範文齋

關於後記的範文內容

後記精選列表,專為你提供關於後記的大全,關於後記的精選,最新的後記相關範文,喜歡後記就來後記精選列表,愛寫作愛後記精選列表。

  • 思想品德課教學後記

    思想品德課教學後記

    以下是小編整理收集的思想品德課教學後記,有需要的朋友們可以學習下,歡迎閱讀!在新課程改革背景下,教師在探索思想品德活動課的實踐中經常採取小組討論、演講辯論、小品相聲、視訊播放、課堂遊戲等形式,以便增強課堂教學...

  • 《狐假虎威》教學後記作文400字

    《狐假虎威》教學後記作文400字

    自從老虎被狐狸騙了以後,整個老虎家族在森林裡就失去了威名,因此,每隻老虎都在尋找報仇的機會。終於,這一天被它們等來了。這天,狐狸在森林裡走著。忽然,一陣驚天動地的吼聲嚇得它魂飛魄散,它猛地一回頭,只見老虎一步一步地朝...

  • 《牛郎織女》教後記

    《牛郎織女》教後記

    孩子們在戀戀不捨中學完這一課。其實我跟孩子們說了:準確地說是暫時的課堂學習結束了。其實文中還有許多值得我們反覆口味的地方。我們一生中不同時期讀這篇文章,讀這則故事的感受是不同的。沒有人能將一篇文章一次學完...

  • 《給家鄉孩子的信》教後記的範文大綱

    《給家鄉孩子的信》教後記的範文大綱

    《給家鄉孩子的一封信》是作家巴金寫給家鄉孩子的信,這封信感情真摯,表達了作家巴金對家鄉孩子的關心和喜愛。這封信,語言樸實,沒有講教、沒有大道理,有的只是樸樸實實的情感。在這篇課文中,最難理解的是“生命的意義在於奉...

  • 月亮灣 教學後記

    月亮灣 教學後記

    《月亮灣》是一篇文質兼美的課文。這篇課文以其生動、形象的語言,描繪了一幅秀麗的田園風光圖,分享了月亮灣的教學後記給大家閱讀!月亮灣教學後記1美文《月亮灣》是蘇教版第四冊的一篇課文,講的是家鄉月亮灣的美。練習...

  • 語文課文《傷仲永》的教學後記範例

    語文課文《傷仲永》的教學後記範例

    上完了這節課,我和學生們一樣,感覺意猶未盡,似乎仍沉浸在課上輕鬆、愉快的氣氛中。回想這節課,無論是學生的合作交流,還是師生的互動,每個環節都順暢如流水。這節課之所以能達到如此效果,我想主要原因有以下幾點:1.較好地落實...

  • 《大禹治水》教後記 ——低年級解詞

    《大禹治水》教後記 ——低年級解詞

    (一)師:(板書“禹”指名讀,齊讀)禹是古代一位英雄的名字。(寫“大”)為什麼稱他為大禹呢?生:因為他偉大。生:因為他很了不起。師:能用“因為……所以……”來說說嗎?生:因為大禹為人們治理洪水,所以人們尊敬他,稱他為大禹。師:說得對,大...

  • 《我們的民族國小》教後記

    《我們的民族國小》教後記

    課文描寫了西南邊疆的一所民族國小,反映了孩子們幸福的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。在課堂上,學生讀了課文後,我問:“課文中描寫的民族國小給你留下了什麼樣的印象?”我希望學生能講到類似這樣的答案:“我覺...

  • 《臥薪嚐膽》的教後記

    《臥薪嚐膽》的教後記

    課前我先觀摩了薛老師的課堂實錄,受益匪淺。課上依葫蘆畫瓢借鑑了兩點,一是複習匯入,利用了課文中的“轉弱為強”“臥薪嚐膽”“萬般無奈”和“兵敗會稽”這四個詞語,讓學生概述課文內容。三年級學生概述本領不強,平時概述...

  • 說屏教學後記

    說屏教學後記

    【導語】說屏一文中已指出,中國的屏風富於文化內蘊,就是實用性與藝術性並重,這反映了中國的民族文化特性。下面關於說屏教學後記,一起來閱讀下文吧!【篇一】說屏教學後記這篇課文特點鮮明,在教學的過程中,主要練習學生快速...

  • 《普羅米修斯》教後記:給孩子一個開放、平等的學習空間

    《普羅米修斯》教後記:給孩子一個開放、平等的學習空間

    孩子是愛幻想的,越是離奇曲折的故事越能激發起他們閱讀的慾望。當我和孩子們一起走進希臘神話──古希臘人所創造的民間口頭文學寶藏,走進普羅米修斯──勇敢、堅強、博愛、無私的化身時,我和孩子們都醉了。課堂氣氛的熱...

  • 《玩具櫃檯前的孩子》教後記

    《玩具櫃檯前的孩子》教後記

    《玩具櫃檯前的孩子》是課標版教材二年級下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母,關心他人的感人故事,內容貼近學生生活,容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實,人物形象鮮明,情節曲折,引人深思,是對...

  • 《七律 長征》的教後記

    《七律 長征》的教後記

    一、資源整合創設情境我充分運用了多媒體進行教學,為學生創設了很好的教學情境。開課時,我播放了一段電視劇《長征》的片頭給他們看,片中雄渾的歌聲,悲壯的畫面,立刻把大家帶到了那個激情燃燒的歲月;在理解“鐵索寒”那句時...

  • 你必須把這條魚放掉教後記

    你必須把這條魚放掉教後記

    這一課生字中,有好幾個字容易寫錯,如“釣”與“鉤”不分、“竿”、“未”、“允”、“毫”、“拖”與熟字“杆”、“末”、“充”、“豪”、“託”相混淆。教學時,我出示了這些形近字與同音字,讓學生區別,學生髮現了這些字...

  • 《翠鳥》的教後記

    《翠鳥》的教後記

    《翠鳥》通過對翠鳥外形特點、行動特點和棲息習性幾方面的描寫,表達了作者對翠鳥的喜愛之情,同時也蘊含著愛鳥護鳥的道理。課文的第一自然著重描寫了翠鳥的外形特點。外形的第一個特點是翠鳥身上鮮豔的色彩。從它的名字...

  • 《輪椅上的霍金》教後記

    《輪椅上的霍金》教後記

    初讀這篇文章,我就被課文的主人公霍金所深深震撼,面對命運的殘酷,霍金向我們展示了他正視命運、勇敢頑強、積極樂觀的美好品質,讓我不由得聯想起了5.12四川汶川大地震,那些不幸的人們,如果也能擁有霍金的品質,無疑會堅強樂觀...

  • 關於畫家和牧童教學實錄附後記精品

    關於畫家和牧童教學實錄附後記精品

    文章摘要:本文章的主要內容是關於畫家和牧童教學實錄附後記精品,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!《畫家和牧童》選自義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩...

  • 翠鳥第一課時教學後記

    翠鳥第一課時教學後記

    翠鳥總共兩個課時。小編為大家整理的教學後記,喜歡大家喜歡。翠鳥第一課時教學後記11、再講翠鳥的外形特點是,教師應讓學生首先找準文中,哪一自然段描寫了翠鳥的外形特點,然後讓學生,逐句朗讀,畫出寫翠鳥的哪些部分,思考是按...

  • 《普羅米修斯》的教後記

    《普羅米修斯》的教後記

    孩子是愛幻想的,越是離奇曲折的故事越能激發起他們閱讀的慾望。當我和孩子們一起走進希臘神話──古希臘人所創造的民間口頭文學寶藏,走進普羅米修斯──勇敢、堅強、博愛、無私的化身時,我和孩子們都醉了。課堂氣氛的熱...

  • 《黃山奇石》的教後記

    《黃山奇石》的教後記

    《黃山奇石》是國小語文義務教育標準實驗教材第三冊的一篇課文,本課是第二課時的教學,結合國小二年級學生喜歡閱讀、且形象思維能力強於抽象思維的特點,為體現知識能力、情感態度、過程方法的三維整合。我制定瞭如下的教...

  • 《我叫足球》教後記範文300字

    《我叫足球》教後記範文300字

    我在教學《我叫足球》這一課時,小朋友們由於在生活中接觸了不少關於足球的知識,所以在老師的一句你對足球有哪些瞭解?的`問題下,他們情不自禁地說起了足球。從足球的樣子、起源、平時觀看的足球比賽等,你一言我一語,在相互...

  • 《一本男孩子必讀的書》教後記範文

    《一本男孩子必讀的書》教後記範文

    一、聯絡課文,體味生存“在荒蕪人煙的孤島上,他獨立生活28年,這是一件多麼不可思議的事啊!同學們,你能想象嗎?請仔細閱讀課文8—12小節,聯絡課文內容,想想魯濱遜在荒島上會遇到哪些困難?”學習這一段,我沒有讓學生直接從文中找...

  • 《給家鄉孩子的信》的教後記

    《給家鄉孩子的信》的教後記

    本文的文體是一封書信,讀一封信要明白寫信人為什麼寫這封信,寫這封信想表達怎樣的意思?信中的語言是帶有情感的,是帶有溫度的。根據課文的特點,我制定了這樣的教學目標:(1)有感情地朗讀課文,感受作者樸素的文字中包含的感情;(2)通...

  • 自然之道教學後記

    自然之道教學後記

    《自然之道》這篇課文教學難點在於品味嚮導的語言,理解他的行為。以下就是小編整理的自然之道教學後記,一起來看看吧!自然之道教學後記1這篇課文講述了一個發人深省的故事:作者和同伴在南太平洋一個海島旅遊時,看到一隻正...

  • 體育教師教後記

    體育教師教後記

    跳躍是人體的基本活動之一,也是人類常用的活動之一,跳躍在人類活動中,有著不可代替的地位。同時也是國小教材中的一項必不可少的內容,對學生的身體發展及心理品質的培養也有其積極的意義。傳統的跳躍教材內容講究動作姿勢...