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![《木蘭詩》教學設計（精選3篇）]( "《木蘭詩》教學設計（精選3篇）")
《木蘭詩》教學設計（精選3篇）
作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《木蘭詩》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![木蘭詩教材分析]( "木蘭詩教材分析")
木蘭詩教材分析
《木蘭詩》是一首北朝著名民歌，在文學史上是一篇家喻戶曉，婦孺皆知的詩文，以下是要給大家介紹的木蘭詩教材分析，歡迎各位的參考！教學目標：1、反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，並背誦全詩。2、複述表演，並領會其情節曲折，富於戲劇性...
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![會考語文古詩文複習：《木蘭詩》]( "會考語文古詩文複習：《木蘭詩》")
會考語文古詩文複習：《木蘭詩》
《木蘭詩》唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市...
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![《木蘭從軍》想象說話訓練]( "《木蘭從軍》想象說話訓練")
《木蘭從軍》想象說話訓練
《木蘭從軍》想象說話訓練_教學實錄《木蘭從軍》課後5題：展開想象，說說木蘭是怎樣說服家人的，然後再用幾句話寫下來。析題：家人都有誰？家人阻止木蘭做什麼？聯絡上下文和生活實際及插圖可得出，家人包括：父親、母親、弟弟。他們...
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![木蘭詩的課堂練習]( "木蘭詩的課堂練習")
木蘭詩的課堂練習
一.給多音字注音組詞騎（）＿＿＿＿汗（）＿＿＿＿卷（）＿＿＿＿燕（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿二.多義字辨析市：東市買駿馬願為市鞍馬將：將軍百戰死出郭相扶將帖：昨夜見軍帖對鏡帖花黃機：不聞機杼聲萬里赴戎機三.形似字注音組詞拆（）＿＿＿＿戎（）＿＿＿＿傍（）＿＿＿＿折（）＿＿＿＿戍（）＿＿＿＿滂（）＿＿＿＿柝（）＿＿＿＿戊（）＿＿＿＿榜（）＿＿＿＿析（）＿＿＿＿戌（）＿＿＿＿謗（）＿＿＿＿四.解釋加點的詞語1.木蘭當戶織＿＿＿＿＿＿2....
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![木蘭從軍的教學實錄]( "木蘭從軍的教學實錄")
木蘭從軍的教學實錄
木蘭從軍講述了木蘭代替父親去征戰的古代故事。木蘭是古時候的一名民間女子。以下是小編整理的關於木蘭從軍的教學實錄，歡迎閱讀參考。第一課時教學目標：初讀課文，做到正確、流利；初步瞭解課文內容，知道課文寫的是花木蘭替...
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![《木蘭辭》原文]( "《木蘭辭》原文")
《木蘭辭》原文
導語：這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。原文：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。...
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![木蘭詩的成語漢語意思]( "木蘭詩的成語漢語意思")
木蘭詩的成語漢語意思
木蘭詩的成語有哪些?他們的漢語意思是什麼?下面小編為大家帶來木蘭詩的成語漢語意思，僅供參考，希望能夠幫到大家。木蘭詩的成語漢語意思【撲朔迷離】出自《木蘭詩》雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離解釋：指難辨兔的雌雄。形容事情錯...
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![木蘭詩作文]( "木蘭詩作文")
木蘭詩作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的木蘭詩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。木蘭詩作文1深明...
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![關於木蘭從軍的歷史典故]( "關於木蘭從軍的歷史典故")
關於木蘭從軍的歷史典故
北魏年間，有一個名叫花弧的將軍，他在戰爭中受了重傷回老家養病。花弧有三個孩子，大女兒花木蓮，二女兒花木蘭，最小的孩子是個兒子，名叫花雄。花木蘭從小活潑好動，纏著父親學了不少武藝。她天天苦練功夫，漸漸地，連父親花弧也不是...
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![木蘭詩的朗讀情感]( "木蘭詩的朗讀情感")
木蘭詩的朗讀情感
導語：這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，下面是小編給大家整理的木蘭詩的朗讀情感的內容，希望能給你帶來幫助!《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，...
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![說說對木蘭詩的認識]( "說說對木蘭詩的認識")
說說對木蘭詩的認識
《木蘭詩》採用的是順敘手法.作品大致可分為三個部分.第一部分是出征前.第二部分是從軍生活.第三部分是立功歸來.作者在這三個部分中沒有平均使用力量,而是有詳有略,重點在第一和第三部分.以下是小編為大家整理分享的...
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![關於木蘭詩裡的成語有哪些]( "關於木蘭詩裡的成語有哪些")
關於木蘭詩裡的成語有哪些
導語：《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝樂府民歌。下面是小編幫大家整理的關於木蘭詩裡的成語有哪些，僅供參考，希望能夠幫助到大家。撲朔迷離：解釋：指難辨兔的雌雄.形容事情錯綜複雜,難以辨別清楚.出處：...
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![木蘭詩文學常識通假字]( "木蘭詩文學常識通假字")
木蘭詩文學常識通假字
《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。其中的.通假字有哪些呢？通假字對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，貼，貼上。著我舊時裳：“著”通“著”，穿。惟聞女嘆息：惟聞通：唯木蘭詩/木蘭辭南北朝：佚名唧唧復唧...
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![木蘭詩文學常識]( "木蘭詩文學常識")
木蘭詩文學常識
《木蘭詩》是中國詩史上罕有的傑作，詩中首次塑造了一位替父從軍的不朽的女英雄形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。下面小編為大家分享木蘭詩文學常識，歡迎大家參考借鑑。【原文】唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zh...
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![課文木蘭詩的教學教案設計]( "課文木蘭詩的教學教案設計")
課文木蘭詩的教學教案設計
教學目標1．理解木蘭這一人物形象，學習木蘭的精神和品格。2．學習民歌的語言特色。3．有感情地朗讀、背誦課文。教學重難點1．理解木蘭這一人物形象，學習木蘭的精神和品格。2．學習民歌的語言特色3．有感情地朗讀、背誦課文。教學準...
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![木蘭詩翻譯]( "木蘭詩翻譯")
木蘭詩翻譯
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子...
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![木蘭詩教案]( "木蘭詩教案")
木蘭詩教案
教學目標：1、反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，並背誦全詩。2、複述表演，並領會其情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。3、人物賞析，體會木蘭代父從軍、保家衛國的愛國主義精神。4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表...
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![《木蘭詩》課後習題及答案]( "《木蘭詩》課後習題及答案")
《木蘭詩》課後習題及答案
[基礎鞏固]1.給下列加點的字詞注音或根據拼音寫漢字。機杼()鞍韉()胡騎()金柝()策勳()賞賜()理雲bìn()pèi頭()撲shuò()雄chí()阿zǐ()2.解釋下列句中加點的字詞。木蘭當戶織()昨夜見軍帖()旦辭爺孃去()萬里赴戎機...
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![木蘭詩的讀後感]( "木蘭詩的讀後感")
木蘭詩的讀後感
木蘭詩的讀後感1“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。”每當吟誦這詩句時，我就感到了木蘭的勤勞與懂事。當她看到徵兵文書時，想到了父親沒有長大成人的兒子，自己也沒有長兄。每一卷文書上都有父親的名字，而父...
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![木蘭詩的教案的設計]( "木蘭詩的教案的設計")
木蘭詩的教案的設計
木蘭詩以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。木蘭詩的教案的設計一教學目標1.通過各種方式反覆誦讀，體會文章的節奏美和音韻美，培養語感，提高...
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![木蘭詩經常考試的詞]( "木蘭詩經常考試的詞")
木蘭詩經常考試的詞
木蘭詩這篇課文會考試常考的詞都有哪些呢？以下是小編收集的'相關資訊，僅供大家閱讀參考!字詞句A.字音：機杼〔zhù〕鞍韉〔ānjiān〕轡〔pèi〕頭鳴濺濺〔jiān〕金柝〔tuò〕阿姊〔zǐ〕霍霍〔huò〕可汗〔kèhán〕貼...
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![《木蘭之約》啟動儀式串詞]( "《木蘭之約》啟動儀式串詞")
《木蘭之約》啟動儀式串詞
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”，朗朗上口的《木蘭詩》，讓古老中國的歷史長河中又多了一位巾幗不讓鬚眉的女將軍、女英雄——花木蘭。從《木蘭詩》中我們看到的只是一個叫木蘭的女子，無從得知木蘭的.姓氏，後來的人們都喜歡稱她...
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![木蘭詩觀後感作文500字]( "木蘭詩觀後感作文500字")
木蘭詩觀後感作文500字
唧唧復唧唧，想吃肯德基。不聞口水聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。下面是本站小編整理的木蘭詩觀後感作文500字，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!篇一詩一開始就使讀者產生了疑問，然後交代了木蘭從軍的原因，作者沒...
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![《木蘭詩》優秀教案]( "《木蘭詩》優秀教案")
《木蘭詩》優秀教案
教學目標：1、反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，並背誦全詩。2、複述表演，並領會其情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。3、人物賞析，體會木蘭代父從軍、保家衛國的愛國主義精神。4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表...
