜泊》教學設計

作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家...
楓橋夜泊詩詞賞析

導語：《楓橋夜泊》是唐朝安史之亂後，詩人張繼途經寒山寺時，寫下的一首羈旅詩。在這首詩中，詩人精確而細膩地講述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情...
語文教案－古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)

教學目標：1．學會本課3個生字。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學...
《山行》《楓橋夜泊》故事教案

一《山行》一、古詩激趣1、學生交流古詩，背誦古詩。2、回憶學習古詩的基本方法：（1）理解課題，認識作者；（2）解釋詞語，說說詩意；（3）聯絡實際，發揮想象；（4）感情朗讀，體會詩境。二、揭題，學習《山行》1、認真讀詩，想一想哪些你能讀懂了？2、學生...
語文教案設計：古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)

教學目標：1．學會本課3個生字。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學...
《楓橋夜泊》一課的教材理解

《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。不知是誰，說過這樣一段趣事。他說，這首詩是詩人張繼在應試落榜以後寫的。他雖然科場失意，卻因這首詩而名傳千古、蜚聲海內外，而科場得意，甚至是...
楓橋夜泊、別董大、暮江吟古詩三首教學教案

教學目標：1．學會本課3個生字，語文教案－古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩...
語文課文《楓橋夜泊》教學實錄

一、激趣匯入，感受魅力師：有一首詩，讓一位詩人名垂千古，讓一個城市名揚天下，讓一座橋樑成為當地三百餘名橋之首，讓一座寺廟成了中外遊人嚮往的勝地。這首詩，就是唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。千百年來，《楓橋夜泊》究竟在散發...
《楓橋夜泊》語文教材理解

張繼的《楓橋夜泊》大家都很熟悉，不少同學上學前就讀過，這是一首寫景抒情的好詩。可他的《楓橋夜泊》是怎樣寫出來的，卻很少有人知曉。張繼是我國唐代襄州（今湖北襄陽縣）人。那年秋天，他去趕考，榜上無名。於是他就買了一張船...
蘇教版國小語文第五冊《楓橋夜泊》課堂實錄

教材：蘇教版國小語文第五冊班級：三（2）班執教：幹國祥下午第一節課。課前，講臺前的大螢幕上，靜靜地鋪展著一幅畫面，蔚藍的大海、金黃的沙灘，還有一隻同樣靜靜停泊的小船，明亮純淨的色彩，在這個秋日的午後給人帶來一種胸懷開闊的感...
《楓橋夜泊》課堂教學實錄

師：請看大螢幕。陳小奇寫過這樣一首歌（大螢幕出示）留連的鐘聲還在敲打我的無眠塵封的日子始終不會是一片雲煙——陳小奇《濤聲依舊》師：誰來讀讀？（生讀）。讀得很好聽。師：誰知道“無眠”的意思？生：睡不著，失眠師：是的，睡不著。無眠...
楓橋夜泊作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的楓橋夜泊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。楓橋夜泊作文1在一個深秋的夜晚，一輪明月高高地掛...
《楓橋夜泊》教學設計

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《楓橋夜泊》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學要求：1、能正...
《楓橋夜泊》教材理解素材

《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。不知是誰，說過這樣一段趣事。他說，這首詩是詩人張繼在應試落榜以後寫的。他雖然科場失意，卻因這首詩而名傳千古、蜚聲海內外，而科場得意，甚至是...
古詩《楓橋夜泊》的文字解析與朗讀教學論文

摘要：《楓橋夜泊》描繪了蘇州城外古蹟"寒山寺"的夜景，抒發了作者在旅途中孤寂憂愁的情懷。該詩把形象、色彩、音響交織在一起，所寫景物的遠近、位置、層次都調配得十分和諧巧妙，可謂繪聲繪色，情景交融。同時，該詩也體現了詩...